Aktivitetsöversikt
TPCASTT Exempel på "En giftgift"
| T |
TITEL | Dikten kommer att handla om ett mystiskt träd som förgiftar allt omkring det. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAS | Högtalaren flaskar sin ilska mot sin fiende. Han presenterar en falsk front och verkar snyggt mot fienden medan han förbannar honom i hans huvud. Till sist leder hans vrede och bedrägeri till tragedi. Fienden dör, och talarens korrupta moraliska kompass får honom att känna en vridad lycka vid detta resultat. |
| C |
KONNOTATION | Mannen ilska anses vara ett gift. Träet och äpplet är giftiga växter som, som ilska, kan döda. |
| en |
INSTÄLLNING / TONE | Blake använder ord som "vrede", "fiende", "bedräglig", "wiles" och "stal" för att förmedla diktets mörka känslor. Högtalaren har en ohygglig och giftig ton. |
| S |
FLYTTA | Ett förskjutning sker i den första stanzaen när talaren går från att berätta sin vrede för att hålla den i. Dikten växer gradvis mer syndig när den fortskrider från denna punkt. Sands längderna i den första stanza är korta och enkla, men de ökar senare när talarens vrede blir intensivare och hans lögner blir vanligare. |
| T |
TITEL | Efter att ha läst dikten inser jag att trädet är en symbol för talarens vrede. När talaren bor på sin vrede, växer trädet giftig frukt, vilket tyder på att ilska ger farliga resultat. |
| T |
TEMA | Att uttrycka våra känslor är ett hälsosamt sätt att hantera konflikter. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en TPCASTT-analys av "A Poison Tree". Kom ihåg att TPCASTT står för Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i TPCASTT.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdrag.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Svar | Varje del av TPCASTT grundligt besvaras och det fanns tillräckliga bevis från texten. | De flesta delar av TPCASTT besvarades med tillräckliga bevis för att stödja påståenden. | Mindre än hälften av TPCASTT besvarades och / eller svaren hade tillräckliga bevis från texten. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildringar | Skildringar som valts för varje avsnitt är korrekt att dikten och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för varje avsnitt är oftast korrekt att dikten. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för varje avsnitt är felaktigt att dikten. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet dikten. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet dikten och lite korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet dikten. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
TPCASTT Exempel på "En giftgift"
| T |
TITEL | Dikten kommer att handla om ett mystiskt träd som förgiftar allt omkring det. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAS | Högtalaren flaskar sin ilska mot sin fiende. Han presenterar en falsk front och verkar snyggt mot fienden medan han förbannar honom i hans huvud. Till sist leder hans vrede och bedrägeri till tragedi. Fienden dör, och talarens korrupta moraliska kompass får honom att känna en vridad lycka vid detta resultat. |
| C |
KONNOTATION | Mannen ilska anses vara ett gift. Träet och äpplet är giftiga växter som, som ilska, kan döda. |
| en |
INSTÄLLNING / TONE | Blake använder ord som "vrede", "fiende", "bedräglig", "wiles" och "stal" för att förmedla diktets mörka känslor. Högtalaren har en ohygglig och giftig ton. |
| S |
FLYTTA | Ett förskjutning sker i den första stanzaen när talaren går från att berätta sin vrede för att hålla den i. Dikten växer gradvis mer syndig när den fortskrider från denna punkt. Sands längderna i den första stanza är korta och enkla, men de ökar senare när talarens vrede blir intensivare och hans lögner blir vanligare. |
| T |
TITEL | Efter att ha läst dikten inser jag att trädet är en symbol för talarens vrede. När talaren bor på sin vrede, växer trädet giftig frukt, vilket tyder på att ilska ger farliga resultat. |
| T |
TEMA | Att uttrycka våra känslor är ett hälsosamt sätt att hantera konflikter. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Utför en TPCASTT-analys av "A Poison Tree". Kom ihåg att TPCASTT står för Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i TPCASTT.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller betydelsen av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdrag.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Svar | Varje del av TPCASTT grundligt besvaras och det fanns tillräckliga bevis från texten. | De flesta delar av TPCASTT besvarades med tillräckliga bevis för att stödja påståenden. | Mindre än hälften av TPCASTT besvarades och / eller svaren hade tillräckliga bevis från texten. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildringar | Skildringar som valts för varje avsnitt är korrekt att dikten och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för varje avsnitt är oftast korrekt att dikten. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för varje avsnitt är felaktigt att dikten. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet dikten. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet dikten och lite korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet dikten. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Så här gör du om TPCASTT-analys av "A Poison Tree"
Skapa visuella hjälpmedel för att stödja TPCASTT-analys
Designa enkla diagram eller affischer för varje TPCASTT-element. Visuals hjälper elever att snabbt koppla abstrakta idéer till konkreta bilder och gör poesianalys mer tillgänglig under klassdiskussioner.
