Aktivitetsöversikt
Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att beskriva händelserna som ledde till att skriva och underteckna självständighetsförklaringen. Lärare kan förvalta evenemang för elever att välja mellan, eller elever kan välja sina egna. Protester, bojkotter och stora siffror är alla artiklar som kan inkluderas. Studenter kommer att kunna förklara och analysera hur händelser som utvecklats leder till skapandet av deklarationen. Denna aktivitet kommer också att ge studenterna ett bredare historiskt perspektiv på händelser. Hänvisa till tidslinjeaktiviteterna i både Event to the Revolution och The American Revolution lektionsplaner för mer djupgående idéer.
Studenter kan välja att illustrera följande händelser (bland andra):
- Franska och Indiska kriget
- Proklamation av 1763
- Boston-massakern
- Boston Tea Party
- Slaget vid Lexington och Concord
- Undertecknande av självständighetsförklaringen
Utökad aktivitet
Låt eleverna undersöka och skapa en tidslinje om händelser i Frankrike som ledde till skapandet av förklaringen om människors rättigheter. Låt eleverna jämföra och kontrastera klagomål och problem som ledde till båda dokumenten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver de viktigaste händelserna fram till självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Lägg till celler till din tidslinje efter behov.
- Lista upp alla händelser i sekvensordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att beskriva händelserna som ledde till att skriva och underteckna självständighetsförklaringen. Lärare kan förvalta evenemang för elever att välja mellan, eller elever kan välja sina egna. Protester, bojkotter och stora siffror är alla artiklar som kan inkluderas. Studenter kommer att kunna förklara och analysera hur händelser som utvecklats leder till skapandet av deklarationen. Denna aktivitet kommer också att ge studenterna ett bredare historiskt perspektiv på händelser. Hänvisa till tidslinjeaktiviteterna i både Event to the Revolution och The American Revolution lektionsplaner för mer djupgående idéer.
Studenter kan välja att illustrera följande händelser (bland andra):
- Franska och Indiska kriget
- Proklamation av 1763
- Boston-massakern
- Boston Tea Party
- Slaget vid Lexington och Concord
- Undertecknande av självständighetsförklaringen
Utökad aktivitet
Låt eleverna undersöka och skapa en tidslinje om händelser i Frankrike som ledde till skapandet av förklaringen om människors rättigheter. Låt eleverna jämföra och kontrastera klagomål och problem som ledde till båda dokumenten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver de viktigaste händelserna fram till självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Lägg till celler till din tidslinje efter behov.
- Lista upp alla händelser i sekvensordning.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara storyboard och skicka det till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om tidslinjen för självständighetsförklaringen
Hur planerar man aktiviteter för självständighetsförklarings tidslinje för yngre elever
Anpassa tidslinjens komplexitet för årskurs 2–8 genom att minska antalet nödvändiga händelser och använda visuella stöd som bilder eller ikoner. Detta hjälper yngre elever att förstå nyckelbegrepp utan att känna sig överväldigade.
Presentera varje händelse på tidslinjen med en berättelse eller rollspel
Engagera elever genom att dramatisera eller berätta korta historier för varje händelse innan den läggs till i tidslinjen. Detta skapar kontext och gör historiska personer och ögonblick mer relaterbara.
Använd meningsstartare för att stödja beskrivningar av händelser
Ge meningsramar som “Denna händelse var viktig eftersom...” eller “Folk reagerade genom...” för att vägleda elever att skriva korta, meningsfulla sammanfattningar. Detta bygger skriv- och analytiska färdigheter för utvecklande skribenter.
Inkludera samarbetsbaserad byggnation av tidslinjer
Låt eleverna arbeta i par eller små grupper med att undersöka och lägga till olika händelser i en gemensam tidslinje. Detta uppmuntrar diskussion och fördjupar förståelsen genom teamwork.
Visa tidslinjer och underlätta kamratdelning
Visa tidslinjer runt i klassrummet och bjud in elever att förklara en händelse för klasskamrater. Kamratdelning bygger självförtroende och stärker innehållskunskap.
Vanliga frågor om tidslinjen för självständighetsförklaringen
Vilka är de viktigaste händelserna som ledde till självständighetsförklaringen?
Viktiga händelser som ledde till självständighetsförklaringen inkluderar den franska och indiska krigen, proklamationen från 1763, Boston-massakern, Boston Tea Party, slaget vid Lexington och Concord, samt andra protest- och motståndshandlingar mot brittiskt styre.
Hur kan elever skapa en tidslinje över självständighetsförklaringen?
Elever kan skapa en tidslinje genom att lista viktiga händelser i kronologisk ordning, beskriva varje händelse och illustrera scener eller personer involverade. Användning av tidslinjeaktiviteter från relevanta lektionsplaner kan ge värdefull vägledning.
Vad är det bästa sättet att undervisa om tidslinjen för självständighetsförklaringen för gymnasieelever?
Det bästa sättet att undervisa är att låta elever aktivt skissa, beskriva och illustrera viktiga händelser, vilket uppmuntrar till analys och diskussion om orsaker och påverkan av varje händelse som ledde till självständigheten.
Varför är det viktigt för elever att analysera händelserna som ledde till självständighetsförklaringen?
Att analysera dessa händelser hjälper elever att förstå den historiska kontexten, känna igen orsakerna till kolonial missnöje och få ett bredare perspektiv på ursprunget till amerikansk demokrati.
Hur kan lärare anpassa tidslinjeaktiviteten för självständighetsförklaringen för olika årskurser?
Lärare kan anpassa aktiviteten genom att förhandsvälja händelser för yngre elever, tillåta mer självständig forskning för äldre elever, och justera komplexiteten i beskrivningar och illustrationer efter behov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Självständighetsförklaringen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
