Aktivitetsöversikt
Ett alternativ till "Strukturen i matsmältningssystemet" -aktiviteten skulle vara att ha separata celler för varje del av matsmältningssystemet, snarare än ett stort diagram. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelskarta som identifierar och definierar funktionerna för varje organ i matsmältningssystemet. Ibland kan det vara bra att ha varje organ isolerat för att fokusera på vad det gör.
Exempel på matsmältningssystem
| Skede | Beskrivning |
|---|---|
| Mun | Mat kommer in i matsmältningskanalen genom munnen. Det tuggas av tänder som bryter maten ned i mindre bitar. Maten blandas med saliv som innehåller enzymer. |
| Matstrupe | Det fibromuskulära röret som förbinder munnen till magen kallas matstrupen. Maten skjuts ner med en vågliknande muskelrörelse som kallas peristaltik. |
| Mage | Magen är det muskulösa organet där maten blandas med magsaft. Magsaft har ett lågt pH, vilket betyder att det är surt och används för att smälta mat och döda potentiellt skadliga bakterier. |
| Små inälvor | Smala tarmen består av tre delar: tolvfingertarmen, jejunum och ilium. Här blandas mat med enzymer och galla. Enzymerna påskyndar matsmältningsprocessen. Näringsämnen absorberas sedan i blodomloppet. |
| Stora tarmar | Tjocktarmen består av två delar: tjocktarmen och ändtarmen. I kolon reabsorberas vatten från maten. Avföring lagras i ändtarmen tills de är redo att passeras. |
| Anus | Avföring lämnar matsmältningskanalen genom anus. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en spindelskarta som identifierar och beskriver de olika organen i matsmältningssystemet.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Sök efter "matsmältningssystemet". Dra ner matsmältningssystemet i varje cell.
- Ange namnet på organ i rubrikerna: mun, matstrupe, mage, små tarmar, stora tarmar och anus.
- Identifiera delarna i matsmältningssystemet. Varje cell bör ha en del av diagrammet färgade en annan färg än resten, matchande titelrutan.
- Skriv funktionen för delen av matsmältningssystemet nedanför illustrationen.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alla etiketter är korrekta. | De flesta etiketterna är korrekta. | Några av etiketterna är korrekta. |
| Funktioner | Alla funktioner är korrekta utan grammatik eller stavfel. | De flesta funktionerna är korrekta med vissa grammatik och stavfel. | Några av funktionerna är korrekta med många grammatik och stavfel. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Aktivitetsöversikt
Ett alternativ till "Strukturen i matsmältningssystemet" -aktiviteten skulle vara att ha separata celler för varje del av matsmältningssystemet, snarare än ett stort diagram. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelskarta som identifierar och definierar funktionerna för varje organ i matsmältningssystemet. Ibland kan det vara bra att ha varje organ isolerat för att fokusera på vad det gör.
Exempel på matsmältningssystem
| Skede | Beskrivning |
|---|---|
| Mun | Mat kommer in i matsmältningskanalen genom munnen. Det tuggas av tänder som bryter maten ned i mindre bitar. Maten blandas med saliv som innehåller enzymer. |
| Matstrupe | Det fibromuskulära röret som förbinder munnen till magen kallas matstrupen. Maten skjuts ner med en vågliknande muskelrörelse som kallas peristaltik. |
| Mage | Magen är det muskulösa organet där maten blandas med magsaft. Magsaft har ett lågt pH, vilket betyder att det är surt och används för att smälta mat och döda potentiellt skadliga bakterier. |
| Små inälvor | Smala tarmen består av tre delar: tolvfingertarmen, jejunum och ilium. Här blandas mat med enzymer och galla. Enzymerna påskyndar matsmältningsprocessen. Näringsämnen absorberas sedan i blodomloppet. |
| Stora tarmar | Tjocktarmen består av två delar: tjocktarmen och ändtarmen. I kolon reabsorberas vatten från maten. Avföring lagras i ändtarmen tills de är redo att passeras. |
| Anus | Avföring lämnar matsmältningskanalen genom anus. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en spindelskarta som identifierar och beskriver de olika organen i matsmältningssystemet.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Sök efter "matsmältningssystemet". Dra ner matsmältningssystemet i varje cell.
