Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler orijinal masalla "Küçük Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirini karşılaştıracak ve karşılayacaklardır.
Örnek 1:
- Şiirinde, "Ama Büyükanne, ne kadar hoş kocaman bir ceketin var" der.
- Masalda, "Büyükanne ne kadar büyük dişlerin var" der.
Örnek 2:
- Şiirde, Küçük Kırmızı Başlıklı Kız, bir silah çıkarır ve kurt vurur.
- Masalda, Küçük Kırmızı Başlıklı Kız, Büyük Kötü Kurt tarafından yenilir.
Örnek 3:
- Şiirde, kız kırmızı pelerin yerine kurdela kürkü giyiyor.
- Orijinal masalda ormancılar kurt öldürür ve büyükanne ve kızı kurtarmaya çalışırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Küçük Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirini orijinal masal ile karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirinin özelliklerini / olaylarını bir sütunda listeleyiniz.
- İkinci sütunda, orijinal masaldaki benzerlikleri veya farklılıkları listele.
- Her örneği uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerlik ve / veya farklılıkların net bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel öğelerin ötesine geçmekte ve öykü öğelerinin güçlü bir şekilde anlaşıldığını göstermektedir. | Metin ve görseller, kategoriler veya konular arasındaki benzerlik ve / veya farklılıkların bir açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı meydanlarda yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve görseller benzerlik ve / veya farklılıklarla ilgili açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya yanlış karşılaştırmalar yapabilir. |
| Metinsel Açıklama | Metin tasvir edilen tüm sahneleri ve kavramları açık ve net bir şekilde açıklar. | Metin tasvir edilen sahnelerin ve kavramların çoğunu açıkça ve doğru bir şekilde açıklar. | Metin, sahnelerin çoğunu net ve doğru bir şekilde açıklayamıyor. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ayarını, karakterlerini ve özel sahnesini aktarma çabasını açıkça göstermektedir. Sahne, grafik tasvirine dayanarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci, grafikler kullanarak ayarı, karakterleri ve özel sahneyi aktarmaya çalışır, ancak betimleme kafa karıştırıcı, düzensiz veya biraz detaysız olabilir. | Öğrenci, ayarı, karakterleri ve sahneyi açıkça aktarmaz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dilbilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde çok sayıda hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler orijinal masalla "Küçük Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirini karşılaştıracak ve karşılayacaklardır.
Örnek 1:
- Şiirinde, "Ama Büyükanne, ne kadar hoş kocaman bir ceketin var" der.
- Masalda, "Büyükanne ne kadar büyük dişlerin var" der.
Örnek 2:
- Şiirde, Küçük Kırmızı Başlıklı Kız, bir silah çıkarır ve kurt vurur.
- Masalda, Küçük Kırmızı Başlıklı Kız, Büyük Kötü Kurt tarafından yenilir.
Örnek 3:
- Şiirde, kız kırmızı pelerin yerine kurdela kürkü giyiyor.
- Orijinal masalda ormancılar kurt öldürür ve büyükanne ve kızı kurtarmaya çalışırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Küçük Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirini orijinal masal ile karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" şiirinin özelliklerini / olaylarını bir sütunda listeleyiniz.
- İkinci sütunda, orijinal masaldaki benzerlikleri veya farklılıkları listele.
- Her örneği uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerlik ve / veya farklılıkların net bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel öğelerin ötesine geçmekte ve öykü öğelerinin güçlü bir şekilde anlaşıldığını göstermektedir. | Metin ve görseller, kategoriler veya konular arasındaki benzerlik ve / veya farklılıkların bir açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı meydanlarda yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve görseller benzerlik ve / veya farklılıklarla ilgili açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya yanlış karşılaştırmalar yapabilir. |
| Metinsel Açıklama | Metin tasvir edilen tüm sahneleri ve kavramları açık ve net bir şekilde açıklar. | Metin tasvir edilen sahnelerin ve kavramların çoğunu açıkça ve doğru bir şekilde açıklar. | Metin, sahnelerin çoğunu net ve doğru bir şekilde açıklayamıyor. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ayarını, karakterlerini ve özel sahnesini aktarma çabasını açıkça göstermektedir. Sahne, grafik tasvirine dayanarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci, grafikler kullanarak ayarı, karakterleri ve özel sahneyi aktarmaya çalışır, ancak betimleme kafa karıştırıcı, düzensiz veya biraz detaysız olabilir. | Öğrenci, ayarı, karakterleri ve sahneyi açıkça aktarmaz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dilbilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde çok sayıda hata yapar. |
\"Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt\" Hakkında Nasıl Yapılırlar: Karşılaştırma ve Karşıtlıklar
Canlandırıcı bir sınıf tartışmasını, şiir ve masal karşılaştırması yaparken nasıl kolaylaştırabilirim?
