Aktivitetsöversikt
Efter att studenter har lärt sig om matgrupperna är det viktigt att de också förstår vad näringsgrupper är! I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som definierar var och en av de olika viktiga näringsämnena. Studenter bör se till att illustrera exempel vid sidan av sin definition. De kan enkelt hitta många foton av mat med hjälp av sökfältet och Photos for Class och lägga dem enkelt i sin storyboard.
Studenterna tittar på de sju olika näringsgrupperna: kolhydrater, protein, fetter, mineraler, vitaminer, fiber och vatten.
| Näringsämne | Exempel | Använda sig av |
|---|---|---|
| Kolhydrat | Pasta, bröd och potatis | Kroppen använder kolhydrater för att ge energi. |
| proteiner | Fisk, kött och ägg | Kroppen använder protein för reparation och tillväxt. |
| fetter | Olivolja, smör och svin | Kroppen använder fett för energi, men kan också lagra dem för att isolera för värme. |
| vitaminer | Vitamin A - morötter
Vitamin B - ägg C-vitamin - apelsiner D-vitamin - fet fisk | Kroppen behöver små mängder vitaminer för att hålla oss friska. Vitamin A är viktigt för god syn. C-vitamin hjälper oss att reparera och regenerera vävnad. |
| mineraler | Kalcium - mjölk
Järn - rött kött Kalium - bananer Magnesium - avokado | Kroppen behöver små mängder mineraler för att hålla oss friska. Kalcium är viktigt för benväxt. Järn är viktigt i produktionen av röda blodkroppar. |
| Fiber | Broccoli, Brussel groddar och kronärtskockor | Används inte faktiskt av kroppen, ger fiber grovfoder för att underlätta matsmältningen och hålla maten rör sig genom matsmältningssystemet. |
| Vatten | Gurka, soda och vatten | Kroppen använder vatten för celler och kroppsvätskor. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en spindelskarta som beskriver de olika väsentliga näringsämnena: kolhydrater, protein, fetter, mineraler, vitaminer, fiber och vatten.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk titellådorna med var och en av de sju olika näringsgrupperna.
- Använd internet, böcker eller din egen kunskap för att hitta exempel på de sju olika näringsgrupperna.
- Sök efter bilder av dessa exempel och inkludera dem i cellen.
- Skriv en sammanfattning av vad dessa näringsgrupper används i kroppen i beskrivningsrutorna.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifierade Näringsämnen | 6-7 näringsämnen är korrekt identifierade. | 4-5 näringsämnen är korrekt identifierade. | 3 eller färre näringsämnen är korrekt identifierade. |
| Exempel på Näringsämnen | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns minst två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns minst ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Beskrivning | Alla näringsämnen har en beskrivning av hur kroppen använder dem. | De flesta näringsämnena har en beskrivning av hur kroppen använder dem. | Några av näringsämnena har en beskrivning av hur kroppen använder dem. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Efter att studenter har lärt sig om matgrupperna är det viktigt att de också förstår vad näringsgrupper är! I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som definierar var och en av de olika viktiga näringsämnena. Studenter bör se till att illustrera exempel vid sidan av sin definition. De kan enkelt hitta många foton av mat med hjälp av sökfältet och Photos for Class och lägga dem enkelt i sin storyboard.
Studenterna tittar på de sju olika näringsgrupperna: kolhydrater, protein, fetter, mineraler, vitaminer, fiber och vatten.
| Näringsämne | Exempel | Använda sig av |
|---|---|---|
| Kolhydrat | Pasta, bröd och potatis | Kroppen använder kolhydrater för att ge energi. |
| proteiner | Fisk, kött och ägg | Kroppen använder protein för reparation och tillväxt. |
| fetter | Olivolja, smör och svin | Kroppen använder fett för energi, men kan också lagra dem för att isolera för värme. |
| vitaminer | Vitamin A - morötter
Vitamin B - ägg C-vitamin - apelsiner D-vitamin - fet fisk | Kroppen behöver små mängder vitaminer för att hålla oss friska. Vitamin A är viktigt för god syn. C-vitamin hjälper oss att reparera och regenerera vävnad. |
| mineraler | Kalcium - mjölk
Järn - rött kött Kalium - bananer Magnesium - avokado | Kroppen behöver små mängder mineraler för att hålla oss friska. Kalcium är viktigt för benväxt. Järn är viktigt i produktionen av röda blodkroppar. |
| Fiber | Broccoli, Brussel groddar och kronärtskockor | Används inte faktiskt av kroppen, ger fiber grovfoder för att underlätta matsmältningen och hålla maten rör sig genom matsmältningssystemet. |
| Vatten | Gurka, soda och vatten | Kroppen använder vatten för celler och kroppsvätskor. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en spindelskarta som beskriver de olika väsentliga näringsämnena: kolhydrater, protein, fetter, mineraler, vitaminer, fiber och vatten.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk titellådorna med var och en av de sju olika näringsgrupperna.
