Aktivitetsöversikt
Att lära sig att identifiera huvudtanken i ett urval av text är en viktig färdighet för studenter att bemästra. Om läsarna inte är försiktiga, de kan missa viktig information, tomt framsteg, eller mer. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera huvudidéerna och symboler från historien, och stödja deras val med detaljer från texten.
Ge dina elever val från texten för att illustrera. Använda rutnät layout eller traditionella storyboard, kommer eleverna återskapa texten med en bild och en eller två meningar som fångar den huvudsakliga idén om valet.
Tre huvud idéer från Tredje Wish är:
- Mr Peters frigör svan från taggiga härva. Detta är den uppgift han avslutar att ”tjäna” sina tre önskningar.
- Mr Peters inser att det är hopplöst att förvänta sig att Leita någonsin kommer att bli riktigt glad som en människa. Han bestämmer sig för att önska henne tillbaka till att vara en svan.
- Den sorgsna ljudet av två svanar är Leita och hennes syster. De sjunger eftersom Mr. Peters har dött.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som illustrerar och beskriver tre viktiga händelser i The Third Wish .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- Skriv "Huvudidéer" i rubrikrutan i mitten.
- Skriv de tre viktiga huvudidéerna från berättelsen i varje rubrikruta.
- Ge exempel under varje titel.
- Illustrera varje huvudidé med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Att lära sig att identifiera huvudtanken i ett urval av text är en viktig färdighet för studenter att bemästra. Om läsarna inte är försiktiga, de kan missa viktig information, tomt framsteg, eller mer. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera huvudidéerna och symboler från historien, och stödja deras val med detaljer från texten.
Ge dina elever val från texten för att illustrera. Använda rutnät layout eller traditionella storyboard, kommer eleverna återskapa texten med en bild och en eller två meningar som fångar den huvudsakliga idén om valet.
Tre huvud idéer från Tredje Wish är:
- Mr Peters frigör svan från taggiga härva. Detta är den uppgift han avslutar att ”tjäna” sina tre önskningar.
- Mr Peters inser att det är hopplöst att förvänta sig att Leita någonsin kommer att bli riktigt glad som en människa. Han bestämmer sig för att önska henne tillbaka till att vara en svan.
- Den sorgsna ljudet av två svanar är Leita och hennes syster. De sjunger eftersom Mr. Peters har dött.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som illustrerar och beskriver tre viktiga händelser i The Third Wish .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- Skriv "Huvudidéer" i rubrikrutan i mitten.
- Skriv de tre viktiga huvudidéerna från berättelsen i varje rubrikruta.
- Ge exempel under varje titel.
- Illustrera varje huvudidé med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Så här gör du om huvudidéerna i den tredje önskan
Organisera gruppdiskussioner om huvudidéerna
Uppmuntra eleverna att samarbeta genom att tilldela små grupper att diskutera huvudidéerna i varje avsnitt. Att dela perspektiv hjälper eleverna att tydliggöra sin förståelse och märka detaljer de kanske har missat ensam.
Visa hur man hittar stödjande detaljer i texten
Visa eleverna hur man markerar eller understryker nyckelbevis som stödjer varje huvudidé. Att förklara ditt tänkande högt hjälper eleverna att se hur man kopplar detaljer till berättelsens större budskap.
Vägled elever att skapa visuella sammanfattningar
Låt eleverna göra snabba skisser eller diagram för att företräda huvudidéerna visuellt. Att rita kan hjälpa elever att minnas viktiga händelser och koppla ihop idéer mer djupt.
Använd meningsramar för att stötta elevsvar
Ge enkla meningsstarter som “Huvudidén är…” eller “Denna detalj visar…” för att stödja elever i att uttrycka sina tankar tydligt. Strukturerat språk ökar självförtroendet och hjälper alla elever att delta.
Vanliga frågor om huvudidéer i Den tredje önskan
Vad är huvudidén i "The Third Wish"?
Huvudidén i "The Third Wish" är att Mr. Peters använder sina tre önskningar för att hjälpa andra, vilket till slut visar att kärlek och osjälviskhet ibland kräver uppoffringar. Berättelsen utforskar konsekvenserna av önskningar och vikten av att acceptera det man har.
Hur kan elever identifiera huvudidén i "The Third Wish"?
Elever kan identifiera huvudidén i "The Third Wish" genom att leta efter nyckelhändelser, upprepade teman och viktiga karaktärsbeslut. Att använda grafiska organiseringsverktyg som ett spindelnät hjälper till att bryta ner historien och lyfta fram dess väsentliga punkter.
Vilka är tre viktiga händelser i "The Third Wish"?
Tre viktiga händelser i "The Third Wish" är: Mr. Peters frigör svanen, önskar att Leita ska bli en svan igen, och svanarna sjunger efter Mr. Peters död. Varje händelse avslöjar berättelsens djupare teman om kärlek, uppoffring och acceptans.
Hur använder man ett spindelnät för att organisera huvudidéer i en berättelse?
För att använda ett spindelnät, skriv huvudämnet i mitten, och förgrena dig med nyckelidéer eller händelser. Lägg till stödjande detaljer eller exempel på varje gren. Detta hjälper elever att visuellt organisera och minnas de viktigaste delarna av berättelsen.
Varför är det viktigt för elever att öva på att hitta huvudidéer i berättelser?
Att öva på att hitta huvudidéer hjälper elever att förbättra läsförståelsen, fokusera på väsentlig information och bättre förstå berättelsestrukturen. Denna färdighet är avgörande för framgång i alla ämnen och årskurser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tredje Wish
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
