Aktivitetsöversikt
REDress Day observeras på National Day of Awareness for Missed and Murded Inigenous Women, Girls, and 2 Spirit people. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om REDress Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är REDress Day?
- När observeras det?
- Var observeras det?
- Varför skapades REDress-kampanjen?
- Hur hedrar människor den nationella dagen för medvetenhet för MMIWG2S?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om MMIWG2S.
Studentinstruktioner:
- Klicka på “Start Assignment”.
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om den nationella dagen för medvetenhet för MMIWG2S samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
REDress Day observeras på National Day of Awareness for Missed and Murded Inigenous Women, Girls, and 2 Spirit people. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om REDress Day . Genom att använda en 5Ws grafisk arrangör kan eleverna enkelt svara på frågor som vem, vad, när, var och varför. I det här fallet kan eleverna också svara på frågan "hur?"
- Vad är REDress Day?
- När observeras det?
- Var observeras det?
- Varför skapades REDress-kampanjen?
- Hur hedrar människor den nationella dagen för medvetenhet för MMIWG2S?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som lyfter fram viktiga fakta om MMIWG2S.
Studentinstruktioner:
- Klicka på “Start Assignment”.
- För varje cell, svara på frågan med en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje svar med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Krav: Svar på 5 frågor om den nationella dagen för medvetenhet för MMIWG2S samt lämpliga illustrationer för varje.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen är detaljerad och svarar exakt på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; tydligt visar elevens grundliga förståelse. | Beskrivningen är något detaljerad och svarar mest på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur; visa elevens grundläggande förståelse. | Beskrivningen är ofullständig och svarar inte på frågorna Vem, Vad, När, Var, Varför och Hur. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna, såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för ämnet. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Vad är den nationella dagen för medvetenhet om MMIWG2S?
Engagera eleverna med en meningsfull klassdiskussion om REDress Day
Starta din lektion genom att bjuda in eleverna att dela vad de vet om REDress Day och varför det är viktigt. Detta öppnar för en tankeväckande konversation och hjälper eleverna att koppla emotionellt till ämnet.
Presentera primärkällor för att fördjupa förståelsen
Visa eleverna bilder eller korta videor relaterade till REDress Day, som foton av röda klänningar utställda i offentliga utrymmen. Visuella element och primärkällor gör historien mer konkret och väcker nyfikenhet.
Vägled elever att skapa en samarbetsbaserad REDress-utställning
Be eleverna designa sina egna röda klänningsutklipp och skriva en fakta- eller meddelandebruk om MMIWG2S på varje. Visa dessa i klassrummet eller korridoren för att öka medvetenheten och främja gemenskap.
Koppla lärande till handling med en reflektiv skrivuppgift
Uppmuntra elever att skriva en kort reflektion om vad de lärt sig om REDress Day och hur de kan hedra historierna om MMIWG2S. Detta främjar empati och personligt engagemang i ämnet.
Utöka lärandet med ett samhällsmedvetandeporjekt
Involvera eleverna i att brainstorma sätt att sprida medvetenhet utanför klassrummet, som att göra affischer eller dela vad de lärt sig med familjen. Att agera hjälper eleverna att se den verkliga påverkan av sitt lärande.
Vanliga frågor om vad är den nationella dagen för medvetenhet om MMIWG2S?
Vad är den nationella medvetenhetsdagen för MMIWG2S?
Den Nationella medvetenhetsdagen för saknade och mördade ursprungsbefolkningens kvinnor, flickor och 2 Spirit-personer (MMIWG2S) är en dag ägnad åt att öka medvetenheten om den våld som ursprungsbefolkningens kvinnor, flickor och 2 Spirit-personer utsätts för i Kanada och USA.
Vad är REDress Day och varför är det viktigt?
REDress Day firas för att hedra saknade och mördade ursprungsbefolkningens kvinnor, flickor och 2 Spirit-personer. Dagen använder röda klänningar som kraftfulla symboler för att representera de saknade och för att uppmärksamma detta viktiga problem.
Hur firar folk den nationella medvetenhetsdagen för MMIWG2S?
Folk deltar genom att visa röda klänningar på allmänna platser, organisera utbildningsevenemang, skapa konst och delta i diskussioner för att minnas offer och stödja förändring för ursprungsbefolkningens samhällen.
När och var firas REDress Day?
REDress Day firas vanligtvis den 5 maj i Kanada och vissa amerikanska samhällen, med evenemang på skolor, offentliga byggnader och samhällscentra.
Vilka klassrumsaktiviteter kan hjälpa elever att lära sig om MMIWG2S och REDress Day?
Lärare kan använda en 5Ws-spindelaktivitet där elever svarar på vem, vad, när, var, varför och hur frågor, och sedan skapar illustrationer för att fördjupa förståelsen av MMIWG2S och REDress Day.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kanadensisk historia 1784-1896
- 313662 • PublicDomainPictures • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
