Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard modeli, öğrencilerin, yaygın sınıf materyalleri ve ifadelerinin kelime listelerini öğrendiğini, bazı temel uygulamaları yaptığını ve hepsini bir araya getirmeye hazır olduğunu varsaymaktadır. Öğrencilere, en az on terim içeren (kelimeleri veya ifadeleri içeren) en az altı hücrenin tutarlı bir öyküsünü yazmalarını söyleyin.
Daha fazla sözcük takviyesi için, her hücrenin altında öğrencilerin kullanılan terimleri ve çevirilerini listelemelerini sağlayın. Öğrenciler, ilk İspanyolca dersi oldukları takdirde, temel fiiller ve kelime ile biraz yardım isteyebilirler. Çoğunlukla bağımsız bir etkinlik iken, öğrenciler ya başka bir İspanyolca'yı ya da sınırlı olmayan birşey öğrendikleri için, anlatımlarında ifadeleri birbirine bağlamaya yardım etmeleri gerekebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu storyboard modeli, öğrencilerin, yaygın sınıf materyalleri ve ifadelerinin kelime listelerini öğrendiğini, bazı temel uygulamaları yaptığını ve hepsini bir araya getirmeye hazır olduğunu varsaymaktadır. Öğrencilere, en az on terim içeren (kelimeleri veya ifadeleri içeren) en az altı hücrenin tutarlı bir öyküsünü yazmalarını söyleyin.
Daha fazla sözcük takviyesi için, her hücrenin altında öğrencilerin kullanılan terimleri ve çevirilerini listelemelerini sağlayın. Öğrenciler, ilk İspanyolca dersi oldukları takdirde, temel fiiller ve kelime ile biraz yardım isteyebilirler. Çoğunlukla bağımsız bir etkinlik iken, öğrenciler ya başka bir İspanyolca'yı ya da sınırlı olmayan birşey öğrendikleri için, anlatımlarında ifadeleri birbirine bağlamaya yardım etmeleri gerekebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Kelime Bilgisi Hakkında Nasıl Yapılır: Sınıfta Bir Anlatı Oluşturun
İspanyolca Kelime Duvarı İçin Günlük Çalışma Amaçlı Kelime Listesi Oluşturun
Özel sınıfınızda İspanyolca anahtar kelimeleri ve ifadeleri sergilemek için ayrılmış bir alan oluşturun. Kelime listesini haftalık olarak değiştirin ve öğrencilerin etkinlikler sırasında duvara bakmasını teşvik edin, böylece sürekli maruz kalma ve pekiştirme sağlanır.
Öğrencilere duvara yeni kelimeler seçmelerini atayın
Öğrencileri güçlendirin ve her hafta yeni sınıf içi kelimeleri seçip sunmalarını sağlayın. Bu sahiplenmeyi teşvik eder ve kelime duvarını güncel ve derslerle ilgili tutar.
Kelime duvarı oyunlarını rutininize dahil edin
Öğrencileri "Kelimeyi Tahmin Et," "Bul ve Çevir," veya "Kelime Bingo" gibi hızlı oyunlarla meşgul edin. Bu etkinlikler hatırlamayı artırır ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirir.
Öğrencilerin sınıf içi sohbetlerde kelime duvarı terimlerini kullanmasını teşvik edin
Öğrencileri tartışmalar sırasında veya sınıf malzemeleri isterken en az bir kelime duvarı terimini kullanmaya teşvik edin. Bu, gerçekçi dil kullanımını artırır ve konuşma güvenini geliştirir.
Her ay kelime duvarı içeriğini gözden geçirin ve güncelleyin
Değerlendirin öğrencilerin hangi kelimeleri öğrendiğini ve her ay yeni kelimeler ekleyin. Düzenli güncellemeler öğrenci ilgisini korur ve dil becerilerini genişletir.
İspanyolca Kelime Bilgisiyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular: Sınıfta Bir Anlatı Oluşturun
İşte öğrenciler için basit bir İspanyolca sınıf anlatım dersi nasıl oluşturulur?
İspanyolca sınıf anlatım dersi oluşturmak için, öğrencilerin en az altı karelik storyboard kullanarak bir hikaye yazmasını sağlayın; her karede sınıf materyalleri ve ifadeleri yer almalıdır. Öğrencilerden, her kare altında İspanyolca terimleri ve İngilizce çevirilerini listelemelerini isteyin.
Başlangıç seviyesindeki öğrenciler için bazı kolay İspanyolca sınıf kelime dağarcığı aktiviteleri nelerdir?
Başlangıç seviyesindekiler için uygun aktiviteler hikaye anlatımı storyboardları, eşleştirme oyunları, kartlar ve sınıf içi ifadeler ve materyaller kullanarak rol yapma etkinlikleridir. Bu aktiviteler, öğrencilerin kelime dağarcığını bağlam içinde pratik etmelerine ve güven kazanmalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin İspanyolca hikayelerinde ifadeleri nasıl bağlamalıyım?
Cümle başlangıçları, geçiş kelimeleri veya basit fiiller sağlayarak öğrencilerin fikirleri bağlamalarına yardımcı olun. İlk (primero), sonra (después) ve son olarak (finalmente) gibi ifadelerin kullanmasını teşvik edin, böylece anlatımlar bütünlük kazanır.
Bir anlatım etkinliği sırasında İspanyolca sınıf kelime dağarcığını en iyi nasıl pekiştirebilirim?
Öğrencilere her storyboard hücresinin altında kelime ve çevirilerini listelemelerini sağlayın. Bu tekrar, kelime anlamlarını pekiştirir ve aktif kullanımını teşvik eder.
İspanyolca sınıf ifadelerini öğretmek için hikaye tahtalarını neden kullanmalıyım?
Hikaye tahtaları, öğrenmeyi etkileşimli ve görsel hale getirir, öğrencilerin kelime dağarcığını gerçek yaşam senaryolarında uygulamalarını sağlar. Bu yaklaşım, kalıcılığı, yaratıcılığı ve dil kullanımını destekler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyolca Sınıf Malzemeleri ve İfadeleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