- Använd internet, böcker eller din egen kunskap för att hitta exempel på de sju olika näringsgrupperna.
- Sök efter bilder av dessa exempel och inkludera dem i cellen.
- Skriv en sammanfattning av vad dessa näringsgrupper används i kroppen i beskrivningsrutorna.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 13 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifierade Näringsämnen | 6-7 näringsämnen är korrekt identifierade. | 4-5 näringsämnen är korrekt identifierade. | 3 eller färre näringsämnen är korrekt identifierade. |
| Exempel på Näringsämnen | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns minst två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns minst ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Beskrivning | Alla näringsämnen har en beskrivning av hur kroppen använder dem. | De flesta näringsämnena har en beskrivning av hur kroppen använder dem. | Några av näringsämnena har en beskrivning av hur kroppen använder dem. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Tips om livsmedelsgrupper: Viktiga näringsämnen
Skapa en klassrumsnäringsvisning för att förstärka lärandet
Skapa en färgglad anslagstavla eller väggdisplay som visar de sju viktiga näringsgrupperna och exempel på varje. Denna visuella hjälp stärker elevernas minne av nyckelbegrepp och stödjer pågående diskussioner om hälsosam kost.
Låt eleverna undersöka och presentera sina favoritmaträtter efter näringsgrupp
Uppmuntra eleverna att välja sina favoritmaträtter och identifiera vilken näringsgrupp de tillhör. Denna aktivitet gör lärandet personligt och fördjupar förståelsen för matval.
Led en klassdiskussion om balanserade måltider med hjälp av riktiga lunchexempel
Fördjupa en konversation där eleverna delar vad de tar med sig till lunch och analyserar vilka näringsgrupper som är representerade. Denna tillämpning i verkliga livet ökar engagemang och kritiskt tänkande.
Planera ett enkelt, interaktivt matsorteringsspel
Förbered kort eller bilder av olika livsmedel och låt eleverna arbeta i grupper för att sortera dem i rätta näringsgrupper. Denna praktiska metod förstärker lärandet på ett roligt sätt.
Vanliga frågor om livsmedelsgrupper: Viktiga näringsämnen
What are the seven essential nutrient groups students should learn about?
The seven essential nutrient groups are carbohydrates, proteins, fats, vitamins, minerals, fiber, and water. Each plays a unique role in keeping our bodies healthy and functioning properly.
How can I teach kids the difference between food groups and nutrient groups?
To teach the difference, explain that food groups categorize foods based on type (like grains or vegetables), while nutrient groups refer to the key substances in food (such as carbohydrates or vitamins) that the body needs. Using charts or spider maps helps make this distinction clear for students.
What is a spider map activity for essential nutrients?
A spider map activity is a visual organizer where students create a central idea (like 'Essential Nutrients') and branch out to define each nutrient group, list examples, and describe their uses in the body. It helps students understand and remember each nutrient’s function.
What are some easy examples of each essential nutrient group for kids?
Examples include carbohydrates (bread, pasta), proteins (eggs, meat), fats (butter, olive oil), vitamins (carrots, oranges), minerals (milk, bananas), fiber (broccoli, artichokes), and water (cucumber, water).
Why is it important for students to understand essential nutrients along with food groups?
Understanding essential nutrients helps students make healthier food choices and recognize why a balanced diet is important, beyond just identifying food groups. It connects what they eat to how their bodies grow and stay healthy.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Matgrupper
- 091 of 366 • mjtmail (tiggy) • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Artichokes • the_anti_paul • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Avocados • slgckgc • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baby bottle tops in a glass of water • IngaMun • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- banana • keepon • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beef • ngg980 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bread • AnneCN • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bread • riklomas • Licens Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Brocolis • fred_v • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- brussel_sprouts • krgjumper • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- butter • Joanna Bourne • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Carrots • Tony Austin • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • James Bowe • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • aMichiganMom • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- fish • MLundback • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Honey • twodolla • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lentils • rossination • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Milk • mapper-montag • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- nuts • AL-MUQDAD AL-MAAWALI • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olive Oil • Sikachu! • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • fred_v • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • S Baker • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potato Mountain • Johnny Jet • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rice • Ruocaled • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sardines • rockyeda • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • mdid • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • ishane • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soybean Oil • UnitedSoybeanBoard • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Spaghetti Cabonara • pittaya • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
