Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från "Red Kayak".
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder med Frayer Model. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Detta exempel använder ordet motvilligt:
-
Definition: ovilliga, ovilliga, inte vill göra något
-
Kännetecken: "Jag vände motvilligt min båt upp bäcken, saktade ner en del, och hålls söker."
-
Exempel: försiktigt, försiktigt, tveksamt, varsamt
-
Icke-exempel: ivrigt, entusiastiskt, redo, villiga
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som illustrerar din förståelse av ordförrådsspråk från "Red Kayak".
- Använd mallen från din lärare.
- I mitten skriver du ordförrådsordet.
- Slå upp definitionen av ordet och skriv in den i definitionbeskrivningsrutan.
- Beskriv egenskaperna hos ordet, exemplen och icke-exemplen.
- Illustrera varje beskrivning med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Egenskaper | Student förutsatt att minst tre egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student som två egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student tillhandahålls endast en egenskap av ordförrådet ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från "Red Kayak".
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder med Frayer Model. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Detta exempel använder ordet motvilligt:
-
Definition: ovilliga, ovilliga, inte vill göra något
-
Kännetecken: "Jag vände motvilligt min båt upp bäcken, saktade ner en del, och hålls söker."
-
Exempel: försiktigt, försiktigt, tveksamt, varsamt
-
Icke-exempel: ivrigt, entusiastiskt, redo, villiga
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som illustrerar din förståelse av ordförrådsspråk från "Red Kayak".
- Använd mallen från din lärare.
- I mitten skriver du ordförrådsordet.
- Slå upp definitionen av ordet och skriv in den i definitionbeskrivningsrutan.
- Beskriv egenskaperna hos ordet, exemplen och icke-exemplen.
- Illustrera varje beskrivning med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Egenskaper | Student förutsatt att minst tre egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student som två egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student tillhandahålls endast en egenskap av ordförrådet ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Hur man gör med ordförrådet i Red Kayak
Organisera en ordvägg för "Red Kayak" i ditt klassrum
Skapa ett dedikerat utrymme på din klassvägg för "Red Kayak"-ordförråd. Skriv ut varje ord med dess definition och ett exempelmening på färgglada kort. Lägg till elevtecknade bilder eller storyboards för att göra orden minnesvärda. Denna visuella referens stödjer kontinuerligt lärande och förstärker förståelsen under hela din romanstudie.
Uppmuntra elever att föreslå nya ord medan de läser
Uppmuntra elever att lyssna efter okända eller intressanta ord när du läser "Red Kayak" tillsammans. Låt dem skriva dessa ord på klisterlappar och lägga till dem i en klassamling. Denna metod gör ordförrådsinlärning elevdriven och kopplad direkt till autentiska läsupplevelser.
Visa hur man använder kontextledtrådar för att förstå betydelser
Demonstrera att läsa en mening från "Red Kayak" med ett svårt ord. Tänk högt medan du letar efter ledtrådar i den omgivande texten, och visa hur man kan härleda betydelsen. Detta hjälper elever att bli självständiga orddetektiver och förbättrar den övergripande förståelsen.
Inkludera ordspel för repetition och förstärkning
Använd snabba spel som ordbingo, charader eller minnesspel med "Red Kayak"-ord. Gör repetitionssessionerna roliga och interaktiva för att förstärka lärandet och hålla eleverna engagerade.
Vanliga frågor om Red Kayak Vocabular
Vad är en Red Kayak-ordstavleaktivitet?
En Red Kayak-ordstavleaktivitet är en kreativ lektion där elever illustrerar och förklarar vokabulärord från romanen "Red Kayak" med meningar, bilder och definitioner i Frayer-modellformat för att fördjupa förståelsen.
Hur använder man Frayer-modellen för Red Kayak-ord?
För att använda Frayer-modellen för "Red Kayak"-ord, fyller elever i sektioner för ordets definition, egenskaper, exempel och icke-exempel, samt lägger till relaterade bilder för att visuellt förstärka betydelsen.
Vilka enkla vokabuläraktiviteter finns för Red Kayak?
Enkla vokabuläraktiviteter för "Red Kayak" inkluderar att skapa illustrerade storyboard, använda ordkartor, göra flashcards och diskutera ord i kontext för att hjälpa elever att förstå och minnas nya termer.
Varför är det effektivt att illustrera vokabulärord för fjärde och femte klassare?
Att illustrera vokabulärord hjälper fjärde och femte klassare genom att göra abstrakta betydelser konkreta, engagera flera sinnen och stödja elever med olika inlärningsstilar.
Vilka instruktioner bör lärare ge för en Red Kayak-vokabulär tavla?
Lärare bör instruera elever att välja vokabulärord från "Red Kayak", slå upp och skriva definitioner, lista egenskaper, ge exempel och icke-exempel, och illustrera varje del med den medföljande mall.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Red Kayak
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
