Aktivitetsöversikt
När studenter lär sig om nya folk är det mycket viktigt att förstå deras bakgrund och kultur. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver vad de har lärt sig om First Nations i Kalifornien Intermountain Region . De bör innehålla namnen på några av de första nationerna som bor i den regionen, beskriva miljön med fysiska egenskaper och klimat, och lista de tillgängliga naturresurserna, inklusive hur dessa användes som mat och för att skapa användbara föremål och hem. De kan också beskriva alla andra kulturella traditioner eller intressant information de hittar när de lär sig eller forskar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver livet och traditionerna för indianer i Kaliforniens intermountain-region.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en beskrivning på 1-3 meningar av varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje händelse med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Inkludera namn på några av de första nationerna, miljö (fysiska egenskaper och klimat), naturresurser, användbara verktyg och föremål gjorda av naturresurserna inklusive kläder och hem.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
När studenter lär sig om nya folk är det mycket viktigt att förstå deras bakgrund och kultur. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver vad de har lärt sig om First Nations i Kalifornien Intermountain Region . De bör innehålla namnen på några av de första nationerna som bor i den regionen, beskriva miljön med fysiska egenskaper och klimat, och lista de tillgängliga naturresurserna, inklusive hur dessa användes som mat och för att skapa användbara föremål och hem. De kan också beskriva alla andra kulturella traditioner eller intressant information de hittar när de lär sig eller forskar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver livet och traditionerna för indianer i Kaliforniens intermountain-region.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en beskrivning på 1-3 meningar av varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje händelse med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Inkludera namn på några av de första nationerna, miljö (fysiska egenskaper och klimat), naturresurser, användbara verktyg och föremål gjorda av naturresurserna inklusive kläder och hem.
Lektionsplan Reference
Vad man ska tänka på om Kaliforniens interbergsmiljö och kultur
Organisera engagerande klassdiskussioner om Kaliforniens Intermountain First Nations
Främja meningsfulla samtal genom att förbereda tankeväckande frågor om miljön och kulturen hos Kaliforniens Intermountain First Nations. Denna metod hjälper elever att koppla information från deras spindelkartor och fördjupar förståelsen genom kamratdelning.
Uppmuntra elever att använda visuella hjälpmedel under presentationer
Stöd eleverna under deras presentationer genom att låta dem visa sina spindelkartor och peka på viktiga detaljer. Visuella hjälpmedel gör fakta mer minnesvärda och ökar elevens självförtroende när de presenterar inför klassen.
Tilldela roller för samarbetsvillig skapelse av spindelkartor
Dela in eleverna i små grupper och tilldela specifika forsknings- eller illustreringsroller till varje medlem. Detta säkerställer rättvis deltagande och hjälper elever att fokusera på sina styrkor medan de bidrar till det slutgiltiga projektet.
Ge meningsstartare för att stödja beskrivande skrivande
Erbjud eleverna meningsstartare som "En naturlig resurs är...", "Klimatet är...", eller "En tradition som utövas av...". Stöttande uppbyggnad av skrivandet på detta sätt hjälper alla elever att tydligt uttrycka sina idéer om Kaliforniens Intermountain First Nations.
Visa färdiga spindelkartor i ett klassrumsgalleri
Visa elevarbeten genom att arrangera färdiga spindelkartor runt i klassrummet. Bjud in elever att gå runt, observera, och lämna positiva feedback-anteckningar, vilket skapar en känsla av stolthet och gemenskap.
Vanliga frågor om Kaliforniens interbergsmiljö och kultur
Vad är California Intermountain Region och varför är det viktigt att studera dess Native American-kulturer?
Den California Intermountain-regionen är ett område i västra USA som är känt för sina unika fysiska egenskaper och klimat. Att studera Native American-kulturer i denna region hjälper elever att förstå hur människor anpassade sig till sin miljö, använde naturliga resurser och utvecklade olika traditioner och levnadssätt.
Vilka First Nations bodde i California Intermountain-regionen?
Några av de viktigaste First Nations i California Intermountain-regionen inkluderar stammarna Shoshone, Paiute, Bannock, Ute och Washo. Varje grupp hade unika seder och sätt att använda landets resurser på.
Hur kan elever skapa ett spindeldiagram för att visa vad de har lärt sig om Native Americans i California Intermountain?
För att skapa ett spindeldiagram bör elever skriva nyckelämnen (som stamnamn, miljö, naturresurser, verktyg, kläder och bostäder) i separata celler, lägga till korta beskrivningar och illustrera varje cell med relevanta scener eller föremål. Det hjälper till att organisera och visuellt visa deras lärande.
Vilka naturresurser använde Native Americans i California Intermountain-regionen och hur påverkade dessa deras vardagsliv?
Native Americans i detta område använde växter, djur och stenar för mat, kläder, skydd och verktyg. Till exempel använde de pil- och taggträd för korgmakning, djurhudar för kläder och lokala livsmedel som tallkottar och bär, vilket formade deras kultur och överlevnadsstrategier.
Hur hjälper samarbetsinlärning elever med geografi- och kulturuppgifter som denna?
Samarbetsinlärning gör det möjligt för elever att dela idéer, dela uppgifter och lösa problem tillsammans. Att arbeta i grupp hjälper till att fördjupa förståelsen, förbättra kommunikationsfärdigheter och gör det mer effektivt och engagerande att skapa uppgifter som ett spindeldiagram.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ursprungsbefolkningar i California Intermountain
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
