Aktivitetsöversikt
Teman, symbolerna och motiven blir levande när du använder en storyboard. Använda Storyboard That är spindelkortslayout , skapa elever en Hunger Games storyboard om något tema som de har identifierat från boken. De kan använda så många celler som de skulle vilja, men en bra utgångspunkt är tre. Känn dig fri att tilldela denna aktivitet med ett visst antal celler i åtanke; Detta kan hjälpa eleverna att organisera sina tankar mer effektivt.
Se till att eleverna inte bara visar exemplen genom att använda bilder utan också med att lägga till en beskrivning som beskriver hur deras exempel stöder det tema de har valt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i Hunger Games . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från Hunger Games du vill inkludera och ersätt "Tema 1" -texten.
- Skapa bilder för de exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
Teman, symbolerna och motiven blir levande när du använder en storyboard. Använda Storyboard That är spindelkortslayout , skapa elever en Hunger Games storyboard om något tema som de har identifierat från boken. De kan använda så många celler som de skulle vilja, men en bra utgångspunkt är tre. Känn dig fri att tilldela denna aktivitet med ett visst antal celler i åtanke; Detta kan hjälpa eleverna att organisera sina tankar mer effektivt.
Se till att eleverna inte bara visar exemplen genom att använda bilder utan också med att lägga till en beskrivning som beskriver hur deras exempel stöder det tema de har valt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i Hunger Games . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från Hunger Games du vill inkludera och ersätt "Tema 1" -texten.
- Skapa bilder för de exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Så här avbildar du teman i Hungerspelen
Engagera elever med tematiska diskussioner efter storyboarding
Inbjuda elevgrupper att dela sina storyboards och förklara sina valda teman. Detta främjar kritiskt tänkande och verbal uttryck samtidigt som det stärker nyckelbegrepp.
Leda kamratfeedbacksessioner
Par elever för att granska varandras storyboards och ge konstruktiv feedback på tema och beskrivningar. Kamratfeedback bygger bedömningsfärdigheter och klassgemenskap.
Koppla teman till verkliga händelser
Be eleverna relatera ett valt Hunger Games-tema till en aktuell eller historisk händelse. Detta fördjupar förståelsen och gör litteraturen mer relevant för deras liv.
Inkludera multimediaelement
Uppmuntra elever att lägga till ljud- eller videoförklaringar till sina storyboards om möjligt. Multimediaelement kan förbättra engagemang och förståelse, särskilt för olika elever.
Avsluta med en reflekterande skrivuppgift
Be eleverna skriva en kort reflektion över vad de lärt sig om teman i Hunger Games och hur deras perspektiv har förändrats. Reflektion främjar metakognition och personlig tillväxt.
Vanliga frågor om att avbilda teman i Hungerspelen
Vad är de viktigaste teman i The Hunger Games?
The Hunger Games utforskar teman som överlevnad, regeringskontroll, ojämlikhet,
Hur kan jag undervisa om teman i The Hunger Games med hjälp av storyboards?
Använd ett spindelkartor-storyboard för att hjälpa elever att visuellt organisera och skildra teman från The Hunger Games. Låt eleverna illustrera exempel på varje tema och skriva korta beskrivningar som förklarar hur varje exempel relaterar till temat.
Vad är det enklaste sättet att hjälpa elever att identifiera teman i The Hunger Games?
Uppmuntra elever att leta efter återkommande idéer, symboler eller handlingar i berättelsen. Användning av storyboards kan göra det lättare för dem att koppla specifika exempel till större teman och förklara deras betydelse.
Varför är visuella hjälpmedel effektiva för att undervisa om teman i litteraturen?
Visuella hjälpmedel som storyboards hjälper elever att förstå och minnas teman genom att låta dem se kopplingar, organisera tankar och kreativt uttrycka idéer, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta.
Vilka snabba aktiviteter kan användas för att utforska motiv och symboler i The Hunger Games?
Ge eleverna i uppdrag att skapa ett tre-cellers storyboard som illustrerar nyckelmotiiver eller symboler från romanen. Be dem att lägga till korta beskrivningar som förklarar varje bild, vilket stärker förståelsen och analysfärdigheterna.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hungerspelen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
