Faaliyete Genel Bakış
İkinci Dünya Savaşı'nı okurken, öğrencilerin olayların nasıl çözüldüğünü ve birbiriyle nasıl bağlantılı olduklarını anlamaları önemlidir. Katılan birkaç ülke ve birkaç savaş tiyatrosu olduğu için, meydana gelen her olayın incelenmesi çok zor olabilir. Görsel bir zaman çizelgesi oluşturarak, öğrenciler 1939 ve 1941 arasındaki en az beş büyük olayı inceleyebilecek ve 2. Dünya Savaşı'nın gidişatını nasıl etkilediklerini analiz edebilecektir.
Öğretmenler, öğrencilerin zaman çizelgesine dahil etmelerini istedikleri olayları önceden seçebilir veya öğrenciler kendi seçimlerini yapabilir. Öğrencilerin bu ödevde başarılı olmaları için, on etkinlik araştırması ve en ilginç olduğu tespit edilen beşini seçmeleri teşvik edilmelidir.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
II. Dünya Savaşı Zaman Çizelgesi için Örnek Olaylar
- 1 Eylül 1939 - Almanya Polonya'yı İstila Etti
- 14 Haziran 1940 - Almanlar Paris'i Aldı
- 27 Eylül 1940 - Üçlü Pakt
- 11 Mart 1941 - Başkan Franklin D. Roosevelt, Borç Verme Anlaşmasını imzaladı
- 7 Aralık 1941 - Japonya Pearl Harbor'a Saldırdı
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler tüm sınıf zaman çizelgesini oluşturabilirler. Öğrencilerden etkinliklerini basmaları ve bunları sınıfın önündeki daha büyük bir zaman çizelgesine kesip yapıştırmaları gerekecektir. Her öğrenci bir etkinlik eklemeden önce, seçtikleri olayı sınıfla paylaşmalı ve etkinliğin önemini en az bir gerçeği ya da açıklamasını içermelidir. Bu, özellikle zaman çizelgesini poster olarak oluşturduğunda işe yarar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1939 ile 1941 arasında 2. Dünya Savaşı'ndaki en az 5 büyük olayı detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Önemli savaşları ve olayları belirleyin ve bunları her hücrenin başlığına yazın.
- Açıklama kutusundaki savaşları ve olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
İkinci Dünya Savaşı'nı okurken, öğrencilerin olayların nasıl çözüldüğünü ve birbiriyle nasıl bağlantılı olduklarını anlamaları önemlidir. Katılan birkaç ülke ve birkaç savaş tiyatrosu olduğu için, meydana gelen her olayın incelenmesi çok zor olabilir. Görsel bir zaman çizelgesi oluşturarak, öğrenciler 1939 ve 1941 arasındaki en az beş büyük olayı inceleyebilecek ve 2. Dünya Savaşı'nın gidişatını nasıl etkilediklerini analiz edebilecektir.
Öğretmenler, öğrencilerin zaman çizelgesine dahil etmelerini istedikleri olayları önceden seçebilir veya öğrenciler kendi seçimlerini yapabilir. Öğrencilerin bu ödevde başarılı olmaları için, on etkinlik araştırması ve en ilginç olduğu tespit edilen beşini seçmeleri teşvik edilmelidir.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
II. Dünya Savaşı Zaman Çizelgesi için Örnek Olaylar
- 1 Eylül 1939 - Almanya Polonya'yı İstila Etti
- 14 Haziran 1940 - Almanlar Paris'i Aldı
- 27 Eylül 1940 - Üçlü Pakt
- 11 Mart 1941 - Başkan Franklin D. Roosevelt, Borç Verme Anlaşmasını imzaladı
- 7 Aralık 1941 - Japonya Pearl Harbor'a Saldırdı
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrenciler tüm sınıf zaman çizelgesini oluşturabilirler. Öğrencilerden etkinliklerini basmaları ve bunları sınıfın önündeki daha büyük bir zaman çizelgesine kesip yapıştırmaları gerekecektir. Her öğrenci bir etkinlik eklemeden önce, seçtikleri olayı sınıfla paylaşmalı ve etkinliğin önemini en az bir gerçeği ya da açıklamasını içermelidir. Bu, özellikle zaman çizelgesini poster olarak oluşturduğunda işe yarar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1939 ile 1941 arasında 2. Dünya Savaşı'ndaki en az 5 büyük olayı detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Önemli savaşları ve olayları belirleyin ve bunları her hücrenin başlığına yazın.
