Faaliyete Genel Bakış
İlk İspanyol öğrenci olarak haftalarında, öğrenciler sınıftaki makaleler de dahil olmak üzere bir başlangıç tecrübeli kelime listesine sahip olacaklar. Kelime bilgisini ezberlemek esastır, bu temel kelimeyi öğrenmeye yönelik bir adım öğrencilerin materyalle etkileşimde bulunmalarını sağlamaktır. Aşağıdaki çizelgede, en sık kullanılan sözcük öbekleri bulunmaktadır, ancak kesinlikle genişletilebilir. Aşağıdaki etkinlikten, öğrencilerin koşulları bir sınıfın ve onu karşılaşacakları senaryoların daha geniş bağlamıyla ilişkilendirmelerini isteyin.
Öğrenciler sol tarafta açıkça ortak bir sınıf öğesinin eksik veya gerekli olduğu bir T-Grafiği oluşturacak. Sağdaki hücrede öğrenciler sahneyi yeniden yaratacak, ancak daha önce eksik olan öğeyi de içeriyor olacaklar. Öğrenciler ayrıca, sözü edilen kelimeleri öğrenmenin ve içselleştirmenin bir yolu olarak, sağdaki hücrede bu öğelerin kelime koşullarını ekleyeceklerdir.
| Sınıf Malzemeleri Kelimeleri | |
|---|---|
| El bolígrafo | kalem |
| El lápiz | kalem |
| La carpeta | Bağlayıcı / klasör |
| El cuaderno | not defteri |
| La hoja de papel | kağıt sayfa |
| El libro | kitap |
| El pupitre; El escritorio | büro |
| La silla | sandalye |
| El diccionario | sözlük |
| El reloj | saat |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
İlk İspanyol öğrenci olarak haftalarında, öğrenciler sınıftaki makaleler de dahil olmak üzere bir başlangıç tecrübeli kelime listesine sahip olacaklar. Kelime bilgisini ezberlemek esastır, bu temel kelimeyi öğrenmeye yönelik bir adım öğrencilerin materyalle etkileşimde bulunmalarını sağlamaktır. Aşağıdaki çizelgede, en sık kullanılan sözcük öbekleri bulunmaktadır, ancak kesinlikle genişletilebilir. Aşağıdaki etkinlikten, öğrencilerin koşulları bir sınıfın ve onu karşılaşacakları senaryoların daha geniş bağlamıyla ilişkilendirmelerini isteyin.
Öğrenciler sol tarafta açıkça ortak bir sınıf öğesinin eksik veya gerekli olduğu bir T-Grafiği oluşturacak. Sağdaki hücrede öğrenciler sahneyi yeniden yaratacak, ancak daha önce eksik olan öğeyi de içeriyor olacaklar. Öğrenciler ayrıca, sözü edilen kelimeleri öğrenmenin ve içselleştirmenin bir yolu olarak, sağdaki hücrede bu öğelerin kelime koşullarını ekleyeceklerdir.
| Sınıf Malzemeleri Kelimeleri | |
|---|---|
| El bolígrafo | kalem |
| El lápiz | kalem |
| La carpeta | Bağlayıcı / klasör |
| El cuaderno | not defteri |
| La hoja de papel | kağıt sayfa |
| El libro | kitap |
| El pupitre; El escritorio | büro |
| La silla | sandalye |
| El diccionario | sözlük |
| El reloj | saat |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Kelime Bilgisi Hakkında Nasıl Yapılır: Sınıf Materyalleri
İspanyolca Kelime Dağarcığını Sınıf Ortamı Oyunuyla Kolayca Öğrenin
Öğrencileri kelime pratiğini eğlenceli ve etkileşimli bir aktiviteye dönüştürerek dahil edin. Bir kelime avı, öğrenenlerin yeni İspanyolca terimlerle gerçek dünya bağlantıları kurmasına ve bilgiyi pekiştirmesine yardımcı olur.
Avınız için İspanyolca sınıf malzemeleri listesi hazırlayın
Mevcut biriminizden 8–10 temel kelime seçin. İspanyolca kelimeyi (örneğin, el bolígrafo veya la carpeta) kağıt parçalarına yazın. Aile ve yeni terimleri karıştırın ki tüm öğrenciler desteklensin.
Sınıf içinde etiketli nesneleri veya kartları saklayın
Gerçek nesneleri (varsa) veya İspanyolca kelime içeren kartlar farklı yerlere yerleştirin. Bazılarını kolay bulunur hale getirin, bazılarını ise biraz zorlaştırın ki öğrencilerin motivasyonu devam etsin.
Öğrencilere bir av kontrol listesi veya bingo kartı verin
Resimlerle veya İngilizce çevirileriyle doldurulmuş bir çalışma kağıdı dağıtın. Öğrenciler, odanın içinde gizlenmiş İspanyolca kelimeleri bulmalı ve bunları uygun görsel veya kelimenin yanına yazmalıdır.
Cevapları gözden geçirin ve doğru telaffuzu pekiştirin
Öğrencileri her nesneyi nerede bulduklarını paylaşmaya ve İspanyolca kelimeyi yüksek sesle söylemeye teşvik edin. Telaffuz model alın ve herkesin tekrar etmesini sağlayın, hızlı geribildirim vererek gelişime katkıda bulunun.
İspanyolca Kelime Bilgisi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Sınıf Materyalleri
İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığının başlangıç seviyesindekiler için temel kelimeleri nelerdir?
İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığı şunları içerir: el bolígrafo (tükenmez kalem), el lápiz (kurşun kalem), la carpeta (dosya/klasör), el cuaderno (defter), la hoja de papel (kağıt yaprağı), el libro (kitap), el pupitre/el escritorio (masa), la silla (sandalye), el diccionario (sözlük) ve el reloj (saat).
İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığını eğlenceli bir şekilde nasıl öğretebilirim?
Öğrencilerin sınıf sahnelerini eksik bir öğe ile canlandırdığı T-Tablosu gibi aktiviteler yapmayı deneyin, ardından öğeyi ekleyip İspanyolca ile etiketleyin. Bu tür etkinlikler, bağlam ve pratik yoluyla kelime dağarcığını içselleştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin İspanyolca sınıf malzemelerini pratik etmeleri için basit bir etkinlik nedir?
Basit bir etkinlik, öğrencilerin bir tarafına eksik bir sınıf sahnesi çizmeleri veya tanımlamaları, diğer tarafına ise öğeyi ekleyip İspanyolca kelime ile etiketlemeleri şeklindedir. Bu, görselleştirme ve tekrar yoluyla öğrenmeyi pekiştirir.
Başlangıç seviyesindekilerin neden İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığını öğrenmesi önemlidir?
Sınıf malzemeleri kelime dağarcığını öğrenmek, başlangıç seviyesindekilerin günlük sınıf rutinlerini yönetmelerine, talimatları takip etmelerine ve İspanyolca derslerine daha aktif katılmalarına yardımcı olur, bu da daha ileri dil öğrenimi için sağlam bir temel oluşturur.
Hangi sınıf seviyeleri, İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığını öğretmek için en uygundur?
İspanyolca sınıf malzemeleri kelime dağarcığı, özellikle 6-12. sınıf öğrencileri ve dil öğrenmenin giriş veya pekiştirme aşamasındaki öğrenciler için idealdir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyolca Sınıf Malzemeleri ve İfadeleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
