Aktivitetsöversikt
För en ytterligare aktivitet för att kombinera historia med ELA, kan eleverna skapa storyboards som identifierar bildspråk i en berättelse om de urbefolkningar i Karibien . De kan göra detta för berättelsen de valde för aktiviteten Literature Connections, eller så kan de använda en ny!
Möte av Jane Yolen är berättelsen om Taino-folket som bodde på ön San Salvador 1492 när Columbus och de spanska kolonisatorerna först anlände. Det berättas genom ögonen på en ung Taino-pojke som försökte varna sitt folk för dessa konstiga besökare. I slutet är pojken en gammal man som reflekterar över den förödande förstörelsen av sitt folk och en förlorad civilisation. Boken är full av slående illustrationer och levande figurativt språk, inklusive personifiering, liknelse och metafor som gör det möjligt för läsaren att se detta "möte" ur Taíno-folks synvinkel.
Figurativt språk i boken Encounter
- Simile: "I min dröm ... tre storvingade fåglar med röster som åska red vildvågor i vår vik."
- Metafor: "Kanoterna spottade ut många konstiga varelser, män men inte män."
- Simile "Vi kände dem inte som människor, för de gömde sina kroppar i färger, som papegojor. Deras fötter var också dolda."
- Simile: "Många av dem hade hår som växte som buskar på hakan."
- Metafor: "Handen kändes som kött och blod, men huden var månen för min sol."
- Simile: "Inte som att prata utan som att skälla av en gul hund."
- Metafor: "Handen kändes som kött och blod, men huden var månen för min sol."
- Personifiering: "Och de gav ihåliga skal med tungor som sjöng chunga-chunga." (Klockor)
- Simile: "Jag lutade mig framåt och stirrade in i deras chefs ögon. De var blå och grå som det skiftande havet."
Simile: "... [Jag] stirrade på var och en av de främlingar i tur och ordning. Även de med mörka mänskliga ögon såg bort som hundar innan de drevs från elden."
Metafor: "Det var ormens leende - inga läppar och alla tänder."
Metafor: "runda pooler att hålla i handen som gav en man tillbaka ansiktet." (Spegel)
Metafor: "pilar som sprang från pinnar med ett ljud som åska som kunde döda en papegoja många steg bort." (handkanon)
Personifiering: "vårt blod skulle skrika i sanden."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Visa din förståelse för bildspråk (liknelse, metafor, personifiering) genom att illustrera exempel från texten.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera användningen av bildspråk i texten.
- Lägg typ av bildspråk (som liknelse, metafor eller personifiering) i rubrikrutan.
- Ge ett exempel från texten i beskrivningsrutan.
- Illustrera exemplet med en kombination av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 exempel på bildspråk, korrekta typer av bildspråk matchade med texten och lämpliga illustrationer för varje som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Det finns två riktiga exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Endast en av de exempel på bildspråk är korrekt. |
| Olika Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Två exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Bara ett exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrifter eller personifikation (eller andra). |
| Illustrationer | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i berättelsen och visa anslutning till bildspråket. | Illustrationer visar anslutning till bildspråket. | Illustrationer inte vettigt med exemplen valt. |
Aktivitetsöversikt
För en ytterligare aktivitet för att kombinera historia med ELA, kan eleverna skapa storyboards som identifierar bildspråk i en berättelse om de urbefolkningar i Karibien . De kan göra detta för berättelsen de valde för aktiviteten Literature Connections, eller så kan de använda en ny!
Möte av Jane Yolen är berättelsen om Taino-folket som bodde på ön San Salvador 1492 när Columbus och de spanska kolonisatorerna först anlände. Det berättas genom ögonen på en ung Taino-pojke som försökte varna sitt folk för dessa konstiga besökare. I slutet är pojken en gammal man som reflekterar över den förödande förstörelsen av sitt folk och en förlorad civilisation. Boken är full av slående illustrationer och levande figurativt språk, inklusive personifiering, liknelse och metafor som gör det möjligt för läsaren att se detta "möte" ur Taíno-folks synvinkel.
Figurativt språk i boken Encounter
- Simile: "I min dröm ... tre storvingade fåglar med röster som åska red vildvågor i vår vik."
- Metafor: "Kanoterna spottade ut många konstiga varelser, män men inte män."
- Simile "Vi kände dem inte som människor, för de gömde sina kroppar i färger, som papegojor. Deras fötter var också dolda."
- Simile: "Många av dem hade hår som växte som buskar på hakan."
- Metafor: "Handen kändes som kött och blod, men huden var månen för min sol."
- Simile: "Inte som att prata utan som att skälla av en gul hund."
- Metafor: "Handen kändes som kött och blod, men huden var månen för min sol."
