"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Storyboarding Àr ett utmÀrkt sÀtt att fokusera pÄ typer av litterÀra konflikter. LÄt dina elever vÀlja ett exempel pÄ varje litterÀr konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel pÄ varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Lokalbefolkningen kÀnner sig hotad av den plötsliga vÄg av migranter som kommer in i deras samhÀllen. NÀr Joads lÀmnar Hooverville -lÀgret konfronteras de av en arg skara mÀn som svÀrmar lastbilen. MÀnnen tvingar Joaderna att vÀnda sig om och sÀger till dem: "Vi kommer inte att ha nÄgra jÀkla Okies i den hÀr staden."
Tommy mÄr inte sÀrskilt dÄligt av mordet han begick, för det gjordes i sjÀlvförsvar. Han kÀnner dock inte riktigt att han passar in heller. Hans familj har röstats upp och nu har de kommit till en annan del av landet dÀr det inte finns nÄgot arbete eller möjligheter för dem. Han önskar att han kunde göra mer för att hjÀlpa sin familj. Tommy hittar Àntligen sitt kall efter Casys död, men det krÀver mycket intern kamp för att komma fram till denna slutsats.
Tommy Joad bestĂ€mmer sig för att stĂ€lla upp för migrerande arbetare, Ă€ven inför de rika bönderna som aktivt arbetar för att dra nytta av dem. Kaliforniens gemenskaper försöker kontrollera denna tillströmning av migrerande arbetare genom att kalla dem som krĂ€ver rĂ€ttvisa löner âkommunisterâ. I sjĂ€lva verket försöker de bara uppmĂ€rksamma de rika böndernas kriminella handlingar och kĂ€mpa för en lön som kommer att försörja deras familjer.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar Ätminstone tre former av litterÀra konflikt i Vredens druvor.
BetygsnivÄ 9-12
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Olika Typer av LitterÀra Konflikt
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rÀtt stora konflikter och anvÀnder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och anvÀnder fÄ eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och anvÀnder vissa detaljer frÄn texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med nÄgon förklaring. |
| FörstÄelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter pÄ huvudpersonen med bevis frÄn texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt pÄ huvudpersonen, men vissa tecken Àr oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt pÄ huvudpersonen och anvÀnder nÄgra vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller anvÀnda text bevis. |
| KaraktÀr | Storyboard innehÄller alla nödvÀndiga tecken och tydligt namn dem. GÄr utöver genom att lÀgga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehÄller alla nödvÀndiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehÄller huvudpersonen och antagonist men utelÀmnar andra nödvÀndiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen pÄ önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla instÀllningen scenen av boken | Student försöker förmedla instÀllning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla instÀllning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla instÀllningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student anvÀnder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör mÄnga fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Storyboarding Àr ett utmÀrkt sÀtt att fokusera pÄ typer av litterÀra konflikter. LÄt dina elever vÀlja ett exempel pÄ varje litterÀr konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel pÄ varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Lokalbefolkningen kÀnner sig hotad av den plötsliga vÄg av migranter som kommer in i deras samhÀllen. NÀr Joads lÀmnar Hooverville -lÀgret konfronteras de av en arg skara mÀn som svÀrmar lastbilen. MÀnnen tvingar Joaderna att vÀnda sig om och sÀger till dem: "Vi kommer inte att ha nÄgra jÀkla Okies i den hÀr staden."
Tommy mÄr inte sÀrskilt dÄligt av mordet han begick, för det gjordes i sjÀlvförsvar. Han kÀnner dock inte riktigt att han passar in heller. Hans familj har röstats upp och nu har de kommit till en annan del av landet dÀr det inte finns nÄgot arbete eller möjligheter för dem. Han önskar att han kunde göra mer för att hjÀlpa sin familj. Tommy hittar Àntligen sitt kall efter Casys död, men det krÀver mycket intern kamp för att komma fram till denna slutsats.
Tommy Joad bestĂ€mmer sig för att stĂ€lla upp för migrerande arbetare, Ă€ven inför de rika bönderna som aktivt arbetar för att dra nytta av dem. Kaliforniens gemenskaper försöker kontrollera denna tillströmning av migrerande arbetare genom att kalla dem som krĂ€ver rĂ€ttvisa löner âkommunisterâ. I sjĂ€lva verket försöker de bara uppmĂ€rksamma de rika böndernas kriminella handlingar och kĂ€mpa för en lön som kommer att försörja deras familjer.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar Ätminstone tre former av litterÀra konflikt i Vredens druvor.
