Aramak
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/küçük-kırmızı-başlıklı-kız-ve-kurt-roald-dahl
Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt Ders Planları

Published in Revolting Rhymes, Roald Dahl’s narrative poem, “Little Red Riding Hood and the Wolf”, is a humorous, contemporary spin on the well known fairy tale. In this version, Miss Riding Hood has an unexpected surprise for Wolf!


Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt için Öğrenci Etkinlikleri



A Quick Synopsis of "Little Red Riding Hood And The Wolf"



Wolf decides he is in the mood for a decent meal and knocks on Grandma’s door. Terrified, Grandma knows she will be eaten. Wolf is not satisfied with the Grandma, since she was small and tough, so he decides to wait for Little Red Riding Hood to return from her walk in the woods. The wolf dresses in grandma’s clothes, curls his hair, and waits in Grandma’s chair.

When the little girl comes in, she comments on Wolf’s big ears and eyes; the wolf responds that they will help hear and see her better. The wolf is quite happy that he is about to eat the child, but the little girl compliments the wolf’s fur coat. The wolf gets angry at her for saying the wrong line, but states that he will eat her anyway. Little Red Riding Hood smiles at this, pulls out a pistol hidden in her knickers, and shoots the wolf.

A few weeks later, the narrator comes upon Little Red Riding Hood in the woods and finds that she looks much different; she is not wearing her red cloak. Instead, she wears a lovely, furry, wolf-skin coat.



Essential Questions for "Little Red Riding Hood and the Wolf"

  1. How do the characters respond to challenges?
  2. Why did the author write this version of Little Red Riding Hood?
  3. Does the rhythm and rhyme of this poem contribute to the poem? Why or why not?


Roald Dahl'ın Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt kitabı hakkında nasıl yapılırlar

1

Karakter analizi yapmayı öğrencileriniz için ilgi çekici ve eğlenceli hale getirin

Karakter profillerini tanıtın. Her öğrenciye ana karakterler için doldurabilecekleri bir çalışma kağıdı veya dijital şablon verin. Yaratıcılığı teşvik edin ve onların anahtar özellikleri çizmesine, yazmasına veya rol yapmasına izin verin. Bu, öğrencilerin karakter detaylarını görselleştirmelerine ve akılda tutmalarına yardımcı olur.

2

Öğrencileri karakter özelliklerini tanımlamaya yönlendirin

Metin kanıtını kullanın. Öğrencilerden, karakter özelliklerini ortaya çıkaran diyalogları ve hareketleri vurgulamalarını isteyin. Düşünmeyi sesli modelleyin ve örnekleri seçerken, öğrencilerin metin ve özellikleri nasıl bağdaştıracaklarını öğrenmelerine yardımcı olun.

3

Karakter motivasyonları üzerine grup tartışmasını teşvik edin

Küçük grup konuşmalarını kolaylaştırın. Her gruba bir karakter atayın ve neden böyle davrandıklarını tartışmalarını isteyin. Saygılı tartışmayı destekleyin ve grupların fikirlerini sınıfa sunmasına izin verin.

4

Karakter seçimlerini hikaye sonuçlarıyla ilişkilendirin

Neden-sonuç ilişkisini gösterin. Öğrencilerin, her karakterin kararlarının hikayeyi nasıl etkilediğini haritalamalarını sağlayın. Grafik organize ediciler kullanarak bağlantıları görünür hale getirin ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin.

5

Yaratıcı bir proje ile derlemeyi yapın

Öğrencilere alternatif bir son yazma veya tasarlama şansı verin. Bir karakterin tercihini değiştirip yeni bir sonuç yazmalarını veya hikaye tahtası oluşturmalarını isteyin. Bu etkinlik katılımı artırır ve karakter özelliklerinin hikayeyi nasıl etkilediğini gösterir.

Roald Dahl'ın Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt adlı eseri hakkında sık sorulan sorular

Roald Dahl’in "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" neleri anlatıyor?

Roald Dahl’in "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" mizahi bir şiirdir ve klasik peri masalını yeniden anlatır; Kırmızı Başlıklı Kız, şaşırtıcı bir dönüşle kurdun üstesinden gelir. Yenilen yerine, kurdu vurur ve onun derisini bir kaban olarak giyer.

Öğrencilerime "Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt" hikayesini hızlıca nasıl tanıtabilirim?

Hikayenin olayını özetleyerek ve modern dokunuşu ile mizahını vurgulayarak başlayın. Hızlı bir özet kullanın ve Dahl’in versiyonunun geleneksel hikayeden nasıl farklı olduğunu tartışarak öğrencilerin ilgisini hemen çekin.

Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt ile hangi öğretim aktiviteleri iyi çalışır?

Etkin aktiviteler arasında karekter yanıt analizi, ölçü ve uyum incelemesi, farklı versiyonları karşılaştırma ve öğrencilerin alternatif sonlar veya karakter tepkileri hayal ettiği yaratıcı yazma etkinlikleri bulunur.

Roald Dahl neden kendi versiyonunu yazdı?

Roald Dahl mizah eklemek, beklentileri zorlamak ve tanıdık bir hikayeye çağdaş bir dokunuş katmak için kendi versiyonunu yazdı; okuyucuların klasik hikayeleri farklı şekilde düşünmelerini teşvik etti.

Kırmızı Başlıklı Kız ve Kurt’un geleneksel versiyonundan farkı nedir?

Bu şiir fark yaratır çünkü Kırmızı Başlıklı Kız zeki ve girişkidir; kurdun üstesinden gelir. Dahl’in versiyonu mizah, uyum ve beklenmedik bir sona sahiptir; Kırmızı Başlıklı Kız kötü karakteri kendisi yenmeyi başarır.

K-5 Edebiyat Kategorimizde bunun gibi daha fazla storyboard etkinliği bulun!
Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/küçük-kırmızı-başlıklı-kız-ve-kurt-roald-dahl
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.