Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i Julie of the Wolves
KARAKTER vs MAN
Miyax konflikt med Daniel är gnistan som sätter historien i rörelse. När Daniel hotar henne känner Miyax sig livrädd och osäker. Detta får henne att springa iväg och till slut gå vilse i vildmarken.
KARAKTER vs natur
Miyax är i konflikt med naturen när hon befinner sig svälta i tundran. Efter att hälsobefolkningen har dött lämnar det större viltet området och Miyax kan inte hitta något att äta. Hennes konflikt med naturen sätter henne i livsfara.
KARAKTER vs TEKNIK
Vapen skapar en konflikt för Miyax när jägare kommer till tundran. De skjuter på hennes vargflock, dödar Amaroq och sårar Kapu. Vapnen ger rädsla och sorg in i Miyax lyckliga liv på tundran.
KARAKTER vs SOCIETY
Som eskimo kämpar Miyax för att hitta en plats i den moderna världen. Hon älskar att leva utanför landet och känner sig obekväm med att återvända till civilisationen. Alla städer, skolor, snygga små hus och modern teknik gör henne obekväm. I slutet av boken, ”blir civilisationen [ett] monster” för Miyax.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar minst tre former av litterära konflikter i Wolves Julie .
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera konflikter i Wolves juli.
- Kategorisera varje konflikt som Tecken vs. Tecken, Tecken vs. Själv, Tecken vs. Samhälle, Tecken vs. Natur eller Tecken vs. Teknik .
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från historien.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar konflikter som riktade och etiketter dem korrekt i sina rätta kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller innehåller den på ett felaktigt kategori. | Student misidentifies två eller flera konflikter eller inkluderar dem i felaktiga kategorier. |
| Konflikt Förklaring | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, inte bara ett generellt problem. Texten förklarar tydligt hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, men kan sakna klarhet. Text kan inte helt förklara hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard saknas text eller innehåller endast delvis och / eller felaktig information. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i Julie of the Wolves
KARAKTER vs MAN
Miyax konflikt med Daniel är gnistan som sätter historien i rörelse. När Daniel hotar henne känner Miyax sig livrädd och osäker. Detta får henne att springa iväg och till slut gå vilse i vildmarken.
KARAKTER vs natur
Miyax är i konflikt med naturen när hon befinner sig svälta i tundran. Efter att hälsobefolkningen har dött lämnar det större viltet området och Miyax kan inte hitta något att äta. Hennes konflikt med naturen sätter henne i livsfara.
KARAKTER vs TEKNIK
Vapen skapar en konflikt för Miyax när jägare kommer till tundran. De skjuter på hennes vargflock, dödar Amaroq och sårar Kapu. Vapnen ger rädsla och sorg in i Miyax lyckliga liv på tundran.
KARAKTER vs SOCIETY
Som eskimo kämpar Miyax för att hitta en plats i den moderna världen. Hon älskar att leva utanför landet och känner sig obekväm med att återvända till civilisationen. Alla städer, skolor, snygga små hus och modern teknik gör henne obekväm. I slutet av boken, ”blir civilisationen [ett] monster” för Miyax.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar minst tre former av litterära konflikter i Wolves Julie .
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera konflikter i Wolves juli.
- Kategorisera varje konflikt som Tecken vs. Tecken, Tecken vs. Själv, Tecken vs. Samhälle, Tecken vs. Natur eller Tecken vs. Teknik .
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från historien.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar konflikter som riktade och etiketter dem korrekt i sina rätta kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller innehåller den på ett felaktigt kategori. | Student misidentifies två eller flera konflikter eller inkluderar dem i felaktiga kategorier. |
| Konflikt Förklaring | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, inte bara ett generellt problem. Texten förklarar tydligt hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, men kan sakna klarhet. Text kan inte helt förklara hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard saknas text eller innehåller endast delvis och / eller felaktig information. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Hur man gör om Julie of the Wolves litterära konflikt
Använd gruppdiskussioner för att fördjupa förståelsen av litterär konflikt
Uppmuntra elever att dela sina tolkningar av konfliktscener i små grupper. Gruppdiskussioner gör det möjligt för elever att höra olika perspektiv och klargöra sina egna tankar om berättelsens konflikter.
Tilldela varje grupp en annan konflikttyp att analysera
Låt varje grupp fokusera på en typ av konflikt (t.ex., Karaktär vs. Natur). Eleverna kan identifiera exempel, diskutera deras betydelse och rapportera tillbaka till klassen för en heltäckande förståelse.
Vägled eleverna att koppla berättelsens konflikter till verkliga situationer
Be eleverna tänka på situationer i sina egna liv eller aktuella händelser, som liknar konflikter från boken. Detta hjälper elever att se relevansen av litterära konflikter och bygga empati.
Facilitera en klassdiskussion med öppna frågor
Ställ frågor som, "Hur kände Miyax under sin konflikt med naturen?" Öppna frågor väcker djupare samtal och kritiskt tänkande om karaktärsmotiv och utfall.
Vanliga frågor om Julie of the Wolfs litterära konflikt
Vilka är de viktigaste typerna av litterär konflikt i Julie of the Wolves?
Julie of the Wolves innehåller flera nyckeltyper av litterär konflikt, inklusive Karaktär vs. Karaktär (Miyax vs. Daniel), Karaktär vs. Natur (Miyaxs kamp för att överleva i tundran), Karaktär vs. Teknologi (påverkan av vapen på vargflocken), och Karaktär vs. Samhälle (Miyaxs obehag med den moderna civilisationen). Varje konflikt formar Miyaxs resa och tillväxt.
Hur kan elever skapa en storyboard över litterära konflikter från Julie of the Wolves?
Elever kan använda en Storyboard Creator för att visuellt skildra olika konflikter från romanen. Varje cell bör visa en specifik scen, illustrera konfliktens typ (som Karaktär vs. Natur), och inkludera en kort beskrivning av dess betydelse i historien.
Vad är ett exempel på konflikt mellan Karaktär och Natur i Julie of the Wolves?
Ett exempel på Karaktär vs. Natur är när Miyax står inför svält i tundran efter att lemmingsamhället dör ut. Hon måste kämpa mot den hårda miljön för att överleva, vilket lyfter fram hennes motståndskraft och uppfinningsrikedom.
Varför är det viktigt för mellanstadielever att utforska litterär konflikt när de läser Julie of the Wolves?
Att utforska litterär konflikt hjälper mellanstadielever att utveckla kritiskt tänkande genom att analysera karaktärers motivationer och berättelsens utfall. Att förstå konflikt fördjupar deras förståelse och engagemang för romanens teman.
Vilka steg bör lärare följa för att hjälpa elever att identifiera konflikter i Julie of the Wolves?
Lärare bör vägleda elever att: 1) Läsa nyckelscener, 2) Identifiera konfliktens typ (t.ex. Karaktär vs. Samhälle), 3) Illustrera scenen, och 4) Skriva en kort förklaring som kopplar konflikten till historiens budskap.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Julie av Wolves
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
