Aktivitetsöversikt
I årskurs 2-4 är studenter börjar övergången från läsnivå av återberätta en bok muntligt, att sammanfatta långsiktig texter muntligt och skriftligt. Denna färdighet kan vara en utmaning med kapitelböcker, eftersom eleverna måste syntetisera många detaljer, och tänka kritiskt om vikten av händelser. En plot diagram storyboard ger studenterna ett sätt att organisera sitt tänkande och förbättra sina sammanfattnings färdigheter.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med hjälp av en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med berättelsen i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med att sammanfatta, och bestämma betydelse, innan det blir distraherad av detaljerna i storyboard. Eleverna kan också ges ett visst antal ramar som ska användas för storyboard, för att hjälpa dem att vara kortfattad. Efter planerar en mall, kan eleverna jämföra de viktiga händelser som de valde med en partner, och klassen kan diskutera varför olika händelser i berättelsen ingick i storyboard över andra.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell sammanfattning av musen och motorcykeln.
- Välj två viktiga händelser från början, mitten och slutet av berättelsen.
- Skapa en bild för varje händelse.
- Skriv en beskrivning av varje händelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Aktivitetsöversikt
I årskurs 2-4 är studenter börjar övergången från läsnivå av återberätta en bok muntligt, att sammanfatta långsiktig texter muntligt och skriftligt. Denna färdighet kan vara en utmaning med kapitelböcker, eftersom eleverna måste syntetisera många detaljer, och tänka kritiskt om vikten av händelser. En plot diagram storyboard ger studenterna ett sätt att organisera sitt tänkande och förbättra sina sammanfattnings färdigheter.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med hjälp av en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med berättelsen i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med att sammanfatta, och bestämma betydelse, innan det blir distraherad av detaljerna i storyboard. Eleverna kan också ges ett visst antal ramar som ska användas för storyboard, för att hjälpa dem att vara kortfattad. Efter planerar en mall, kan eleverna jämföra de viktiga händelser som de valde med en partner, och klassen kan diskutera varför olika händelser i berättelsen ingick i storyboard över andra.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell sammanfattning av musen och motorcykeln.
- Välj två viktiga händelser från början, mitten och slutet av berättelsen.
- Skapa en bild för varje händelse.
- Skriv en beskrivning av varje händelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Sammanfattning av "Musen och motorcykeln"
Organisera en klassrumsdiskussion om att sammanfatta viktiga händelser
Engagera din klass genom att samla elever för att diskutera vilka händelser från boken de tycker är viktigast. Att uppmuntra till öppen samtal hjälper elever att motivera sina val och lyssna på olika perspektiv, vilket fördjupar deras förståelse av sammanfattning.
Visa hur man väljer de viktigaste händelserna från berättelsen
Demonstrera din tankegång genom att tänka högt medan du väljer nyckelhändelser från boken. Förklara tydligt varför du väljer vissa händelser och hur de driver berättelsen framåt så att eleverna kan se vad som gör ett sammanfattning effektivt.
Vägled elever att skapa ett sammanfattningsankartavla
Arbeta tillsammans som klass för att skapa en visuell ankartavla som listar egenskaper hos ett starkt sammanfattning och exempel på nyckelhändelser. Visa upp tavlan i klassrummet för enkel referens under framtida läsaktiviteter.
Tilldela elever att öva på att sammanfatta i små grupper
Låt elever arbeta i små grupper för att sammanfatta ett kapitel eller en sektion med hjälp av ankartavlan som guide. Uppmuntra samarbete så att eleverna kan stötta varandra och klargöra sitt tänkande medan de övar på att sammanfatta.
Håll en reflektionssession för att stärka sammanfattningsfärdigheter
Involvera elever att dela sina gruppsammanfattningar med klassen och reflektera över vad som gjorde deras sammanfattningar effektiva. Använd den här tiden för att berömma genomtänkta val och stärka strategier för att identifiera huvudhändelser i en berättelse.
Vanliga frågor om Musen och motorcykeln Sammanfattning
Hur kan jag hjälpa elever att sammanfatta Musen och motorcykeln i årskurs 2-4?
För att hjälpa elever att sammanfatta Musen och motorcykeln, använd ett plotdiagram storyboard. Låt dem välja nyckelhändelser från början, mitten och slutet, skapa bilder för varje, och skriva korta beskrivningar. Den här metoden stödjer förståelse och kritiskt tänkande.
Vad är ett plotdiagram storyboard och hur förbättrar det sammanfattningsfärdigheter?
Ett plotdiagram storyboard är en visuell organiserare som hjälper elever att kartlägga berättelsens händelser i sekvens. Genom att planera och illustrera nyckelögonblick lär sig elever att identifiera huvudidéer, avgöra betydelsen och skapa korta sammanfattningar av kapitelböcker.
Vilka steg bör elever följa för att skapa en visuell sammanfattning av Musen och motorcykeln?
Elever bör: 1) Välja två viktiga händelser från början, mitten och slutet; 2) Skapa en bild för varje händelse; 3) Skriva en beskrivning för varje. Planering med en mall hjälper till att fokusera på nyckeldetaljer innan man lägger till extra som dialog.
Varför är sammanfattning av kapitelböcker utmanande för grundskoleelever?
Att sammanfatta kapitelböcker är utmanande eftersom elever måste syntetisera information från flera händelser och avgöra vad som är viktigast. Visuella verktyg och strukturerad planering hjälper elever att hantera detaljer och förbättra sitt skrivande.
Vilka är effektiva strategier för att undervisa i sammanfattning i klassrummet?
Effektiva strategier inkluderar användning av grafiska organiserare som storyboards, begränsning av antalet ramar för att uppmuntra koncishet, låta elever jämföra sammanfattningar med kamrater, och diskutera varför vissa händelser är viktigare än andra.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Musen och Motorcykel
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