- Ange namnet på organ i rubrikerna: mun, matstrupe, mage, små tarmar, stora tarmar och anus.
- Identifiera delarna i matsmältningssystemet. Varje cell bör ha en del av diagrammet färgade en annan färg än resten, matchande titelrutan.
- Skriv funktionen för delen av matsmältningssystemet nedanför illustrationen.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alla etiketter är korrekta. | De flesta etiketterna är korrekta. | Några av etiketterna är korrekta. |
| Funktioner | Alla funktioner är korrekta utan grammatik eller stavfel. | De flesta funktionerna är korrekta med vissa grammatik och stavfel. | Några av funktionerna är korrekta med många grammatik och stavfel. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Så här gör du om delar av matsmältningssystemet
Hur man skapar en praktisk matsmältningssystemmodell med vardagsmaterial
Engagera elever genom att bygga en enkel matsmältningssystemmodell med vanliga klassrumsartiklar som zip-påsar, nylonstrumpor och kex. Denna interaktiva aktivitet hjälper elever att visualisera hur varje organ arbetar tillsammans och gör vetenskapslärandet roligt!
Samla hushållsartiklar för varje matsmältningsorgan
Samla zip-påsar (mun och mage), en lång strumpa eller nylonstrumpa (tarmar), en kopp (matstrupe), vatten, kex och matfärg. Tilldela varje objekt att representera ett riktigt organ. Användning av bekanta föremål gör abstrakta koncept konkreta för eleverna.
Visa hur mat rör sig genom varje organ
Låt eleverna knäcka kex (tugga) och blanda med vatten och matfärg (saliv) i en zip-påse (mun). Pressa på påsen för att efterlikna tuggning och blandning. Visa peristaltik genom att glida sörjan genom koppen (matstrupe) till nästa påse (magsäck).
Simulera matsmältning och absorption i tarmarna
Häll blandningen i nylonstrumpan eller sockan (tarmarna). Pressa försiktigt för att trycka igenom blandningen, vilket visar hur näringsämnen absorberas och avfallet rör sig vidare. Elever observerar förändringar i varje steg, vilket stärker organfunktionerna.
Diskutera vad som händer med avfallet i slutet av processen
Samla kvarvarande material vid slutet av nylonstrumpan eller sockan (rektum och anus). Förklara hur kroppen återabsorberar vatten och lagrar avfall innan utsläpp. Avsluta med en gruppreflektion om hur modellen representerar riktig matsmältning.
Vanliga frågor om delar av matsmältningssystemet
Vad är de viktigaste delarna av matsmältningssystemet och deras funktioner?
De viktigaste delarna av matsmältningssystemet inkluderar munnen (bryter ner mat och blandar med saliv), matstrupen (för mat till magen), magen (använder syra och enzymer för att smälta maten), tarmarna (absorberar näringsämnen), tjocktarmen (absorberar vatten och formar avföring), och analöppningen (avlägsnar avfall).
Hur kan elever enkelt lära sig funktionerna hos varje matsmältningsorgan?
Elever kan använda ett spindelkart för att visuellt organisera och beskriva varje organs funktion. Genom att isolera varje del, färglägga diagram och skriva beskrivningar, får eleverna bättre förståelse för varje organs roll.
Vad är en spindelkartaktivitet för matsmältningssystemet?
En spindelkartaktivitet innebär att skapa ett diagram med separata celler för varje matsmältningsorgan, märka dem, färglägga varje del och notera dess specifika funktion för att visuellt förstärka lärandet.
Vilka är några snabba lektionsidéer för att undervisa om matsmältningssystemet?
Snabba lektionsidéer inkluderar att använda interaktiva diagram, skapa spindelkartor för varje organ, låta elever märka och färglägga delar, eller diskutera matens väg genom matsmältningssystemet.
Varför är det hjälpsamt att studera varje del av matsmältningssystemet separat?
Att studera varje del separat hjälper elever att fokusera på specifika funktioner, förhindra förvirring och stödja djupare förståelse av hur organen arbetar tillsammans i matsmältningen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Matsmältningssystemet
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
