Aktivitetsöversikt
Flera teman förekommer i boken. Eleverna kan välja ett tema att utforska, och bör stödja deras val med specifika detaljer eller händelser från texten. Ett framträdande tema är ”rättvisa”. Camel inte vara rättvist att de andra djuren, eftersom de var tvungna att arbeta hårdare för att kompensera för sin lättja. Den Djinn tyckte det var rättvist att ge Camel sin puckel att straffa honom för att inte arbeta.
Exempel 1:
Mannen berättar Dog, Ox, och häst att de måste göra mer arbete eftersom Camel vägrar att göra någonting. Detta är inte rättvist.
Exempel 2:
Hästen frågar om det är rätt för någon att vara lat och inte hjälpa till med arbetet. Den Djinn säger att det är inte rättvist för någon att agera på det sättet, och han hamnar ge Camel sin puckel eftersom Camel inte vara rättvist.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar ett tema i "How the Camel Got His Hump". Illustrera exempel och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera ett tema i historien och skriv det på raden.
- Hitta tre exempel på temat i texten och beskriv en i varje cell.
- Illustrera varje exempel med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Tema (er) | Alla teman är korrekt identifierats och beskrivits. | Vissa teman är korrekt identifierade. | Inga teman korrekt identifierats. |
| Exempel på Tema (er) | Alla exempel stödjer identifierade tema (s). | De flesta exempel passar den identifierade tema (er). | De flesta exemplen inte passar temat (s). |
| Illustrera Theme | Bilderna visar tydligt samband med temat (s). | Vissa bilder hjälpa till att visa temat. | Bilder hjälper inte att förstå temat. |
Aktivitetsöversikt
Flera teman förekommer i boken. Eleverna kan välja ett tema att utforska, och bör stödja deras val med specifika detaljer eller händelser från texten. Ett framträdande tema är ”rättvisa”. Camel inte vara rättvist att de andra djuren, eftersom de var tvungna att arbeta hårdare för att kompensera för sin lättja. Den Djinn tyckte det var rättvist att ge Camel sin puckel att straffa honom för att inte arbeta.
Exempel 1:
Mannen berättar Dog, Ox, och häst att de måste göra mer arbete eftersom Camel vägrar att göra någonting. Detta är inte rättvist.
Exempel 2:
Hästen frågar om det är rätt för någon att vara lat och inte hjälpa till med arbetet. Den Djinn säger att det är inte rättvist för någon att agera på det sättet, och han hamnar ge Camel sin puckel eftersom Camel inte vara rättvist.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar ett tema i "How the Camel Got His Hump". Illustrera exempel och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera ett tema i historien och skriv det på raden.
- Hitta tre exempel på temat i texten och beskriv en i varje cell.
- Illustrera varje exempel med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Tema (er) | Alla teman är korrekt identifierats och beskrivits. | Vissa teman är korrekt identifierade. | Inga teman korrekt identifierats. |
| Exempel på Tema (er) | Alla exempel stödjer identifierade tema (s). | De flesta exempel passar den identifierade tema (er). | De flesta exemplen inte passar temat (s). |
| Illustrera Theme | Bilderna visar tydligt samband med temat (s). | Vissa bilder hjälpa till att visa temat. | Bilder hjälper inte att förstå temat. |
Så här identifierar du teman i "Hur kamelen fick sin puckel"
Organisera en klassdiskussion om rättvisa i berättelser
Inbjud eleverna att dela sina tankar om rättvisa i berättelsen och relatera det till deras egna liv. Använd öppna frågor för att uppmuntra deltagande och djupare tänkande.
Vägled eleverna att brainstorma exempel på rättvisa och orättvisa
Låt eleverna arbeta i par eller små grupper för att lista situationer från berättelsen och deras erfarenheter som visar rättvisa eller orättvisa handlingar. Detta hjälper till att koppla temat till verkliga scenarier.
Skapa ett rättvisediagram tillsammans som klass
Rita två kolumner märkta Rättvist och Orättvist på tavlan. Be eleverna att lägga till exempel från berättelsen och deras idéer. Denna visuella hjälp stöder förståelse och jämförelse.
Uppmuntra eleverna att spela ut scener som visar rättvisa
Tilldela roller och låt eleverna framföra korta skådespel baserade på scener ur boken där rättvisa är viktigt. Att spela ut hjälper att befästa förståelsen och gör lärandet interaktivt.
Avsluta med ett reflekterande skrivuppdrag
Be eleverna skriva ett par meningar om en tid då de upplevde rättvisa eller orättvisa. Denna personliga reflektion fördjupar deras koppling till temat.
Vanliga frågor om att identifiera teman i "Hur kamelen fick sin puckel"
Vad är huvudtemat i "Hur Kameleonen Fick Sin Hump"?
Huvudtemat i "Hur Kameleonen Fick Sin Hump" är rättvisa. Historien utforskar hur Kamelens vägran att arbeta är orättvist mot de andra djuren, och hur han får sin hump som en konsekvens, vilket visar att rättvisa innebär att alla delar ansvar.
Hur kan elever identifiera ett tema i "Hur Kameleonen Fick Sin Hump"?
Elever kan identifiera ett tema genom att leta efter upprepade idéer eller lärdomar i berättelsen. Till exempel hjälper det att märka hur karaktärerna reagerar på Kameleons lathet, vilket hjälper elever att förstå att rättvisa och ansvar är nyckelteman.
Vad är några exempel på rättvisa i "Hur Kameleonen Fick Sin Hump"?
Exempel på rättvisa inkluderar att de andra djuren måste arbeta mer på grund av Kameleonen, och att Djinn ger Kameleonen hans hump som en rättvis bestraffning för att inte ha hjälpt till. Dessa händelser understryker vikten av att alla gör sin del.
Vilken storyboard-aktivitet kan hjälpa till att lära ut teman i "Hur Kameleonen Fick Sin Hump"?
En användbar aktivitet är att skapa ett storyboard, där elever väljer ett tema, hittar tre stödjande exempel från texten, illustrerar varje, och skriver en kort beskrivning. Denna visuella metod förstärker förståelsen av berättelsen och dess teman.
Varför är det viktigt att undervisa i teman som rättvisa för elever i årskurs 2-3?
Att undervisa i teman som rättvisa hjälper unga elever att utveckla empati, samarbete och en känsla av rättvisa. Dessa lektioner främjar positiv social beteende i och utanför klassrummet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hur Camel Fick Hans Hump
![How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - "How the Camel Got His Hump" Visual Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042470/cell-row-0-col-0-w400.png "How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - "How the Camel Got His Hump" Visual Vocabulary")
![How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - "How the Camel Got His Hump" Sammanfattning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042484/cell-row-0-col-2-w400.png "How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - "How the Camel Got His Hump" Sammanfattning")
![How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - Camel Facts - Kontextinformation för "How the Camel Got His Hump"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042489/cell-row-0-col-0-w400.png "How the Camel Got His Hump av Rudyard Kipling - Camel Facts - Kontextinformation för "How the Camel Got His Hump"")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
