![Spanska - Acividad 3: "-Ar" verb / pronomen](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sv-examples/spanska---acividad-3----ar--verb---pronomen.png "Spanska - Acividad 3: "-Ar" verb / pronomen")
Aktivitetsöversikt
Ett stort företag i språkinlärning är korrekt verb kunskap och användning. För en nybörjare spanska studenter, det räcker inte för dem att memorera ord och dess definition; de måste också veta hur det förändras när den används med en pronomen. Detta koncept är konstigt att engelsktalande; de flesta av våra verb förändras med spänd, men inte med personen eller nummer.
Det bästa stället att börja på spanska är med regelbunden - ar - er, och - ir slutar verb. Det är viktigt förkunskaper för studenter att memorera vanliga ändelser för varje delmängd av ord. När eleverna lär Konjugeringen metoder för pronomen, kan de börja att beskriva och förklara mer exakt.
Eleverna ska memorera följande:
| pronomen | Ar Verb avslutningar | Er Verb Endings | Ir Verb Endings |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| TU / Usted (du / ni Formal) | -som | -es | -es |
| Él / Ella (Han / hon) | -en | -e | -e |
| Nosotros / som (vi) | Amos | -emos | -imos |
| Vosotros / som (Du Pl. Spanien) | -ais | -eis | -är |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Maskulin / Mens Plural) | -en | -en | -en |
Med hjälp av Storyboard That eleverna kan öva sin konjugering genom att skapa och skriva scenarier med hjälp av nuvarande spända verb. Återigen kan lärarna börja med att skapa en storyboard eller mall, och be eleverna att slutföra det genom att placera en lämplig dialog i texten bubblor eller eleverna kan skapa sina egna från scratch.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Ett stort företag i språkinlärning är korrekt verb kunskap och användning. För en nybörjare spanska studenter, det räcker inte för dem att memorera ord och dess definition; de måste också veta hur det förändras när den används med en pronomen. Detta koncept är konstigt att engelsktalande; de flesta av våra verb förändras med spänd, men inte med personen eller nummer.
Det bästa stället att börja på spanska är med regelbunden - ar - er, och - ir slutar verb. Det är viktigt förkunskaper för studenter att memorera vanliga ändelser för varje delmängd av ord. När eleverna lär Konjugeringen metoder för pronomen, kan de börja att beskriva och förklara mer exakt.
Eleverna ska memorera följande:
| pronomen | Ar Verb avslutningar | Er Verb Endings | Ir Verb Endings |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| TU / Usted (du / ni Formal) | -som | -es | -es |
| Él / Ella (Han / hon) | -en | -e | -e |
| Nosotros / som (vi) | Amos | -emos | -imos |
| Vosotros / som (Du Pl. Spanien) | -ais | -eis | -är |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Maskulin / Mens Plural) | -en | -en | -en |
Med hjälp av Storyboard That eleverna kan öva sin konjugering genom att skapa och skriva scenarier med hjälp av nuvarande spända verb. Återigen kan lärarna börja med att skapa en storyboard eller mall, och be eleverna att slutföra det genom att placera en lämplig dialog i texten bubblor eller eleverna kan skapa sina egna från scratch.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man konjugerar verben på -ar, -er och -ir
Inför regelbundna verbböjningsspel för att förstärka lärandet
Öka elevengagemanget genom att använda roliga, interaktiva spel som stärker regelbundna -ar, -er och -ir verbböjningar. Dessa aktiviteter hjälper eleverna att öva former på ett minnesvärt sätt och uppmuntrar till aktiv deltagande.
Välj eller skapa ett enkelt böjningsspel för din klass
Välj ett klassrumsvänligt spel som Bingo, Böjnings-Relay eller Memory Match med regelbundna verb. Gör spelet personligt genom att använda verb som dina elever lär sig för extra relevans och spänning.
Förbered verbkort eller digitala slides med pronomen och verbformer
Gör set med kort eller slides som visar spanska pronomen och regelbundna verb i deras infinitivform. Inkludera tomma utrymmen för att eleverna ska kunna fylla i rätt böjningar under spelet.
Förklara spelreglerna och visa en omgång med klassen
Klart ange målen och reglerna innan du börjar. Demonstrera hur man spelar en provomgång så att eleverna kan se hur man matchar pronomen med rätt verbändelser.
Övervaka elevdeltagandet och fira rätta svar
Uppmuntra varje elev att delta och beröm de korrekta böjningarna. Använd klassdiskussion för att lyfta fram svåra former och klargöra vanliga misstag till allas nytta.
Vanliga frågor om -ar, -er och -ir verb - konjugerande verb
Vad är skillnaderna mellan -ar, -er och -ir verbändelser i spansk konjugation?
-ar, -er och -ir verb i spanska har olika ändelser för varje pronomen. Till exempel slutar "jag"-formen på -o för alla tre, men andra former använder -as/-es, -a/-e, osv. Att lära sig dessa ändelser är nyckeln till korrekt konjugation.
Hur undervisar du vanliga spanska verbkonjugationer till nybörjare?
Starta med att introducera pronomen och deras matchande verbändelser för -ar, -er och -ir verb. Använd visuella hjälpmedel eller storyboard för att visa exempel, och öva genom att skapa meningar eller dialoger med eleverna.
Vad är det bästa sättet för elever att öva konjugation av spanska verb i klassrummet?
Det mest effektiva är att använda interaktiva aktiviteter som att skapa storyboards, rollspel eller fylla i verbdiagram. Dessa metoder hjälper elever att tillämpa konjugationer i verkliga sammanhang.
Varför förändras spanska verbändelser baserat på pronomen?
Spanska verb ändrar ändelser för att visa vem som utför handlingen. Detta hjälper till att klargöra subjekt–verb-överensstämmelse, vilket skiljer sig från engelska där verbformer ofta är desamma för de flesta pronomen.
Kan du ge exempel på regelbundna -ar, -er och -ir verbkonjugationer i nutid?
Ja! Till exempel: hablar (-ar): jag pratar, du pratar; comer (-er): jag äter, du äter; vivir (-ir): jag bor, du bor.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undervisning spanska med Storyboards
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