BetygsnivÄ 9-12
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Olika Typer av LitterÀra Konflikt
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rÀtt stora konflikter och anvÀnder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och anvÀnder fÄ eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och anvÀnder vissa detaljer frÄn texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med nÄgon förklaring. |
| FörstÄelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter pÄ huvudpersonen med bevis frÄn texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt pÄ huvudpersonen, men vissa tecken Àr oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt pÄ huvudpersonen och anvÀnder nÄgra vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller anvÀnda text bevis. |
| KaraktÀr | Storyboard innehÄller alla nödvÀndiga tecken och tydligt namn dem. GÄr utöver genom att lÀgga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehÄller alla nödvÀndiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehÄller huvudpersonen och antagonist men utelÀmnar andra nödvÀndiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen pÄ önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla instÀllningen scenen av boken | Student försöker förmedla instÀllning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla instÀllning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla instÀllningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student anvÀnder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör mÄnga fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Engagera dina elever genom att anordna en vÀnlig debatt om vilken konflikt i Vredens GÀrda som Àr mest betydelsefull. VÀlj lag, tilldela konflikter och lÄt eleverna presentera bevis frÄn texten. Denna aktivitet frÀmjar kritiskt tÀnkande och hjÀlper eleverna att fördjupa sin förstÄelse av litterÀr konflikt.
Dela in din klass i smÄ grupper och ge varje grupp en litterÀr konflikt-typ (sÄsom Man mot Man, Man mot Sig SjÀlv, eller Man mot SamhÀllet). Detta sÀkerstÀller att varje konflikt utforskas ur flera perspektiv och uppmuntrar aktivt deltagande.
FÄ elever att hitta direkta citat eller scener frÄn Vredens GÀrda som visar deras tilldelade konflikt. Uppmuntra dem att anvÀnda specifika exempel för att stödja sina argument under debatten, vilket utvecklar nÀrlÀsning fÀrdigheter.
SÀtt upp grundregler för respektfull diskussion, tidsbegrÀnsad talartid och möjlighet till repliker. Denna struktur hjÀlper elever att öva civil diskurs och sÀkerstÀller att allas röster hörs.
Leda en klassdiskussion efter debatten för att reflektera över vilka argument som var mest övertygande och varför. Detta steg stÀrker kritiskt tÀnkande och hjÀlper elever att koppla litterÀra konflikter till verklighetsteman.
De huvudsakliga typerna av litterÀr konflikt i Vredens Druvor Àr KaraktÀr mot KaraktÀr (som lokalbefolkningen konfronterar Joads), KaraktÀr mot Sig SjÀlv (som Tommys interna strider), och KaraktÀr mot SamhÀlle (Joads mot orÀttvisa ekonomiska system). Dessa konflikter driver romanens teman och karaktÀrsutveckling.
AnvÀnd en storyboard-aktivitet för att hjÀlpa elever att identifiera och illustrera litterÀr konflikt. LÄt dem vÀlja scener frÄn Vredens Druvor som visar olika konflikt-typer, visuellt representera dem, och förklara hur varje scen passar in i konfliktkategorin. Denna metod frÀmjar analys och kreativt tÀnkande.
Ett exempel pÄ KaraktÀr mot SamhÀlle-konflikt Àr nÀr Tommy Joad stÄr upp för migrantarbetare mot rika jordbrukare och samhÀllsfördomar. Romanen visar hur samhÀllet försöker undertrycka de som krÀver rÀttvisa löner, och mÀrker dem negativt för att behÄlla ekonomisk kontroll.
Storyboarding gör abstrakta koncept som konflikt mer konkreta genom att kombinera visuella och skriftliga element. Det hjÀlper elever att bryta ner scener, kategorisera konflikter och förstÄ karaktÀrers motivationer och utmaningar i berÀttelser som Vredens Druvor.
Be eleverna att identifiera minst tre konflikter i Vredens Druvor, kategorisera varje (t.ex. KaraktÀr mot KaraktÀr, Sig SjÀlv eller SamhÀlle), illustrera dem med storyboarding-verktyg, och skriva en kort förklaring för varje scen. Uppmuntra till kreativitet och tydliga kopplingar till texten.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass