Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/valet-av-1800-jefferson-vs-adams/kandidater
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Aktivitetsöversikt Accordion Arrow

Aktivitetsöversikt


Låt eleverna skapa en karaktärskarta för att identifiera och undersöka varje kandidat som deltog i valet 1800. Studenterna kan identifiera och förklara vem varje kandidat var, inklusive deras partitillhörighet, historia och hur de presterade i valet. Studenter kommer att bygga av dessa grundläggande karakteriseringar för att utforska mer djupgående innehåll senare.


Kandidater till valet 1800

  • Thomas Jefferson
  • Aaron Burr
  • Alexander Hamilton
  • John Adams
  • Charles Pinckney
  • John Jay

  • Utökad aktivitet

    Låt eleverna skapa en karaktärskarta över ett annat presidentval. Eleverna bör inkludera samma ämnen, inklusive partitillhörighet, idéer osv. Detta gör att både studenter och lärare kan jämföra med valet år 1800 och visa dess särskilda betydelse. Och om studenter vill gå mer djupgående på en viss kandidat kan de göra biografiaffischer!


    Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

    Mall och Klass Instruktioner

    (Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



    Studentinstruktioner

    Skapa en storyboard som identifierar varje kandidat i valet av 1800 och deras ideologier.

    1. Klicka på "Start tilldelning".
    2. Ange namnet på kandidaten i titelrutorna.
    3. Välj ett tecken som ska representera varje kandidat.
    4. I varje avsnitt identifiera deras politiska tillhörighet, bakgrund och resultat av valet.
    5. Lägg till ytterligare scener eller objekt.

    Lektionsplan Reference


    Aktivitetsöversikt


    Låt eleverna skapa en karaktärskarta för att identifiera och undersöka varje kandidat som deltog i valet 1800. Studenterna kan identifiera och förklara vem varje kandidat var, inklusive deras partitillhörighet, historia och hur de presterade i valet. Studenter kommer att bygga av dessa grundläggande karakteriseringar för att utforska mer djupgående innehåll senare.


    Kandidater till valet 1800

  • Thomas Jefferson
  • Aaron Burr
  • Alexander Hamilton
  • John Adams
  • Charles Pinckney
  • John Jay

  • Utökad aktivitet

    Låt eleverna skapa en karaktärskarta över ett annat presidentval. Eleverna bör inkludera samma ämnen, inklusive partitillhörighet, idéer osv. Detta gör att både studenter och lärare kan jämföra med valet år 1800 och visa dess särskilda betydelse. Och om studenter vill gå mer djupgående på en viss kandidat kan de göra biografiaffischer!


    Mall och Klass Instruktioner

    (Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



    Studentinstruktioner

    Skapa en storyboard som identifierar varje kandidat i valet av 1800 och deras ideologier.

    1. Klicka på "Start tilldelning".
    2. Ange namnet på kandidaten i titelrutorna.
    3. Välj ett tecken som ska representera varje kandidat.
    4. I varje avsnitt identifiera deras politiska tillhörighet, bakgrund och resultat av valet.
    5. Lägg till ytterligare scener eller objekt.

    Lektionsplan Reference


    Så här gör du med kandidaterna i valet 1800

    1

    Hur underlättar man en klassdebatt om valet 1800?

    Engagera elever aktivt genom att göra historisk analys till en livlig debatt. Debatterna uppmuntrar kritiskt tänkande och hjälper elever att öva på att uttrycka olika perspektiv från valperioden.

    2

    Tilldela roller för varje kandidat och förbered bakgrundsnoteringar

    Ge varje elev eller grupp en kandidat från valet 1800. Ge bakgrundsinformation — parti, åsikter, nyckelfrågor — för att hjälpa dem att företräda sin figur korrekt i debatten.

    3

    Utforma debattfrågor som lyfter fram nyckelfrågor

    Skapa frågor med fokus på stora ämnen som staters rättigheter, utrikespolitik eller ledarstil. Uppmuntra elever att tänka ur deras kandidats perspektiv, fördjupa förståelsen för politiska ideologier.

    4

    Sätt tydliga regler för debatten och strukturer för talrundor

    Skissera förväntningar för respektfull diskussion. Strukturera debatten med inledande uttalanden, motargument och avslutande kommentarer så att alla röster hörs. Konsekventa rutiner får elever att känna sig trygga och självsäkra.

    5

    Reflektera över debatten och koppla till dagens politik

    Led en klassdiskussion efter debatten. Uppmuntra elever att jämföra historiska frågor med moderna val, och reflektera över de färdigheter de övat på. Detta stärker lärandet och den personliga kopplingen.

    Vanliga frågor om kandidater i valet 1800

    Vad är en karaktärskortaktivitet för valet 1800?

    En karaktärskortaktivitet för valet 1800 hjälper elever att identifiera varje kandidat, deras partibindning, bakgrund och hur de presterade i valet. Det uppmuntrar till analys och jämförelse mellan nyckelfigurer som Thomas Jefferson, John Adams och andra.

    Hur lär jag elever om kandidaterna i valet 1800?

    Börja med att låta elever forska varje kandidat—inklusive deras politiska parti, huvudåsikter, bakgrund och valresultat. En visuell karaktärskort eller storyboard kan hjälpa elever att organisera och presentera denna information tydligt.

    Vem var de viktigaste kandidaterna i valet 1800?

    De viktigaste kandidaterna var Thomas Jefferson, Aaron Burr, John Adams, Charles Pinckney, Alexander Hamilton och John Jay. Varje person spelade en unik roll och representerade olika politiska ideologier under perioden.

    Vilka är några enkla lektionsidéer för att undervisa om valet 1800?

    Prova att skapa karaktärskartor, tilldela biografiposters eller jämföra kandidater från olika val. Dessa aktiviteter främjar engagemang och fördjupar förståelsen av den historiska kontexten och dess betydelse.

    Varför anses valet 1800 vara betydelsefullt i USAs historia?

    Valet 1800 är viktigt eftersom det markerade den första fredliga maktskiftet mellan politiska partier i USA, vilket satte en viktig demokratisk precedent och lyfte fram utvecklingen av partimönster.




    Rekommendationer

    "Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
    –K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
    "Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
    –Historia och speciallärare
    "Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
    –Lärare i tredje klass
    *(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
    https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/valet-av-1800-jefferson-vs-adams/kandidater
    © 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
    StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office