Faaliyete Genel Bakış
Fransızca olumsuzlamalarının birçok çeşidi, öğrencilerin ustalaşmaları için zaman alabilir. Bu aktivitede öğrenciler çeşitli olumsuzlama yapıları uygulamak için örümcek haritası kullanacaklar . Öğrencilere, pratik yapmalarını ve her bir ifadeyi, beraberindeki bir storyboard resmiyle birlikte bir cümle içinde kullanmalarını istemek için olumsuz zarfların bir listesini verin. Öğrencilerinizin olumsuzluklarıyla kullanmaları için belirli bir zaman belirleyerek etkinliği daha da az karmaşık hale getirin.
Önerilen Olumsuz Zarflar
- ne… pas de tout
- ne… nokta
- ne… jamais
- ne… artı
- ne… guère
- ne… rien
- ne… personne
- ne… ni… ni
- ne… aucun (e)
- ne… que
- ne… nul (nulle)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransızca olumsuzları anladığınızı ve bunları bir cümle içinde kullanabildiğinizi gösterin. Yaratıcı olun, ancak tüm yazım ve dilbilginizin doğru olduğundan emin olun!
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Başlık kutusunda, kullanacağınız negatif zarfı tanımlayın.
- Açıklamada, bu olumsuz zarfı kullanarak bir cümle yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her cümle için bir örnek oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Faaliyete Genel Bakış
Fransızca olumsuzlamalarının birçok çeşidi, öğrencilerin ustalaşmaları için zaman alabilir. Bu aktivitede öğrenciler çeşitli olumsuzlama yapıları uygulamak için örümcek haritası kullanacaklar . Öğrencilere, pratik yapmalarını ve her bir ifadeyi, beraberindeki bir storyboard resmiyle birlikte bir cümle içinde kullanmalarını istemek için olumsuz zarfların bir listesini verin. Öğrencilerinizin olumsuzluklarıyla kullanmaları için belirli bir zaman belirleyerek etkinliği daha da az karmaşık hale getirin.
Önerilen Olumsuz Zarflar
- ne… pas de tout
- ne… nokta
- ne… jamais
- ne… artı
- ne… guère
- ne… rien
- ne… personne
- ne… ni… ni
- ne… aucun (e)
- ne… que
- ne… nul (nulle)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Fransızca olumsuzları anladığınızı ve bunları bir cümle içinde kullanabildiğinizi gösterin. Yaratıcı olun, ancak tüm yazım ve dilbilginizin doğru olduğundan emin olun!
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Başlık kutusunda, kullanacağınız negatif zarfı tanımlayın.
- Açıklamada, bu olumsuz zarfı kullanarak bir cümle yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her cümle için bir örnek oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Fransızca'da Olumsuz Yapıların Nasıl Çalışılacağına Dair İpuçları
Fransızca Olumsuzluk Pratiğini Karışık Yetenekli Sınıflar İçin Nasıl Ayırt Edersiniz?
Olumsuz aktiviteleri, öğrencileri gruplayarak ve çeşitli seviyelerde olumsuz zarflar ve cümle karmaşıklığı atayarak uyarlayın. Başlangıç seviyesindekileri daha basit olumsuzluklarla, gelişmiş öğrencileri ise daha zorlayıcı formlarla eşleştirin güveni ve katılımı artırmak için.
Görsel Yardımcılarla Olumsuz Zarfları Tanıtın
Her olumsuz zarfı bağlantı tablolarında örnek cümleler ve görsellerle gösterin. Görsel bağlantılar, öğrencilerin anlamları ve kullanımı hatırlamasına yardımcı olur, soyut dilbilgisini daha somut ve erişilebilir hale getirir.
Düşün-Aloud Yöntemiyle Cümle Oluşumunu Modelleyin
Verbalize ederek olumsuz yapılarla cümleler nasıl oluşturulur gösterin. Öğrencilere kelime sırası ve uyumu konusunda rehberlik edin böylece yapılarını içselleştirirler ve bağımsız uygulamaya geçerler.
İşbirlikçi Hikaye Anlatımı Tekniğini Entegre Edin
İkili veya küçük gruplara farklı olumsuz zarflar kullanarak kısa hikayeler yaratıp resimlendirmelerini sağlayın. İşbirliği, akran öğrenimini teşvik eder ve öğrencilere bağlamda çeşitli olumsuzluk örnekleri görme fırsatı sunar.
Formative Değerlendirme İçin Hızlı Çıkış Biletleri Kullanın
Öğrencilerden rastgele atanan olumsuz zarflarla bir cümle yazmalarını isteyin ve çıkarken bir kağıt parçasına yazdırın. Bu, anında geri bildirim sağlar ve günün dersine ilişkin anlayışlarını gösterir, gözden geçirilmesi gereken alanları belirler.
Fransızcada Olumsuz Yapıların Uygulanması Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Fransızcada yaygın olumsuz yapılar nelerdir?
Fransızcada yaygın olumsuz yapılar arasında ne...pas (değil), ne...jamais (hiç), ne...rien (hiçbir şey) ve diğerleri gibi ne...personne (hiç kimse) ve ne...plus (artık değil) bulunur. Her biri farklı olumsuzluk türlerini ifade etmek için belirli kullanıma sahiptir.
Öğrenciler Fransızca olumsuz zarfları etkili şekilde nasıl pratik edebilir?
Öğrenciler, her zarfla cümleler oluşturarak ve bunları örümcek haritası veya hikaye panosu ile göstererek Fransızca olumsuz zarfları pratik yapabilirler. Bu, her bir olumsuz yapının anlamını ve doğru dilbilgisi yapısını pekiştirmeye yardımcı olur.
Fransızca olumsuzları öğrenmek için örümcek haritası etkinliği nedir?
Örümcek haritası etkinliği merkezi bir konu (örneğin 'Fransızca Olumsuzlar') yazmayı ve farklı olumsuz zarflarla dallanmayı içerir. Her dalda, öğrenciler örnek cümleler yazar ve görsel destekler ekleyerek anlayışlarını güçlendirirler.
Orta ve lise öğrencilerine Fransızca olumsuz zarfları öğretmek için bazı ipuçları nelerdir?
Fransızca olumsuz zarfları öğretmek için ipuçları arasında hikaye panoları gibi görsel araçlar kullanmak, cümle başlangıçları sağlamak, farklı zamanlarda pratik yapmak ve öğrencilerin kendi örneklerini oluşturmalarını teşvik etmek bulunur. Etkileşimli ve yaratıcı hale getirmek, olumsuzluk kalıplarının pekişmesine yardımcı olur.
Fransızca olumsuz derslerini daha zor hale nasıl getirebilirsiniz?
Fransızca olumsuz derslerini daha zor hale getirmek için öğrencilerden belirli zamanları (örneğin geçmiş veya gelecek zaman) kullanmalarını istemek, birden fazla olumsuz zarfi karmaşık cümlelerde birleştirmelerini sağlamak veya detaylı çizimler ve cümleler isteyerek anlayışı derinleştirmek mümkündür.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Fransızca Zarflar
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
