Aktivitetsöversikt
Att läsa böcker högt är en integrerad del av klassrummet. Att läsa högt modellerar inte bara flyt och uttryck, de bjuder också in till diskussion, frågor och kontakter och åsikter. Barn i alla åldrar älskar att lyssna på berättelser, och början av läsåret är en perfekt tid för att starta denna klassrumsrutin. För den här aktiviteten kommer eleverna att lyssna på boken Our Class is a Family av Shannon Olsen. Då illustrerar de sina favoritdelar av boken i en 2-cells storyboard .
Aktiviteten "favoritdel" kan användas på många sätt och med vilken bok som helst. Lärare kanske vill lägga till fler celler eller göra kravet bara en cell. Lärare kan också lägga till en skrivkomponent i aktiviteten, eller låta eleverna visa vad de vet med endast illustrationer; det tillhandahållna exemplet innehåller en viss dialog. Den här läsresponsaktiviteten kommer säkert att väcka elever i alla åldrar, samtidigt som de låter dem bekanta sig med de många funktioner som Storyboard That har att erbjuda. Eleverna kan bläddra eller söka efter olika konstverk och lära sig hur man manipulerar bilder samtidigt som de uttrycker sin favoritdel om en bok som har lästs upp för klassen.
Här är exempel på andra böcker från skolåret som kan användas för den här aktiviteten:
- Your Name is a Song av Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgon ska jag vara snäll av Jessica Hishe
- Tyvärr, vuxna, du kan inte gå i skolan! av Christina Geist
- Duvan måste gå i skolan av Mo Willems
- Skolans första skoldag av Adam Rex
- Vi är alla välkomna av Alexandra Penfold
- Det här skolåret blir det bästa! av Kay Winters
- Hur man gör din lärare redo av Jean Reagan
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som uttrycker din favoritdel av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj två favoritscener från Our Class is a Family .
- I den första cellen skapar du en bild som representerar en av scenerna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- I den andra cellen skapar du en bild som representerar den andra scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och avsluta för att skicka din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att läsa böcker högt är en integrerad del av klassrummet. Att läsa högt modellerar inte bara flyt och uttryck, de bjuder också in till diskussion, frågor och kontakter och åsikter. Barn i alla åldrar älskar att lyssna på berättelser, och början av läsåret är en perfekt tid för att starta denna klassrumsrutin. För den här aktiviteten kommer eleverna att lyssna på boken Our Class is a Family av Shannon Olsen. Då illustrerar de sina favoritdelar av boken i en 2-cells storyboard .
Aktiviteten "favoritdel" kan användas på många sätt och med vilken bok som helst. Lärare kanske vill lägga till fler celler eller göra kravet bara en cell. Lärare kan också lägga till en skrivkomponent i aktiviteten, eller låta eleverna visa vad de vet med endast illustrationer; det tillhandahållna exemplet innehåller en viss dialog. Den här läsresponsaktiviteten kommer säkert att väcka elever i alla åldrar, samtidigt som de låter dem bekanta sig med de många funktioner som Storyboard That har att erbjuda. Eleverna kan bläddra eller söka efter olika konstverk och lära sig hur man manipulerar bilder samtidigt som de uttrycker sin favoritdel om en bok som har lästs upp för klassen.
Här är exempel på andra böcker från skolåret som kan användas för den här aktiviteten:
- Your Name is a Song av Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgon ska jag vara snäll av Jessica Hishe
- Tyvärr, vuxna, du kan inte gå i skolan! av Christina Geist
- Duvan måste gå i skolan av Mo Willems
- Skolans första skoldag av Adam Rex
- Vi är alla välkomna av Alexandra Penfold
- Det här skolåret blir det bästa! av Kay Winters
- Hur man gör din lärare redo av Jean Reagan
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som uttrycker din favoritdel av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj två favoritscener från Our Class is a Family .
- I den första cellen skapar du en bild som representerar en av scenerna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- I den andra cellen skapar du en bild som representerar den andra scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och avsluta för att skicka din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
"How Tos About Our Class" är en högläsning för familjen
Designa ett klassrums läs-högt-schema för skolåret
Organisera dina läs-högt-aktiviteter genom att planera böcker som matchar teman, helgdagar och läroplanenhet under året. Det här hjälper till att säkerställa att olika genrer, författare och kulturer är representerade, vilket skapar spänning och förväntan bland eleverna.
Involvera elevernas röster vid bokval
Ge eleverna möjlighet att föreslå böcker för läsning högt eller rösta på val från en lärarberedda lista. Detta ökar engagemanget och får eleverna att känna ett ägarskap för klassrutinera.
Förbered diskussionsfrågor före läsning
Planera öppna, tankeväckande frågor relaterade till varje bok för att skapa samtal under och efter läsningen. Det här utvecklar kritiskt tänkande och uppmuntrar elever att koppla samman med texten och varandra.
Skapa en bekväm läs-högt-miljö
Skapa ett mysigt läsrum genom att ordna sittplatser i en cirkel eller halvcirkel och sätta upp klassrumsförväntningar för lyssnande och deltagande. Detta främjar en känsla av gemenskap och gör läs-höjtiden speciell.
Inkludera uppföljningsaktiviteter för att fördjupa förståelsen
Utöka lärandet genom att planera relaterade aktiviteter, såsom teckning, skrivning eller rollspel, efter varje läsning högt. Detta hjälper elever att bearbeta historien, uttrycka idéer kreativt och koppla lektioner till sina egna erfarenheter.
Vanliga frågor om vår klass är högläsning för familjen
Vad är 'Vår klass är en familj'-läshögtalande aktivitet?
Den 'Vår klass är en familj'-läshögtalande aktiviteten innebär att läsa Shannon Olsens bok högt för eleverna och sedan låta dem illustrera sina favoritdelar med hjälp av ett storyboard. Detta hjälper eleverna att engagera sig i berättelsen och uttrycka sin förståelse kreativt.
Hur skapar jag ett storyboard för en högläsningsbok i klassen?
För att skapa ett storyboard för en högläsningsbok, låt eleverna välja sina favoritcener från boken och illustrera varje scen i separata storyboard-celler med bilder, karaktärer och dialog. Verktyg som Storyboard That gör denna process interaktiv och rolig.
Vad är några andra bra böcker för början av året-läsningar?
Bra böcker för början av året-läsningar inkluderar Ditt namn är en sång av Jamilah Thompkins-Bigelow, Imorgon ska jag vara snäll av Jessica Hishe, och Duva måste gå till skolan av Mo Willems, bland andra.
Varför är det viktigt att läsa högt för elever i K–1-klassrum?
Högläsning visar flyt och uttryck, uppmuntrar till diskussion och frågor, och hjälper elever att koppla ihop sig med berättelsen. Det bygger också lyssnarfärdigheter och skapar en positiv klassrumskultur, särskilt i början av skolåret.
Kan 'favoritdel'-storyboardaktiviteten anpassas för olika böcker?
Ja, 'favoritdel'-storyboardaktiviteten är flexibel och kan användas med vilken bok som helst. Lärare kan justera antalet storyboard-celler, lägga till ett skrivmoment eller fokusera enbart på illustrationer beroende på elevens behov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lär Känna Storyboard That
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
