Faaliyete Genel Bakış
Dönüşlü fiillerin konjugasyonunun uygulanması, ilk öğrenenler için çok önemlidir. Öğrencilere, bu beceriyi uygulamak ve formları basit bağlamlara sığdırmak için aşağıdaki storyboard çalışmalarını tamamlamalarını sağlayın. Öğrenciler şimdiki zaman, geriye doğru gergin veya kusurlu gerilimi seviyelerine göre kullanmaya yönlendirilebilirler.
Öğrenciler ızgara düzenini seçmeli ve hücreleri bir fiil grafiği gibi muamele etmeli ve seçilen refleksif fiillerini, yo, tú, él / ella / Ud, nosotros, vosotros ve ellos / ellas / Uds. Her hücrede, öğrenciler bir refleksif fiilin bir cümle bağlamında doğru şekilde konjuge edilmesini içerecektir. Hücrenin seçilen cümleleri de göstermesi gerekir. Tanımlama kutusundaki her bir hücrenin altında, öğrenciler konjuge refleksif fiilleri yeniden girerek konjugasyonu güçlendireceklerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Dönüşlü fiillerin konjugasyonunun uygulanması, ilk öğrenenler için çok önemlidir. Öğrencilere, bu beceriyi uygulamak ve formları basit bağlamlara sığdırmak için aşağıdaki storyboard çalışmalarını tamamlamalarını sağlayın. Öğrenciler şimdiki zaman, geriye doğru gergin veya kusurlu gerilimi seviyelerine göre kullanmaya yönlendirilebilirler.
Öğrenciler ızgara düzenini seçmeli ve hücreleri bir fiil grafiği gibi muamele etmeli ve seçilen refleksif fiillerini, yo, tú, él / ella / Ud, nosotros, vosotros ve ellos / ellas / Uds. Her hücrede, öğrenciler bir refleksif fiilin bir cümle bağlamında doğru şekilde konjuge edilmesini içerecektir. Hücrenin seçilen cümleleri de göstermesi gerekir. Tanımlama kutusundaki her bir hücrenin altında, öğrenciler konjuge refleksif fiilleri yeniden girerek konjugasyonu güçlendireceklerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Dönüşlü Fiillerin Çekimi Hakkında Nasıl Yapılır?
Başlangıç seviyesindeki öğrencilere İspanyolca yansıtıcı fiilleri günlük rutinler kullanarak nasıl tanıtırsınız
Yeni grameri öğrencilerin yaşamlarına bağlayarak, tanıdık günlük rutinleri kullanın. Bu, öğrencilerin yansıtıcı fiillerin gerçek durumlardaki yerini görmelerine yardımcı olur; örneğin uyanmak veya diş fırçalamak gibi.
Öğrencilerin bildiği yaygın günlük eylemleri seçin
Ödevleri kalkmak (to get up), fırçalamak (to brush), veya giyinmek (to get dressed) gibi aktiviteleri seçin. Tanıdık eylemler kullanmak, öğrenmeyi alakalı ve başlangıç seviyeleri için daha az korkutucu hale getirir.
Kendi kendinizi özne olarak kullanarak sesli cümleler modelleyin
Basit cümleler söyleyin: “Ben saat yedide kalkıyorum.” Yansıtıcı fiilleri bağlamda ve jestlerle duymak, anlamı formlarla bağlamaya yardımcı olur.
Öğrencilerden hareketleri canlandırıp tekrar etmelerini isteyin
Sınıfı ayağa kaldırın ve hareketleri yaparken “Ben uyanıyorum,” “Dişlerimi fırçalayım,” gibi cümleleri söyleyin. Hareket, kelime dağarcığını ve doğru fiil biçimlerini pekiştirir.
Günlük rutinleri, özneleri ve yansıtıcı fiilleri bağlayan bir sınıf tablosu oluşturun
İşaretle uygun zamirleri, fiilleri ve günlük rutinleri eşleştiren görünür bir referans oluşturun. Bu tablo, görsel öğrenenlere destek olur ve pratik için bir rehber sağlar.
İspanyolca Dönüşlü Fiillerin Çekimi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İspanyolca yansıtıcı fiiller nedir ve onları nasıl çekimleştirirsiniz?
İspanyolca yansıtıcı fiiller öznenin kendisi üzerinde bir eylem yaptığı durumlarda kullanılan fiillerdir, örneğin lavarse (kendini yıkamak). Çekim yapmak için, doğru yansıtıcı zamiri (me, te, se, nos, os, se) fiilin önüne ekleyin ve fiil sonunu özne ve zamana göre değiştirin.
Ortaokul ve lise öğrencilerine İspanyolca yansıtıcı fiil çekimini nasıl öğretebilirim?
Öğrencilerin her zamir için yansıtıcı fiil formlarını bir ızgara içine doldurduğu, bu formlarla cümleler kurduğu ve her cümleyi çizdiği bir hikaye panosu etkinliği kullanın. Bu görsel ve bağlamsal yaklaşım, öğrencilerin çekimleri pratik etmelerine ve hatırlamalarına yardımcı olur.
İspanyolca yansıtıcı fiilleri pratik yapmak için kolay bir sınıf etkinliği nedir?
Öğrencilerin bir fiil tablosu oluşturmalarını sağlayın. Her hücreye, belirli bir zamir ve zaman için yansıtıcı fiil kullanarak bir cümle yazdırın ve bu cümleyi çizsin. Çekimlenmiş fiili tekrar yazmak öğrenmeyi pekiştirir.
İspanyolca yansıtıcı fişleri öğretirken hangi yaygın hatalar yapılır?
Yaygın hatalar, yansıtıcı zamiri kullanmayı unutmaktır, zamirleri karıştırmak veya yanlış zaman kullanmaktır. Doğru zamir yerleştirmeye ve farklı zamanlarda pratik yapmaya dikkat edin, böylece karışıklık önlenir.
İspanyolca yansıtıcı fiillerin cümlelerde kullanıldığı örnekler verebilir misiniz?
Örnekler: Me levanto ( kalkarım), Te duchas (duş alırsın), Nos acostamos (yatıyoruz). Her biri yansıtıcı zamir ve fiil ile özneye uygun biçimde kullanılmıştır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyolca Dönüşlü Fiiller
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
