Faaliyete Genel Bakış
Son bölümün ve Voltaire'in nihai mesajının araştırılmadan Candide çalışması tamamlanmamıştır. Hikaye panosu tartışma başlatıcılarını kullanarak öğrencileri son bir tartışmaya dahil edin. Öğrencilere, bugün kendi yaşamlarımızda “kültivar notre jardin” için ne anlama geldiğine dair kendi yorumlarını yapmalarını isteyin.
Il faut kültivalı jardin ...
Faites des seçer simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, evrim l'ennui'yi dök.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Candide'in son bölümünü okuduktan sonra, Voltaire'nin nihai mesajını yorumlamaya çalışın. Pangloss'un iyimserliğini açıkça reddetmesine rağmen, sonunda kahramanına, kendisinin ve arkadaşlarının "notre jardin'i yetiştirmesi" gerektiği sonucuna varmasına izin verir. Bu ne demek olabilir?
2-4 hücrenin bir hikaye tahtasında, bu çizginin en az iki farklı yorumu hazırlayın ve bunları bugün toplumumuza uygulayın. Her yorum için, modern dünyada "kendi bahçelerimizi yetiştirme" örneğini andıran bir sahneyi tasvir edelim. Her görüntünün üstünde veya altında, Voltaire'in okuyucularını kendi hayatlarına uygulamayı düşündüğünü düşündüğünüz tavsiyeleri açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Faaliyete Genel Bakış
Son bölümün ve Voltaire'in nihai mesajının araştırılmadan Candide çalışması tamamlanmamıştır. Hikaye panosu tartışma başlatıcılarını kullanarak öğrencileri son bir tartışmaya dahil edin. Öğrencilere, bugün kendi yaşamlarımızda “kültivar notre jardin” için ne anlama geldiğine dair kendi yorumlarını yapmalarını isteyin.
Il faut kültivalı jardin ...
Faites des seçer simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, evrim l'ennui'yi dök.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Candide'in son bölümünü okuduktan sonra, Voltaire'nin nihai mesajını yorumlamaya çalışın. Pangloss'un iyimserliğini açıkça reddetmesine rağmen, sonunda kahramanına, kendisinin ve arkadaşlarının "notre jardin'i yetiştirmesi" gerektiği sonucuna varmasına izin verir. Bu ne demek olabilir?
2-4 hücrenin bir hikaye tahtasında, bu çizginin en az iki farklı yorumu hazırlayın ve bunları bugün toplumumuza uygulayın. Her yorum için, modern dünyada "kendi bahçelerimizi yetiştirme" örneğini andıran bir sahneyi tasvir edelim. Her görüntünün üstünde veya altında, Voltaire'in okuyucularını kendi hayatlarına uygulamayı düşündüğünü düşündüğünüz tavsiyeleri açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Candide'deki Temalar Hakkında Nasıl Yapılır: \"Cultiver notre jardin\"
“cultiver notre jardin” ifadesini disiplinlerarası bir projeye entegre edin
Edebiyatı diğer derslerle bağdaştırın ve öğrencilerin “cultiver notre jardin” temasını bilim, sanat veya sosyal bilgiler gibi disiplinlerde uygulamalarını sağlayan bir proje tasarlayın. Bu, öğrencilerin gerçek dünya bağlantılarını görmelerine yardımcı olur ve anlayışlarını derinleştirir.
Öğrencilere toplumsal tabanlı uygulamalar beyin fırtınası yapmaları için rehberlik edin
Bir sınıf tartışması yönetin ve öğrencilerin kendi topluluklarında “bahçelerini nasıl geliştirebiliriz” konusunda fikirler paylaşmasını sağlayın. Gönüllülük, sınıf bahçesi başlatma veya yerel nedenlere destek olma gibi pratik önerileri teşvik edin.
Kişisel gelişim üzerine yansıtıcı günlük tutmayı kolaylaştırın
Öğrencilere kısa günlük girişleri yazma ve Voltaire’nin mesajını kendi hayatlarına nasıl uygulayabilecekleri konusunda düşünmelerini sağlayın. “Bu hafta çevremi veya zihniyetimi geliştirmek için hangi küçük adımı atabilirim?” gibi ipuçları verin.
Yaratıcı görsel yorumlar teşvik edin
Öğrencilerin “cultiver notre jardin” ifadesini görsel olarak temsil eden posterler veya dijital kolajlar yapmalarını isteyin. Bu, katılımı teşvik eder ve öğrencilerin yazmanın ötesinde anlayışlarını ifade etmelerine olanak tanır.
Öğrenci yorumlarını paylaşın ve kutlayın
Bir galeri yürüyüşü veya dijital sergi düzenleyin ve öğrencilerin projelerini, posterlerini veya günlük girişlerini sunmalarını sağlayın. Akran geri bildirimini teşvik edin ve Voltaire’nin temasına ilişkin farklı bakış açılarını kutlayın.
Candide: \"Cultiver notre jardin\"deki Temalar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Candide'de "cultiver notre jardin" ne anlama gelir?
"Cultiver notre jardin" ifadesi "bahçemizi ekip biçmek" anlamına gelir ve Voltaire'nin Candide eserinde son mesajdır. Bu, sonsuz felsefi tartışmalara veya toplumsal çatışmalara kapılmak yerine, pratik, anlamlı çalışmalar ve kişisel gelişime odaklanmayı teşvik eder.
'cultiver notre jardin' ifadesini modern yaşamda öğrenciler nasıl yorumlayabilir?
Öğrenciler, 'cultiver notre jardin' ifadesini, günlük eylemleri önceliklendirmek, kendini geliştirmek ve toplum katkısında bulunmak için bir tavsiye olarak yorumlayabilir. Günümüzde bu, zihinsel sağlığa önem vermek, gönüllü olmak veya ulaşılabilir hedeflere odaklanmak anlamına gelebilir.
'cultiver notre jardin' temasıyla ilgili sınıf etkinlikleri nelerdir?
Öğretmenler, öğrencilerin cultiver notre jardin ifadesini bugün nasıl uygulayabileceklerini gösteren hikaye panoları hazırlamalarını, anlamı üzerine grup tartışmaları yapmalarını veya temayla kendi deneyimlerini bağdaştıran düşünce yazıları yazmalarını sağlayabilir.
Voltaire neden Candide'i "cultiver notre jardin" mesajıyla sonlandırdı?
Voltaire, Candide'i bu mesajla sonlandırarak boş iyimserlik yerine pratik eylemi vurgulamak istedi. Gerçek mutluluğun, üretken çalışmadan ve kontrol edebileceklerimize odaklanmaktan geldiğine işaret eder; pasifçe zorluklara katlanmak veya felsefi ideallere bel bağlamak yerine.
İki modern örnekle "kendi bahçenizi ekmek" nedir?
Örnekler arasında bir topluluk bahçesi başlatmak ve komşuları bir araya getirmek veya günlük olarak kişisel projelere ve kendine bakımına zaman ayırmak sayılabilir. Her ikisi de Voltaire'nin anlamı, basit ve bilinçli çabalarla bulmayı ifade eden fikri yansıtır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Candide
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