- Personifiering: "Och de gav ihåliga skal med tungor som sjöng chunga-chunga." (Klockor)
- Simile: "Jag lutade mig framåt och stirrade in i deras chefs ögon. De var blå och grå som det skiftande havet."
Simile: "... [Jag] stirrade på var och en av de främlingar i tur och ordning. Även de med mörka mänskliga ögon såg bort som hundar innan de drevs från elden."
Metafor: "Det var ormens leende - inga läppar och alla tänder."
Metafor: "runda pooler att hålla i handen som gav en man tillbaka ansiktet." (Spegel)
Metafor: "pilar som sprang från pinnar med ett ljud som åska som kunde döda en papegoja många steg bort." (handkanon)
Personifiering: "vårt blod skulle skrika i sanden."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Visa din förståelse för bildspråk (liknelse, metafor, personifiering) genom att illustrera exempel från texten.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera användningen av bildspråk i texten.
- Lägg typ av bildspråk (som liknelse, metafor eller personifiering) i rubrikrutan.
- Ge ett exempel från texten i beskrivningsrutan.
- Illustrera exemplet med en kombination av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 exempel på bildspråk, korrekta typer av bildspråk matchade med texten och lämpliga illustrationer för varje som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Det finns två riktiga exempel på bildspråk i beskrivningen rutorna. | Endast en av de exempel på bildspråk är korrekt. |
| Olika Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Två exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrift, eller personifikation (eller annat). | Bara ett exempel på bildspråk är korrekt identifierats som liknelse, metafor, överdrifter eller personifikation (eller andra). |
| Illustrationer | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i berättelsen och visa anslutning till bildspråket. | Illustrationer visar anslutning till bildspråket. | Illustrationer inte vettigt med exemplen valt. |
Så här använder du figurativt språk i Encounter av Jane Yolen
Hur man lär elever att skriva sitt eget bildspråk inspirerat av Encounter
Uppmuntra elever att skapa originella liknelser, metaforer och personifikation baserade på Encounter's teman. Det här hjälper till att fördjupa förståelsen och gör lärandet personligt.
Modell för brainstorming av idéer utifrån texten
Visa hur man kan dra beskrivande ögonblick eller känslor från Encounter. Visa exempel som Taíno-ungdomens rädsla eller vördnad, och brainstorma sensoriska ord tillsammans.
Vägled elever att använda levande jämförelser
Uppmana elever att göra liknelser och metaforer med 'som', 'liksom' eller 'är' för att jämföra berättelsens element med naturen, djur eller föremål. Peka på hur starka jämförelser får skrivandet att kännas levande.
Utmana elever att personifiera objekt eller element
Inbjud elever att ge mänskliga egenskaper till objekt från boken (som havet eller vinden). Detta tillför känsla och kreativitet till deras skrivande.
Dela och fira originalt bildspråk
Uppmuntra elever att läsa sitt nya bildspråk högt. Lyft fram kreativa exempel och diskutera hur varje koppling till Encounter's berättelse och stämning.
Vanliga frågor om bildspråk i Encounter av Jane Yolen
Vad är några exempel på bildspråk i Encounter av Jane Yolen?
Encounter av Jane Yolen använder liknelse, metafor och personifikation. Exempel inkluderar: liknelse – “röster som åska,” metafor – “huden var måne för min sol,” och personifikation – “sköldar med tungor som sjöng chunga-chunga.”
Hur kan elever identifiera bildspråk i Encounter?
Elever kan leta efter fraser där något jämförs med hjälp av som eller liknande (liknelse), direkta påståenden att något är något annat (metafor), eller icke-mänskliga saker ges mänskliga egenskaper (personifikation). Att citera och illustrera dessa rader hjälper till att fördjupa förståelsen.
Varför är bildspråk viktigt i Encounter av Jane Yolen?
Bildspråk i Encounter hjälper läsare att uppleva historien genom ögonen på Taíno-folket, vilket gör känslor och händelser mer levande och personlig. Det ger djup och hjälper elever att koppla till historiska perspektiv.
Vad är en bra klassrumsaktivitet för att undervisa i bildspråk med Encounter?
En rekommenderad aktivitet är att låta eleverna identifiera tre exempel på bildspråk från texten, märka typen (liknelse, metafor, personifikation) och illustrera varje. Detta kombinerar Engelska färdigheter med kreativt tänkande.
Vad är skillnaden mellan liknelse, metafor och personifikation i Encounter?
Liknelse jämför med hjälp av ‘som’ eller ‘liksom’ ("röster som åska"); Metafor säger att en sak är en annan ("huden var måne för min sol"); Personifikation ger objekt mänskliga egenskaper ("sköldar med tungor som sjöng").
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urbefolkningar i Karibien
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