- Açıklama kutusundaki savaşları ve olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
II. Dünya Savaşı Olaylarının Zaman Çizelgesi 1939-1941 Hakkında Nasıl Yapılır?
II. Dünya Savaşı Zaman Çizelgesi Görevini Çeşitli Öğrenciler İçin Nasıl Ayırt Edersiniz
Uyarlayın zaman çizelgesi görevini, farklı yeteneklere sahip öğrenciler için çeşitli biçimler ve destek seviyeleri sunarak. Rehberlik eden öğrencilere şablonlar, cümle başlangıçları veya görsel yardımcılar sağlayın; aynı zamanda ileri düzey öğrencilerin ek olayları araştırmasını veya daha derin analizler sunmasını teşvik edin. Bu yaklaşım, tüm öğrencilerin içeriğe anlamlı şekilde katılmasını sağlar.
Zaman Çizelgesi Formatında Tercih Sunma
Öğrencilere dijital, poster veya etkileşimli zaman çizelgesi arasında seçim yapma imkanı verin. Tercih, motivasyonu artırır ve öğrencilerin güçlü yönlerini kullanmalarını sağlar. Görsel öğrenenler posterleri tercih edebilir, teknolojiyi iyi kullanan öğrenciler dijital araçları kullanabilir ve yaratıcılığı teşvik edebilir.
Aşamalı Olay Listeleri Kullanın
Farklı okuma seviyelerine veya karmaşıklıklara sahip olay listeleri hazırlayın. Öğrencilere bu listelerden seçim yapma veya atama yapma şansı verin, böylece her öğrenci içeriğe erişebilir ve kendini meydan okuyan hissettirir.
Araştırma ve Yazma İçin Destekler Sağlayın
Araştırma düzenleyicileri, grafik düzenleyiciler veya cümle çerçeveleri vererek öğrencilerin bulgularını yapılandırmasına yardımcı olun. Bu destek, güven kazandırır ve öğrencilerin içerik yerine biçimle ilgili sorunlara odaklanmasını sağlar.
İş Birliği veya Akran Desteğini Teşvik Edin
Öğrencilere ortak çalışma veya küçük gruplarda çalışma imkanı tanıyın, uygun ise. İş birliği yeni fikirleri teşvik edebilir ve öğrencilerin birbirlerinin güçlü yönlerinden öğrenmesini ve birlikte zaman çizelgelerini geliştirmesini sağlar.
II. Dünya Savaşı Olaylarının Zaman Çizelgesi 1939-1941 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
1939–1941 yılları arasındaki II. Dünya Savaşı’nın en önemli olayları nelerdir?
1939–1941 yılları arasındaki II. Dünya Savaşı’nın önemli olayları arasında Almanya'nın Polonya'yı işgali (1939), Almanların Paris'i ele geçirmesi (1940), Üçlü Antlaşma Paktı'nın imzalanması (1940), Başkan Roosevelt'in Lend-Lease Anlaşması'nı imzalaması (1941) ve Pearl Harbor'a saldırı (1941) bulunmaktadır. Bu olaylar, savaşın önemli dönüm noktalarını temsil ettiği için sınıf zaman çizelgesine idealdir.
Öğrencilere II. Dünya Savaşı zaman çizelgesi etkinliği oluşturmalarına nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencilere İkinci Dünya Savaşı zaman çizelgesi oluşturmaları için önemli olayların listesini sağlayın ve en az beşini araştırıp seçmelerini teşvik edin. Her olay için tarihleri, açıklamaları ve görselleri eklemelerini sağlayın ve çeşitli şablon seçenekleri sunarak çeşitlilik sağlayın.
Ortaokul öğrencilerine II. Dünya Savaşı kronolojisini öğretmenin kolay bir yolu nedir?
Görsel bir zaman çizelgesi veya zaman çizelgesi poster kullanmak, II. Dünya Savaşı kronolojisini öğretmenin kolay bir yoludur. Öğrenciler anahtar olayları seçip kısa açıklamalar ekleyerek bunları görsel olarak düzenleyebilir ve sıralama ile neden-sonuç ilişkilerini görebilirler.
Neden bir zaman çizelgesi oluşturmak, II. Dünya Savaşı’nı anlamada yardımcı olur?
Zaman çizelgeleri, öğrencilerin olayları kronolojik sırayla düzenlemelerine, bağlantıları görselleştirmelerine ve önemli II. Dünya Savaşı olaylarının birbirini nasıl etkilediğini daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Bu, karmaşık tarih konularını daha erişilebilir hale getirir.
Öğrenciler için etkileyici bir II. Dünya Savaşı zaman çizelgesi posteri hazırlamak için bazı ipuçları nelerdir?
Öğrencileri yaratıcı görseller kullanmaya, ilgilerini çeken olayları seçmeye ve her olay hakkında bilgiler paylaşmaya teşvik edin. Birden fazla şablon sunarak ve öğrencilerin posterlerini sunmalarına izin vererek ilgiyi artırabilirsiniz.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İkinci Dünya Savaşı: (1939-1941)
- HITLER AT THE EIFFEL TOWER ... • mrbill78636 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- uboat 505 nazi flag • bptakoma • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
