Aktivitetsöversikt
Orange Shirt Day är en dag i Kanada för att erkänna trauman i bostadsskolsystemen. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är Orange Shirt Day?
- När observeras det?
- Var var bostadsskolor och var observerades Orange Shirt Day?
- Varför skapades Orange Shirt Day?
- Hur hedrar folk Orange Shirt Day?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om Orange Shirt Day samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Orange Shirt Day är en dag i Kanada för att erkänna trauman i bostadsskolsystemen. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är Orange Shirt Day?
- När observeras det?
- Var var bostadsskolor och var observerades Orange Shirt Day?
- Varför skapades Orange Shirt Day?
- Hur hedrar folk Orange Shirt Day?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om Orange Shirt Day.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om Orange Shirt Day samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Vad man kan tänka sig om Orangea tröjans dag
Hur man underlättar en meningsfull diskussion om Orange Shirt Day i klassrummet
Främja öppen dialog genom att sätta klara förväntningar för respekt och empati. Förklara för eleverna att alla tankar är värdefulla och att det är ett tryggt utrymme för att dela känslor och frågor om Orange Shirt Day.
Presentera ämnet med en relevant berättelse eller kort video
Välj en kort, åldersanpassad berättelse eller video som förklarar historien och betydelsen av Orange Shirt Day. Visuella element och personliga berättelser hjälper eleverna att koppla emotionellt och skapa en grund för djupare diskussion.
Ställ öppna frågor för att främja reflektion
Använd frågor som, “Varför tycker du att det är viktigt att minnas Orange Shirt Day?” eller “Hur kan vi stödja de som påverkats?” för att hjälpa eleverna att tänka kritiskt och dela sina perspektiv.
Uppmuntra till respektfullt lyssnande och delning
Påminn eleverna om att lyssna aktivt när klasskamrater talar och att svara med vänlighet. Visa respektfullt språkbruk och vägled samtalen försiktigt för att göra den inkluderande och genomtänkt.
Avsluta med en reflekterande klassaktivitet
Inbjud eleverna att skriva eller teckna en kort reflektion om vad Orange Shirt Day betyder för dem eller hur de kan hedra och stödja urfolkssamhällen. Att visa deras arbete hjälper till att förstärka dagens budskap.
Vanliga frågor om Orangea skjortans dag
Vad är Orange Shirt Day och varför är det viktigt?
Orange Shirt Day är en kanadensisk minnesdag som erkänner traumat och den bestående påverkan av bostadshemsystemet på ursprungsbefolkningar. Det är viktigt eftersom det ökar medvetenheten, hyllar överlevare och främjar försoning.
Hur kan jag undervisa elever om Orange Shirt Day med hjälp av en grafisk organiserare?
Du kan använda en 5Ws-grafisk organiserare eller ett spindelkart för att hjälpa elever att besvara frågor om vem, vad, när, var, varför och hur relaterade till Orange Shirt Day. Denna metod uppmuntrar kritiskt tänkande och hjälper elever att visuellt organisera viktiga fakta.
När firas Orange Shirt Day i Kanada?
Orange Shirt Day firas årligen den 30 september över hela Kanada för att erkänna erfarenheterna hos överlevare av bostadshemsystemet och deras familjer.
Hur kan skolor hedra Orange Shirt Day?
Skolor kan hedra Orange Shirt Day genom att bära orange tröjor, hålla diskussioner om historien om bostadshemmen, skapa konstverk och bjuda in gästtalare från ursprungsbefolkningarna.
Vad är syftet med Spider Map-aktiviteten för elever på Orange Shirt Day?
Spider Map-aktiviteten hjälper elever att utforska och sammanfatta viktiga fakta om Orange Shirt Day genom att besvara målinriktade frågor och skapa illustrationer, vilket främjar förståelse och empati.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kanadensisk historia 1784-1896
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
