Aktivitetsöversikt
Som studenter fortsätter att läsa kommer de att stöta på ordförråd som inte är känt för dem. Ett bra sätt att engagera eleverna med nya ord är att få dem att skapa visuella ordförråd för The Third Wish . En Frayer-modell kan hjälpa till att expandera på ett viktigt och komplext ord eller fras som är integrerat i det arbete som läses.
Till exempel är ett viktigt ordförråd ord utrymmet . Herr Peters måste befria en svan från en buske efter att svanen blir trasslad i törnen. Det är viktigt för eleverna att kunna skilja extricate från motsatta idéer, till exempel bifoga eller kombinera .
Andra viktiga ordförråd ord är: lugn, förmodad, utslag, fjärrkontroll och skadlig . Studenter kan också välja egna ord för denna uppgift!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en Frayer modell för en av de ordförråd ord från den tredje Wish.
- Välj ett ordförråd ord och skriva in det i mitten titeln rutan.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon och skriva in det i rutan Beskrivning i definition.
- Illustrera betydelsen av ordet i definitionen cell med en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Citat användningen av ordet från boken, och återskapa scenen.
- Ge skriftliga och visuella exempel på ord.
- Ge skriftliga och visuella icke-exempel på ord.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Citat | Student som ett citat från texten där ordet användes och skildras scenen på lämpligt sätt. | Student antingen som ett citat från texten där ordet användes och skildras scenen på lämpligt sätt. | Student gav inte ett citat från texten och bilderna är oklara. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Som studenter fortsätter att läsa kommer de att stöta på ordförråd som inte är känt för dem. Ett bra sätt att engagera eleverna med nya ord är att få dem att skapa visuella ordförråd för The Third Wish . En Frayer-modell kan hjälpa till att expandera på ett viktigt och komplext ord eller fras som är integrerat i det arbete som läses.
Till exempel är ett viktigt ordförråd ord utrymmet . Herr Peters måste befria en svan från en buske efter att svanen blir trasslad i törnen. Det är viktigt för eleverna att kunna skilja extricate från motsatta idéer, till exempel bifoga eller kombinera .
Andra viktiga ordförråd ord är: lugn, förmodad, utslag, fjärrkontroll och skadlig . Studenter kan också välja egna ord för denna uppgift!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en Frayer modell för en av de ordförråd ord från den tredje Wish.
- Välj ett ordförråd ord och skriva in det i mitten titeln rutan.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon och skriva in det i rutan Beskrivning i definition.
- Illustrera betydelsen av ordet i definitionen cell med en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Citat användningen av ordet från boken, och återskapa scenen.
- Ge skriftliga och visuella exempel på ord.
- Ge skriftliga och visuella icke-exempel på ord.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Citat | Student som ett citat från texten där ordet användes och skildras scenen på lämpligt sätt. | Student antingen som ett citat från texten där ordet användes och skildras scenen på lämpligt sätt. | Student gav inte ett citat från texten och bilderna är oklara. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Så här gör du med ordförrådet för den tredje önskningen
Organisera en klassrumsordvägg för "Den Tredje Önskan"
Visa nyckelord och definitioner på en dedikerad vägg eller tavla. Uppmuntra elever att bidra med illustrerade kort, synonymer och bokcitat för varje ord. Detta hjälper till att förstärka lärandet och skapa en visuell referens för alla!
Introducera nya ord innan läsning
Förhandsgranska viktiga ord genom att dela dem och deras betydelser med eleverna innan ni börjar läsa historien. Diskutera hur dessa ord kan kopplas till handlingen eller karaktärerna. Detta förbereder eleverna för att förstå orden i sammanhanget.
Visa hur man använder kontextledtrådar för att förstå vokabulär
Demonstrera hur man hittar betydelsen genom att undersöka närliggande meningar och händelser i berättelsen. Tänk högt medan du läser, och visa eleverna hur du klurar ut ett svårt ord utan ordbok. Detta bygger elevernas självständiga läsfärdigheter.
Uppmuntra elever att använda nya ord i sitt skrivande
Ge korta kreativa uppgifter där elever skriver meningar eller en mini-historia med vokabulär från "Den Tredje Önskan". Beröm kreativ användning och hjälp till att rätta misstag varsamt. Att skriva med nya ord fördjupar förståelsen och minnet.
Gå igenom och förstärk vokabulären med snabba spel
Spela aktiviteter som vokabulärbingo, charader eller matchningsspel med orden från historien. Håll det snabbt och roligt för att förbättra återkallelsen och behålla elevernas engagemang!
Vanliga frågor om Den tredje önskeordförrådet
Vad är en Frayer-modell och hur kan den hjälpa elever att lära sig vokabulär från "Den Tredje Önskan"?
En Frayer-modell är en grafisk organiserare som hjälper elever att förstå nya ord genom att bryta ner ett ord i dess definition, exempel, icke-exempel och en visuell representation. Att använda denna modell med Den Tredje Önskan fördjupar förståelsen och gör inlärningen av nya ord mer engagerande.
Hur skapar jag en visuell vokabulärstavla för Den Tredje Önskan?
För att skapa en visuell vokabulärstavla för Den Tredje Önskan, välj ett nyckelord, hitta dess definition, illustrera dess betydelse, ge exempel från berättelsen, och inkludera både exempel och icke-exempel. Digitala verktyg som Photos for Class kan hjälpa dig att hitta bilder för din tavla.
Vilka är några viktiga vokabulärord i Den Tredje Önskan?
Nyckelord i Den Tredje Önskan inkluderar frigöra, behärskning, påståelig, hastig, fjärran och illvillig. Elever kan också välja ord de tycker är utmanande eller intressanta från berättelsen.
Varför är det viktigt för elever att särskilja mellan vokabulärord och deras motsatser?
Att förstå både betydelsen och motsatsen till ett ord—som frigöra jämfört med fästa—hjälper elever att utveckla starkare vokabulärfärdigheter, kritiskt tänkande och djupare förståelse av texten.
Vilka tips finns för att undervisa i vokabulär från Den Tredje Önskan i mellanstadiet?
Uppmuntra elever att använda grafiska organisatörer som Frayer-modellen, integrera konstverk eller digitala bilder, använd citat från texten för kontext och ge eleverna valmöjligheter i ordval. Dessa strategier gör vokabulärundervisningen interaktiv och meningsfull för årskurs 6–8.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tredje Wish
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
