Aktivitetsöversikt
Eleverna bestämmer vilken synpunkt som talaren talar om. Med hjälp av ett storyboard kan eleverna visa texter och även illustrera det. Skatten berättas av tredje manens synvinkel. Att skriva ur den tredje personens synvinkel använder pronomen som han, hon, den eller de beskriver huvudpersonen i berättelsen.
Detta exempel storyboard använder ett citat från historien. Beroende på graden av din klass kan du tre exempel.
Tredje person
"När drömmen kom tillbaka en tredje gång sa han :" Kanske är det sant "och så satte han sig på sin resa."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar sikten på The Treasure .
- Efter att du läst The Treasure , tänk på berättarens synvinkel i berättelsen. Var det tredje personens synvinkel eller första personens synvinkel?
- Skriv ditt svar i titellådan.
- Välj ett citat från historien som visar den typ av synvinkel.
- Illustrera citatet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Eleverna bestämmer vilken synpunkt som talaren talar om. Med hjälp av ett storyboard kan eleverna visa texter och även illustrera det. Skatten berättas av tredje manens synvinkel. Att skriva ur den tredje personens synvinkel använder pronomen som han, hon, den eller de beskriver huvudpersonen i berättelsen.
Detta exempel storyboard använder ett citat från historien. Beroende på graden av din klass kan du tre exempel.
Tredje person
"När drömmen kom tillbaka en tredje gång sa han :" Kanske är det sant "och så satte han sig på sin resa."Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar sikten på The Treasure .
- Efter att du läst The Treasure , tänk på berättarens synvinkel i berättelsen. Var det tredje personens synvinkel eller första personens synvinkel?
- Skriv ditt svar i titellådan.
- Välj ett citat från historien som visar den typ av synvinkel.
- Illustrera citatet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Så här undersöker du synvinkeln i The Treasure
Vägled eleverna att identifiera pronomen som signalerar tredje personens perspektiv.
Lyft fram pronomen som han, hon, det och de när du läser högt. Be eleverna att peka ut dessa ord i texten, vilket hjälper dem att koppla pronomen till berättarens perspektiv i tredje person.
Visa hur man jämför första och tredje personens perspektiv med ett berättelseutdrag.
Läs ett kort stycke från Skatten och skriv sedan om det i första person. Visa eleverna hur pronomen och perspektiv ändras, vilket gör att berättaren blir en del av historien.
Låt eleverna öva på att omskriva en kort scen från tredje till första person.
Tilldela en kort scen från berättelsen och be eleverna att skriva om den med jag eller vi istället för tredje person-pronomen. Detta hjälper till att befästa deras förståelse för perspektivskiften.
Uppmuntra kamratdiskussion för att förklara deras perspektivval.
Para ihop eleverna att dela sina omskrivna scener och diskutera varför deras pronomval avslöjar berättarens perspektiv. Detta stärker deras lärande genom samtal och feedback.
Använd visuella ankare för att hjälpa eleverna att minnas ledtrådar till perspektiv.
Skapa ett klassdiagram som listar pronomen för varje perspektiv med exempelmeningar. Referera till detta diagram under läsaktiviteter så att eleverna kan identifiera berättartyper självständigt.
Vanliga frågor om att undersöka synvinkel i Skatten
Vad är perspektivet i Skatten av Uri Shulevitz?
Skatten av Uri Shulevitz är skriven ur tredje personens perspektiv. Berättaren beskriver huvudkaraktären med hjälp av pronomen som han, hon, och de, vilket låter läsarna observera historien utifrån.
Hur kan elever identifiera berättarens perspektiv i en berättelse?
Elever kan leta efter pronomen som berättaren använder, som jag, han, de, och märka om berättaren är en karaktär eller en utomstående observatör. Att hitta textuella bevis hjälper till att bekräfta perspektivet.
Vad är en enkel klassaktivitet för att undervisa om perspektiv med Skatten?
En snabb klassaktivitet är att låta elever skapa en berättelseplanering som visar ett citat från Skatten som avslöjar perspektivet, och sedan illustrera scenen. Detta hjälper eleverna att koppla textuellt bevis till visuell förståelse.
Varför är det viktigt för elever att förstå perspektiv i litteratur?
Att förstå perspektiv hjälper elever att se hur en berättelse berättas, känna igen berättarens bias och tolka karaktärernas tankar och motivationer bättre. Det bygger starka kritiska läsfärdigheter.
Vilka är några exempel på tredje personens pronomen som används i Skatten?
Exempel på tredje personens pronomen i Skatten inkluderar han, hans, och de. Dessa pronomen visar att berättaren inte är en karaktär i historien, utan en utomstående observatör.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Skatten
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
