Faaliyete Genel Bakış
Atom yapısı üzerine pek çok ders, güncel teoriye yol açan tarihi gelişmelerin okunmasıyla başlar. Öğrenciler, bilimsel fikirlerin yeni ve daha iyi verilere yanıt olarak zamanla geliştiklerini anlamak için değerli bir deneyimdir. Zaman çizelgesi düzenini kullanarak, öğrenciler önemli atom gelişmelerini öğrenebilir ve bilgilerini gösterebilir.
-
Demokritos , ilk atom teorisi ile sık sık algılanır , ancak kanıt olmadan felsefi bir fikirdi. Ayrıca " atomos " kelimesini (atom atomumuzu elde ettiğimiz kelimeyi kullanarak) kırılmaz bir maddenin küçük bir birimini tanımlamak için kullanıyor.
-
Binlerce yıl sonra, John Dalton atom modelini kanıtlarla geliştirmek için bilimsel deneyler yaptı. Teorisi atomların tüm maddeleri oluşturduğu, bölünemez olduğu ve bir elementin atomlarının aynı olduğu fikrini içeriyordu.
-
JJ Thomson , katot ışın tüpü deneyinin bir sonucu olarak, elektronu keşfettiğinde Dalton teorisinin ilk bölümünün yanlış olduğunu kanıtlamakla ithaf edilmiştir.
-
Ernest Rutherford daha sonra, bir atomun kütlesinin çoğunun ve tüm pozitif yükünün, çekirdek olarak adlandırdığımız atomun küçük yoğun bir çekirdeğinde olduğunu buldu.
-
Niels Bohr , atomların elektron düzenlemelerini daha iyi anlamak için atomik emisyon spektrumlarını inceledi. Elektronların bir güneş etrafında gezegenler gibi yörüngelerde ilerlemesini önerdi. Bu daha sonra çok özel bir model olarak bulundu ve matematiğe dayanan ve bir elektron "bulma" olasılığını açıklayan geçerli kuantum mekaniği teorisi için kenara itildi.
Öğrenciler, Sınıflar için Fotoğrafları kullanarak bu bilim insanlarının resimlerini veya bazı durumlarda ekipmanlarını yükleyebilirler. Ayrıca, okudukları kimya düzeyinin gerektirdiği şekilde, ayrıntılı veya genel olarak bir zaman çizelgesi yapmak için, her açıklama kutusundaki önemli ilerlemeleri de açıklayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Atom Modelinin tarihindeki önemli olayları ve bilim insanlarını detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Gerektiği gibi zaman çizelgenize hücreleri ekleyin.
- Olayların ve bilim adamlarının her birini sırayla sıralayın.
- Açıklama kutularında olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak olayları gösteren her hücrede bir görüntü oluşturun.
- Film şeridini kaydedin ve atamaya gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlik Açıklaması | Tüm hücreler, kilometre taşının öneminin ayrıntılarıyla açıkça tanımlanmıştır. | Tüm hücreler açıkça tanımlanmıştır. | Bazı hücreler tanımlanmıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anı açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın bazılarını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın hiçbirini açıkça görmüyor. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Atom yapısı üzerine pek çok ders, güncel teoriye yol açan tarihi gelişmelerin okunmasıyla başlar. Öğrenciler, bilimsel fikirlerin yeni ve daha iyi verilere yanıt olarak zamanla geliştiklerini anlamak için değerli bir deneyimdir. Zaman çizelgesi düzenini kullanarak, öğrenciler önemli atom gelişmelerini öğrenebilir ve bilgilerini gösterebilir.
-
Demokritos , ilk atom teorisi ile sık sık algılanır , ancak kanıt olmadan felsefi bir fikirdi. Ayrıca " atomos " kelimesini (atom atomumuzu elde ettiğimiz kelimeyi kullanarak) kırılmaz bir maddenin küçük bir birimini tanımlamak için kullanıyor.
-
Binlerce yıl sonra, John Dalton atom modelini kanıtlarla geliştirmek için bilimsel deneyler yaptı. Teorisi atomların tüm maddeleri oluşturduğu, bölünemez olduğu ve bir elementin atomlarının aynı olduğu fikrini içeriyordu.
-
JJ Thomson , katot ışın tüpü deneyinin bir sonucu olarak, elektronu keşfettiğinde Dalton teorisinin ilk bölümünün yanlış olduğunu kanıtlamakla ithaf edilmiştir.
-
Ernest Rutherford daha sonra, bir atomun kütlesinin çoğunun ve tüm pozitif yükünün, çekirdek olarak adlandırdığımız atomun küçük yoğun bir çekirdeğinde olduğunu buldu.
-
Niels Bohr , atomların elektron düzenlemelerini daha iyi anlamak için atomik emisyon spektrumlarını inceledi. Elektronların bir güneş etrafında gezegenler gibi yörüngelerde ilerlemesini önerdi. Bu daha sonra çok özel bir model olarak bulundu ve matematiğe dayanan ve bir elektron "bulma" olasılığını açıklayan geçerli kuantum mekaniği teorisi için kenara itildi.