Öğrencileri her iki versiyon hakkında açık uçlu sorularla başlamaları teşvik edin. Özellikle farklılıkları ve benzerlikleri vurgulayarak daha derin düşünmeyi sağlayın. Saygılı dinlemeyi pekiştirin ve her öğrenciye katkıda bulunma şansı tanıyın.
Öğrencilerin kanıt kullanarak nasıl rehberlik edebilirim?
Öğrencileri her hikâyeden destekleyen satırları veya olayları bulmaya teşvik edin. Metni doğrudan nasıl alıntı yapacaklarını modelleyin ve kanıt kullanmanın argümanlarını nasıl güçlendirdiğini tartışın.
Öğrencilerin hikaye panolarını nasıl resimlendirmelerine destek olabilirim?
Basit karakter taslakları veya sahne fikirleri örnekleri sağlayın. Yaratıcılığı teşvik ederek öğrencilerin renkli kalemler, markerlar veya dijital araçlar kullanmasını sağlayın. Her çizimi, ilgili metin olayıyla açıkça bağlamalarını hatırlatın.
Hızlı akran paylaşımıyla anlayışı nasıl izleyebilirim?
Çift halinde çalışan öğrencilerin, hikaye panosunu neden seçtiklerini kısa şekilde açıklamalarını sağlayın. Dinleyerek yanlış anlamaları fark edin ve gerektiğinde rehberlik veya övgüde bulunun. Bu hızlı kontrol, herkesin doğru yolda olduğunu garantiler.
Bir yansıma yazma göreviyle nasıl bitirebilirim?
Öğrencilerden şiir ve masal karşılaştırırken en çok şaşırdıkları hakkında birkaç cümle yazmalarını isteyin. Dürüstlüğü teşvik ederek ve kişisel bağlantılar kurarak anlayışlarını derinleştirin.
\"Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt\" Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Karşılaştırma ve Karşıtlıklar
Nasıl bir ders sırasında "Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" ile orijinal masalını karşılaştırabilir ve farkları ortaya koyabilirsiniz?
"Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" şiiri ile orijinal masalı karşılaştırmak ve farkları ortaya koymak için iki sütunlu bir tablo oluşturun. Bir sütuna şiirden olaylar ve özellikleri listeleyin; diğer sütuna ise klasik hikayeden benzerlikleri veya farkları not edin. Karakter davranışları, diyaloglar ve sonlar gibi örnekler ekleyerek net bir karşılaştırma yapabilirsiniz.
Roald Dahl’in "Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" şiiri ile geleneksel hikaye arasındaki temel farklar nelerdir?
En büyük farklar karakter davranışları ve olayların sonucu üzerindedir. Dahl’in şiirinde, Kızıl Başlıklı Kız zeki ve kendini savunur, geleneksel versiyonda ise, bir oduncu tarafından yedikten sonra kurtarılır. Diyaloglar ve kızın giyimi de iki versiyon arasında farklılık gösterir.
4. veya 5. sınıf öğrencileri için "Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" kullanarak kolay bir karşılaştırma ve farkları ortaya koyma etkinliği nedir?
Öğrencilere her iki versiyondan ana olayları listeleyen hikaye panosu şablonu doldurmalarını sağlayın. Sahne çizebilir ve benzerlikler ile farklar hakkında kısa notlar yazabilirler. Bu, anlama becerilerini güçlendirir ve dersi etkileşimli ve eğlenceli hale getirir.
Neden "Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" farklı versiyonlarını karşılaştırmak öğrenciler için faydalıdır?
Farklı versiyonları karşılaştırmak, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine, hikayelerin nasıl evrildiğini anlamalarına ve tema veya ahlaki dersleri fark etmelerine yardımcı olur. Ayrıca, önemli detayları tanımlama ve metinler arası bağlantılar kurma becerilerini de artırır.
"Küçük Kızıl Başlıklı Kız ve Kurt" ile orijinal hikaye arasındaki diyalog farklılıklarına örnekler nelerdir?
Şiirde, Kızıl Başlıklı Kız kurt hakkında "harika büyük tüylü kabanı" yorumunda bulunur, masalda ise "Büyükanne, ne kadar büyük dişlerin var" der. Bu farklılıklar, Roald Dahl’in hikayeye kattığı benzersiz ton ve twist’i yansıtır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt
![Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt Roald Dahl tarafından - "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" Karakter Haritası](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104013/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt Roald Dahl tarafından - "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" Karakter Haritası")
![Kırmızı Başlıklı Kız Ve Kurt Roald Dahl tarafından - "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" Kelime](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104019/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Kırmızı Başlıklı Kız Ve Kurt Roald Dahl tarafından - "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" Kelime")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
