Aktivitetsöversikt
Kanske är den mest "berömda" av alla antika egyptier kung Tut eller Tutankhamun (även stavat Tutankhamen). Denna unga farao har blivit synonymt med det forntida Egypten sedan hans nästan intakta grav upptäcktes i början av 1900-talet. I den här aktiviteten kommer eleverna att uppmanas att se bortom de fantastiska artefakterna och fokusera på den spännande backstoryen till Tutankhamun.
Studenter ska skapa en tidslinje som berättar historien om Tutankhamuns far, Akhenaten och Nefertiti, Akhenatens drottning. Tidslinjen bör innehålla den politiska och religiösa oron som Tutankhamun föddes in i och bör avslutas med 1900-talets upptäckt av Tutankhamuns grav.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
En logisk utvidgning av denna aktivitet skulle vara att skapa en traditionell storyboard som undersöker Howard Carters upptäckt av Tutankhamuns grav 1922. Låt eleverna tänka på hur Howards upptäckt hade arkeologi och allmänintresse. Att lära King Tut & forntida Egypten för barn är så kul med storyboards!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som illustrerar de stora händelserna i King Tuts liv.
- Använd mallen från din lärare
- Notera de viktigaste händelserna i King Tuts liv i titeln på varje cell
- Beskriv varje händelse i varje beskrivningsfält
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt
- Spara och skicka in din storyboard
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Kanske är den mest "berömda" av alla antika egyptier kung Tut eller Tutankhamun (även stavat Tutankhamen). Denna unga farao har blivit synonymt med det forntida Egypten sedan hans nästan intakta grav upptäcktes i början av 1900-talet. I den här aktiviteten kommer eleverna att uppmanas att se bortom de fantastiska artefakterna och fokusera på den spännande backstoryen till Tutankhamun.
Studenter ska skapa en tidslinje som berättar historien om Tutankhamuns far, Akhenaten och Nefertiti, Akhenatens drottning. Tidslinjen bör innehålla den politiska och religiösa oron som Tutankhamun föddes in i och bör avslutas med 1900-talets upptäckt av Tutankhamuns grav.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
En logisk utvidgning av denna aktivitet skulle vara att skapa en traditionell storyboard som undersöker Howard Carters upptäckt av Tutankhamuns grav 1922. Låt eleverna tänka på hur Howards upptäckt hade arkeologi och allmänintresse. Att lära King Tut & forntida Egypten för barn är så kul med storyboards!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som illustrerar de stora händelserna i King Tuts liv.
- Använd mallen från din lärare
- Notera de viktigaste händelserna i King Tuts liv i titeln på varje cell
- Beskriv varje händelse i varje beskrivningsfält
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt
- Spara och skicka in din storyboard
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Vad säger du om vem Kung Tut var?
How to Facilitate a King Tut Artifact Analysis Activity
Engage students with hands-on learning by organizing an artifact analysis around King Tut’s tomb treasures. This helps students make real-world connections to history and deepens critical thinking.
Gather and display images of King Tut artifacts
Select a variety of artifact images—like the gold mask, jewelry, chariots, and everyday items—from reputable museum sites or educational resources. Project or print these visuals for students to examine.
Guide students to observe and record details
Encourage students to note materials, shapes, and possible uses of each item. Ask open-ended questions to spark curiosity, such as "What do you think this object was used for?" or "Why might it be decorated this way?"
Facilitate small group discussions
Have students work in groups to compare observations and brainstorm what each artifact reveals about King Tut’s life and ancient Egyptian beliefs. Monitor conversations and offer guiding questions as needed.
Connect artifacts to historical context
Lead a class discussion linking artifacts to topics like the significance of burial practices, the role of Pharaohs, and daily life in ancient Egypt. Encourage students to share insights and relate findings to what they’ve learned in other activities.
Vanliga frågor om vem var kung Tut?
Vem var Kung Tut och varför är han så känd?
Kung Tutankhamun, ofta kallad Kung Tut, var en ung farao i det gamla Egypten vars nästan intakta grav, som upptäcktes 1922, gjorde honom till en av de mest kända figurerna inom arkeologi. Hans berömmelse kommer från de fantastiska artefakter som upptäcktes i hans grav och mysterierna kring hans korta regeringstid.
Hur kan elever skapa en tidslinje över Kung Tuts liv?
Elever kan skapa en tidslinje genom att markera viktiga händelser i Kung Tuts liv, som hans födelse, regeringstid, stora prestationer och upptäckten av hans grav. Använd en mall för att organisera händelser kronologiskt, lägg till korta beskrivningar och inkludera illustrationer för varje milstolpe.
Vilken roll spelade Akhenaten och Nefertiti i Kung Tuts historia?
Akhenaten var Kung Tuts far, känd för stora religiösa reformer, och Nefertiti var Akhenatens drottning. Deras handlingar ledde till politiska och religiösa förändringar som formade den värld Kung Tut föddes in i, och påverkade hans regering och arv.
Vilken påverkan hade Howard Carters upptäckt av Kung Tuts grav?
Howard Carters upptäckt av Kung Tuts grav 1922 väckte världens intresse för det gamla Egypten, förändrade arkeologin och ledde till en ny förståelse av egyptisk historia genom artefakterna och skatterna som hittades därinne.
Vad är några kreativa sätt att undervisa elever om Kung Tut och det gamla Egypten?
Du kan undervisa om Kung Tut och det gamla Egypten genom att skapa aktiviteter som tidslinjer, storyboard-projekt, affischpresentationer eller galleri-vandringar. Dessa metoder gör historien interaktiv och hjälper elever att visualisera historiska händelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduktion Till Forntida Egypten
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