Öğrenciler, Sınıflar için Fotoğrafları kullanarak bu bilim insanlarının resimlerini veya bazı durumlarda ekipmanlarını yükleyebilirler. Ayrıca, okudukları kimya düzeyinin gerektirdiği şekilde, ayrıntılı veya genel olarak bir zaman çizelgesi yapmak için, her açıklama kutusundaki önemli ilerlemeleri de açıklayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Atom Modelinin tarihindeki önemli olayları ve bilim insanlarını detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Gerektiği gibi zaman çizelgenize hücreleri ekleyin.
- Olayların ve bilim adamlarının her birini sırayla sıralayın.
- Açıklama kutularında olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak olayları gösteren her hücrede bir görüntü oluşturun.
- Film şeridini kaydedin ve atamaya gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlik Açıklaması | Tüm hücreler, kilometre taşının öneminin ayrıntılarıyla açıkça tanımlanmıştır. | Tüm hücreler açıkça tanımlanmıştır. | Bazı hücreler tanımlanmıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anı açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın bazılarını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın hiçbirini açıkça görmüyor. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Atom Modelinin Tarihi Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrencileri Elle Yapılan Atom Modeli Yapma Etkinliği ile Katılıma Teşvik Edin
Farkındalığı artırın ve öğrencilerin fiziksel olarak atom modellerini basit malzemeler kullanarak inşa etmelerini sağlayın. Bu etkileşimli yaklaşım, soyut kavramları pekiştirmeye ve atom yapısını akılda kalıcı hale getirmeye yardımcı olur.
Model yapımı için günlük malzemeleri toplayın
Renkli kil, boncuk, boru temizleyiciler ve kağıt tabaklar gibi malzemeleri toplayın. Bu uygun maliyetli malzemeler, protonlar, nötronlar ve elektronları eğlenceli ve elle tutulur bir şekilde temsil etmek için mükemmeldir.
Öğrencilere farklı atomlar atayın ve modellemelerini sağlayın
Her öğrenciye veya gruba periyodik tablodan bir element verin. Doğru proton, nötron ve elektron sayılarını araştırmalarını teşvik edin.
Öğrencilerin atom modellerini inşa edip etiketlemelerine rehberlik edin
Öğrencilere çekirdeği birleştirmeleri ve elektronları kabuklara düzenlemeleri konusunda yardımcı olun. Her bir parçayı net şekilde etiketlemelerini isteyin, böylece tanımlama ve tartışma kolaylaşır.
Paylaşım ve yansıma oturumu düzenleyin
Öğrencileri modellerini sunmaya ve her parçanın neyi temsil ettiğini açıklamaya teşvik edin. Model yapmanın atom teorisi konusundaki anlayışlarını derinleştirdiğine dair bir yansıma yapın.
Atom Modelinin Tarihi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Atomik model zaman çizelgesi nedir ve öğrenciler için neden önemlidir?
Atomik model zaman çizelgesi, atomik yapı hakkında ana bilimsel keşifler ve teorilerin kronolojik bir özetidir. Öğrencilerin yeni kanıtlar ışığında bilimsel fikirlerin zaman içinde nasıl değiştiğini anlamalarına yardımcı olduğu için önemlidir ve bilimin gelişen doğasını gösterir.
Atomik model tarihine katkıda bulunan başlıca bilim insanları kimlerdir?
Başlıca bilim insanları arasında Democritus (ilk atom teorisi), John Dalton (kanıt temelli atom modeli), JJ Thomson (elektron keşfi), Ernest Rutherford (çekirdek keşfi) ve Niels Bohr (elektron yörüngeleri) bulunmaktadır.
Öğrenciler atomik teori gelişimlerinin görsel zaman çizelgesini nasıl oluşturabilir?
Öğrenciler, bilim insanları ve keşiflerini sıralayan şablonlar veya posterler kullanarak görsel zaman çizelgesi oluşturabilirler. Her olay için bilim insanı fotoğrafları veya cihazlar gibi görseller ve kısa açıklamalar eklemeleri, zaman çizelgesini ilgi çekici ve bilgilendirici hale getirir.
Atomik yapının tarihini öğretmenin yaratıcı yolları nelerdir?
Yaratıcı yaklaşımlar arasında zaman çizelgesi posterleri yapmak, galeri yürüyüşleri düzenlemek, dijital hikaye panoları oluşturmak veya görseller ve açıklamalar kullanmak yer alır. Öğrencilerin çeşitli şablonlar kullanması ve ilgili resimleri yüklemesi katılımı ve anlaşılmayı artırır.
Atomik model neden zamanla değişti?
Atomik model yeni deneyler ve veriler önceki fikirleri sorguladığı için değişti. Elektron veya çekirdek gibi her keşif, anlayışımızı geliştirdi ve bilimin yeni kanıtlar ortaya çıktıkça nasıl uyum sağladığını gösterdi.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Atomik Yapıları Anlama
- 1-3_Electron_orbitals • fickleandfreckled • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cathode ray tube • Micah Sittig • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Democritus LACMA AC1993.213.2 • Fæ • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- diffracted hydrogen • cosmiccandace • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- HD.3A.002 • ENERGY.GOV • Lisans United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- JOHN DALTON'S ATOMIC TABLES • summonedbyfells • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Portrait of Ernest Rutherford (1871-1937), Physicist and Chemist • Smithsonian Institution • Lisans No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