Modellera en tänk-högt-analys medan du analyserar en dikt
Läs varje TPCASTT-steg högt och uttryck ditt tankegång. Detta visar eleverna hur man bryter ner utmanande dikter och uppmuntrar dem att använda kritiskt tänkande på egen hand.
Facilitera smågruppsdiskussioner om TPCASTT
Tilldela grupper att analysera olika TPCASTT-element och dela sina tolkningar med klassen. Samarbete bygger självförtroende och hjälper eleverna att se flera perspektiv i poesin.
Använd meningsstarter för elevsvar
Erbjud meningsramar som "Tonen i denna dikt är..." eller "Symbolen i titeln antyder...". Stöttande svar ger alla elever en klar ingångspunkt till analys och utvecklar akademiskt språk.
Koppla diktens teman till elevernas verkliga livserfarenheter
Uppmana eleverna att relatera diktens tema—såsom att uttrycka känslor på ett hälsosamt sätt—till deras egna liv eller aktuella händelser. Personliga kopplingar gör poesi mer meningsfull och minnesvärd.
Vanliga frågor om TPCASTT-analys av "A Poison Tree"
Vad är en TPCASTT-analys för “A Poison Tree”?
En TPCASTT-analys för “A Poison Tree” är en strukturerad metod för att tolka dikten genom att dela den i sju delar: Title, Paraphrase, Connotation, Attitude/Tone, Shift, Title (igen), och Theme. Denna metod hjälper elever att djupgående analysera William Blakes budskap om ilska och dess konsekvenser.
Hur undervisar du i TPCASTT-analys till mellanstadie- eller gymnasieelever?
För att undervisa i TPCASTT-analys, introducera varje steg med exempel, använd bekanta dikter som “A Poison Tree,” och vägled eleverna att tolka betydelse, ton och tema. Uppmuntra gruppdiskussioner och använd visuella hjälpmedel eller grafiska organiserare för tydlighet.
Vad symboliserar trädet i “A Poison Tree” av William Blake?
I “A Poison Tree” symboliserar trädets växande ilska. När berättaren vårdar sin vrede växer trädet och producerar ett giftigt frukt, vilket representerar de farliga effekterna av undertryckta känslor.
Vad är temat i “A Poison Tree”?
Det huvudsakliga temat i “A Poison Tree” är att att undertrycka ilska kan ha destruktiva konsekvenser. Blake antyder att det är hälsosammare att uttrycka känslor öppet än att undertrycka dem.
Vilka enkla lektionsidéer finns för att analysera “A Poison Tree” med TPCASTT?
Enkla lektionsidéer inkluderar: att använda storyboards för att illustrera varje TPCASTT-steg, låta eleverna parafrasera varje strofe, diskutera symbolism och ton, och jämföra elevtolkningar i grupper för att fördjupa förståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ett Giftträd
![A Poison Tree av William Blake - Omskrivning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469367/cell-col-0-row-0-w400.png "Ett Giftträd av William Blake - Parafrasering "En Giftgift"")
![A Poison Tree av William Blake - Anspelningsanalys](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469411/cell-col-0-row-0-w400.png "Ett Giftträd av William Blake - Allusionsanalysen "En Giftgift"")
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
