Aktivitetsöversikt
Det finns många böcker relaterade till Métis-folket i Kanada som kan hjälpa eleverna att bättre visualisera och förstå folket, deras kultur, deras förflutna och deras nutid. Vissa korta bilderböcker kan användas som högläsning för hela klassen, medan andra längre böcker kan användas som längre romanstudier. Efteråt kan eleverna skapa en sammanfattning av boken med hjälp av bilder och beskrivningar . Detta exempel är en sammanfattning av The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story av Leah M. Dorion.
Här är några exempel på litteratur som relaterar till Métis-nationen:
- Det givande trädet: En återberättelse av en traditionell Métis-berättelse av Leah M. Dorion
- Fiolens kallelse av Wilfred Burton och Anne Patton
- Dancing in My Bones av Wilfred Burton och Anne Patton
- Peter Fidler och Métis av Donna Lee Dumont
- Släktingar med rötter av Leah M. Dorion
- Blomsterpärlsnickarfolket av Sherry Farrell Racette
- Morfars flickor av Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko av Nicola I. Campbell, illustrerad av Kim LaFave
- Shin-chis kanot av Nicola I. Campbell
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Sammanfatta berättelsen i en 3-6 cell storyboard som beskriver de viktigaste händelserna i början, mitten och slutet av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- Läs berättelsen.
- Klicka på "Start Assignment".
- Skapa en 3-5-cells storyboard med beskrivningar och illustrationer som visar sekvensen av de viktigaste händelserna i berättelsen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Det finns många böcker relaterade till Métis-folket i Kanada som kan hjälpa eleverna att bättre visualisera och förstå folket, deras kultur, deras förflutna och deras nutid. Vissa korta bilderböcker kan användas som högläsning för hela klassen, medan andra längre böcker kan användas som längre romanstudier. Efteråt kan eleverna skapa en sammanfattning av boken med hjälp av bilder och beskrivningar . Detta exempel är en sammanfattning av The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story av Leah M. Dorion.
Här är några exempel på litteratur som relaterar till Métis-nationen:
- Det givande trädet: En återberättelse av en traditionell Métis-berättelse av Leah M. Dorion
- Fiolens kallelse av Wilfred Burton och Anne Patton
- Dancing in My Bones av Wilfred Burton och Anne Patton
- Peter Fidler och Métis av Donna Lee Dumont
- Släktingar med rötter av Leah M. Dorion
- Blomsterpärlsnickarfolket av Sherry Farrell Racette
- Morfars flickor av Nicola I. Campbell
- Shi-shi-etko av Nicola I. Campbell, illustrerad av Kim LaFave
- Shin-chis kanot av Nicola I. Campbell
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Sammanfatta berättelsen i en 3-6 cell storyboard som beskriver de viktigaste händelserna i början, mitten och slutet av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- Läs berättelsen.
- Klicka på "Start Assignment".
- Skapa en 3-5-cells storyboard med beskrivningar och illustrationer som visar sekvensen av de viktigaste händelserna i berättelsen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Vad man ska säga om Métis litteratur
Inkorporera Métis-litteratur i tvärvetenskapliga lektioner
Anslut Métis-berättelser till ämnen som samhällskunskap, konst eller musik för djupare lärande. Till exempel kan du koppla ett temas historia till en historieenhet eller utforska Métis-perlarbete efter att ha läst. Denna metod bygger kulturell förståelse över hela läroplanen.
Välj åldersanpassade Métis-böcker för din klass
Välj litteratur som matchar dina elevers läsnivå och intressen. Förhandsgranska böcker för att säkerställa att innehållet är tillgängligt och engagerande för årskurserna 2–8, med bilderböcker för yngre elever och romaner för äldre.
Främja meningsfull klassdiskussion om Métis-kultur
Vägled eleverna att dela tankar och frågor om Métis-traditioner eller karaktärer. Använd öppna frågor och uppmuntra till respektfullt lyssnande för att främja förståelse och empati.
Uppmuntra elever att skapa personliga kopplingar
Fråga eleverna hur aspekter av Métis-berättelser relaterar till deras egna liv. Detta hjälper till att fördjupa engagemanget och personalisera lärandet.
Visa elevstoryboards för att fira lärandet
Visa färdiga storyboards i klassrummet eller i korridoren. Detta hyllar elevernas arbete och lyfter fram Métis-röster inom skolgemenskapen.
Vanliga frågor om Métis litteratur
Vad är några rekommenderade Métis-litteraturböcker för grundskoleelever?
Rekommenderad Métis-litteratur för grundskoleelever inkluderar titlar som The Giving Tree: En berättelse om en traditionell Métis-historia av Leah M. Dorion, Call of the Fiddle av Wilfred Burton och Anne Patton, och Flower Beadwork People av Sherry Farrell Racette. Dessa böcker erbjuder engagerande historier som hjälper elever att lära sig om Métis-kultur och historia.
Hur kan jag använda Métis-bildböcker i mitt klassrum?
Metis-bildböcker kan användas som läs högt för hela klassen, vilket kan skapa diskussion om kultur, traditioner och historia. Efter läsningen kan elever skapa visuella sammanfattningar eller storyboard för att förstärka förståelsen.
Vad är en bra storyboard-aktivitet för Métis-litteratur?
En bra aktivitet är att låta elever sammanfatta historien i ett storyboard med 3-5 rutor, där de beskriver huvudhändelser i början, mitten och slutet. Detta hjälper elever att visualisera handlingen och visa förståelse.
Varför är det viktigt att inkludera Métis-historier i klassrummet?
Att inkludera Métis-historier i klassrummet stödjer kulturell medvetenhet, respekt och förståelse. Det hjälper elever att uppskatta olika perspektiv och den rika arvet av Métis-folket i Kanada.
Vilka årskurser är Métis-litteraturaktiviteter lämpliga för?
Metis-litteraturaktiviteter är särskilt lämpliga för årskurs 4–6, men många bildböcker kan anpassas för yngre eller äldre elever beroende på undervisningsmålen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Métis Nation of Canada
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
