Faaliyete Genel Bakış
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, bir hikayenin anlatı yayınını yazmak ve göstermek için dijital bir çalışma sayfasını doldurabilirler. Bu aktivitede öğrenciler , hikayedeki önemli olayların görsel bir arsa diyagramını oluşturacaklar. Öğrenciler, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi romandaki önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
Bu dijital çalışma sayfası örneği, Wonder by RJ Palacio kitabını kullanır. ( Wonder için daha fazla aktiviteye bakın) Ancak, herhangi bir kitap kullanılabilir, sınır gökyüzünde!
Buradan seçebileceğiniz daha fazla şablon bulun: Plot Diyagram Çalışma Sayfaları. Öğrencilerin erken bitirmeleri durumunda birden fazla dijital çalışma sayfası yapmaları veya tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde farklılaşmaları için istediğiniz kadar şablon ekleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Bir kitap için görsel bir arsa diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Hikayeyi Başlık, Sergi, Yükselen Aksiyon, Doruk, Düşen Aksiyon ve Çözünürlük olarak ayırın.
- Dijital çalışma sayfasında, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya bir dizi olayı temsil eden metin ve resimler ekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, bir hikayenin anlatı yayınını yazmak ve göstermek için dijital bir çalışma sayfasını doldurabilirler. Bu aktivitede öğrenciler , hikayedeki önemli olayların görsel bir arsa diyagramını oluşturacaklar. Öğrenciler, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi romandaki önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
Bu dijital çalışma sayfası örneği, Wonder by RJ Palacio kitabını kullanır. ( Wonder için daha fazla aktiviteye bakın) Ancak, herhangi bir kitap kullanılabilir, sınır gökyüzünde!
Buradan seçebileceğiniz daha fazla şablon bulun: Plot Diyagram Çalışma Sayfaları. Öğrencilerin erken bitirmeleri durumunda birden fazla dijital çalışma sayfası yapmaları veya tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde farklılaşmaları için istediğiniz kadar şablon ekleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Bir kitap için görsel bir arsa diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Hikayeyi Başlık, Sergi, Yükselen Aksiyon, Doruk, Düşen Aksiyon ve Çözünürlük olarak ayırın.
- Dijital çalışma sayfasında, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya bir dizi olayı temsil eden metin ve resimler ekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Plot Diyagramı Dijital Çalışma Sayfası Hakkında Nasıl Yapılır?
Dijital araçlar kullanarak olay diyagramlarının akran incelemesini kolaylaştırın
Öğrencileri tamamladıkları olay diyagramlarını sınıf arkadaşlarıyla dijital bir platform kullanarak paylaşmaya teşvik edin. Akran incelemesi, öğrencilerin farklı bakış açılarını görmelerine ve hikaye yapısını derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.
Açık akran inceleme beklentileri ve yönergeleri belirleyin
Öğrencilere olay diyagramlarını incelemek için doğru konumlandırma ve görsellerin veya metnin açıklığı gibi, basit ve belirgin kriterler sağlayın. Açık yönergeler, geri bildirimi olumlu ve odaklanmış tutar.
Yapıcı geri bildirimi örneklerle gösterin
Yardımcı geri bildirimin nasıl göründüğünü göstermek için birlikte bir örnek olay diyagramını inceleyin. Saygılı dil kullanarak övgü ve geliştirme önerilerini gösterin.
Akran inceleme oturumları için çiftler veya küçük gruplar oluşturun
Öğrencileri dijital çalışma kağıtlarını değiştirmek ve geri bildirim vermek üzere çiftler veya üçlü gruplara organize edin. Daha küçük gruplar katılımı teşvik eder ve paylaşımı daha az korkutucu hale getirir.
Geri bildirimlere göre olay diyagramlarını revize etmeleri konusunda öğrencilere rehberlik edin
Öğrencilerden aldıkları yorumları gözden geçirmelerini ve olay diyagramlarında en az bir geliştirme yapmalarını isteyin. Bu adım, geri bildirimin değerini pekiştirir ve büyüme odaklı bir zihniyet teşvik eder.
Plot Diyagramı Dijital Çalışma Sayfası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir olay diyagramı nedir ve öğrencilerin hikâyeleri anlamalarına nasıl yardımcı olur?
Olay diyagramı hikâyenin ana bölümlerini haritalayan görsel bir araçtır, örneğin tanıtım, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm. Öğrencilerin hikâye yapısını kavramalarına ve olayların bağlantılarını ve gelişimini daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Sınıfımda dijital olay diyagramı çalışma sayfasını nasıl kullanabilirim?
Bir dijital olay diyagramı çalışma sayfası kullanmak için öğrencilere bir hikâye verin ve her bölümü—başlık, tanıtım, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm—metin ve ana olayları temsil eden görsellerle doldurmalarını sağlayın. Bu etkileşimli etkinlik herhangi bir kitap için uygundur ve görsel öğrenmeyi destekler.
Bir olay diyagramında öğrencilerin tanımlaması gereken ana bölümler nelerdir?
Olay diyagramınin temel bölümleri şunlardır: Tanıtım (giriş), Yükselen hareket (gerilim artışı olayları), Doruk noktası (dönüm noktası), Düşen hareket (doruk noktasından sonraki olaylar) ve Çözüm (sonuç).
Herhangi bir kitap veya hikâye ile olay diyagramı çalışma sayfasını kullanabilir miyim?
Evet, bir olay diyagramı çalışma sayfası herhangi bir kitap veya hikâye ile kullanılabilir. Bu, anlatı yapısını pekiştirmek için esnek bir araçtır ve farklı sınıf seviyeleri veya okuma materyalleri için kolayca uyarlanabilir.
Çeşitli ihtiyaçlara sahip öğrenciler için dijital olay diyagramı etkinliklerini ayırt etmek için bazı ipuçları nelerdir?
Dijital olay diyagramı etkinliklerini ayırtmak için çeşitli şablonlar sunun, metin ve görsellerin kullanılmasına izin verin ve çalışma sayfası karmaşıklığını ayarlayın. Ekstra destek veya zorluk sağlayarak, tüm öğrencilerin kendi seviyelerinde anlamlı şekilde katılımını sağlayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Dijital Çalışma Sayfaları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
