Aktivitetsöversikt
En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en historia. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.
Eleverna kan skapa en storyboard som tar upp berättningsbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution .
Ett separat fredplottdiagram Exempel
Utläggning
Gen går tillbaka till Devon skolan och besöker två platser: ett träd och en uppsättning marmortrappor. Han blinkar tillbaka till sin tid som student 15 år tidigare, där hans bästa vän och rumskompis, Finny, är en regelbrytare under sommarsessionen som är utformad för att hjälpa pojkarna att gå vidare mot kriget snabbare.
Konflikt
Gene tror att Finny är engagerad i någon form av tävling med honom för att föra Gene ner till Finnys nivå akademiskt, så att de kan vara till och med i akademiker och atletik. Gen är också avundsjuk på Finnys förmåga att komma ur problem och att bryta reglerna. Gen finner det svårt att bryta mot regler och regler.
Stigande åtgärd
Gen är så upprörd över sig själv för att tvivla på Finnys äkta ärlighet att han slår Finny ut ur trädet, krossar benet och slutar sin sportkarriär. Han försöker göra det till Finny genom att komma överens om att det inte finns något krig och träning för OS 1944. Till dess att de upptäcker att Leper blev galen i armén, kan de fortsätta charade.
Klimax
Brinker stadgar en försök för att få sanning i Finnys skada att lysa och försöka hjälpa Finny att hantera det faktum att han aldrig kommer att bli "normal" igen. Finny är så upprörd när han konfronteras med verkligheten att hans bästa vän gör honom skadad att han löper ut ur rummet, glider på marmortrappan och återbringar benet. Gen försöker besöka Finny, och Finny freaks ut, undrar om Gene är där för att bryta något annat i honom.
Fallande åtgärd
Gene och Finny löser saker när Gene går och ser Finny nästa morgon. Finny tröttas av det faktum att gen handlade på en impuls, en okunnighet, snarare än en långvarig hat. Finny dör i operation efter att Dr. Stanpole återställer benet och en bit benmärg reser sig till Finnys hjärta.
Upplösning
Gene och Brinker är båda anhängda i armén och kustbevakningen, respektive som de utexaminerar. Gen observerar att många människor slår ut på andra för att skydda sig från sina egna osäkerheter. Den enda personen som inte gjorde det var Finny: han var den enda personen Gene vet som var verkligen ärlig, och som aldrig hade ett internt krig att slåss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell tomt schema över en separatfred.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Aktivitetsöversikt
En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en historia. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.
Eleverna kan skapa en storyboard som tar upp berättningsbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution .
Ett separat fredplottdiagram Exempel
Utläggning
Gen går tillbaka till Devon skolan och besöker två platser: ett träd och en uppsättning marmortrappor. Han blinkar tillbaka till sin tid som student 15 år tidigare, där hans bästa vän och rumskompis, Finny, är en regelbrytare under sommarsessionen som är utformad för att hjälpa pojkarna att gå vidare mot kriget snabbare.
Konflikt
Gene tror att Finny är engagerad i någon form av tävling med honom för att föra Gene ner till Finnys nivå akademiskt, så att de kan vara till och med i akademiker och atletik. Gen är också avundsjuk på Finnys förmåga att komma ur problem och att bryta reglerna. Gen finner det svårt att bryta mot regler och regler.
Stigande åtgärd
Gen är så upprörd över sig själv för att tvivla på Finnys äkta ärlighet att han slår Finny ut ur trädet, krossar benet och slutar sin sportkarriär. Han försöker göra det till Finny genom att komma överens om att det inte finns något krig och träning för OS 1944. Till dess att de upptäcker att Leper blev galen i armén, kan de fortsätta charade.
Klimax
Brinker stadgar en försök för att få sanning i Finnys skada att lysa och försöka hjälpa Finny att hantera det faktum att han aldrig kommer att bli "normal" igen. Finny är så upprörd när han konfronteras med verkligheten att hans bästa vän gör honom skadad att han löper ut ur rummet, glider på marmortrappan och återbringar benet. Gen försöker besöka Finny, och Finny freaks ut, undrar om Gene är där för att bryta något annat i honom.
Fallande åtgärd
Gene och Finny löser saker när Gene går och ser Finny nästa morgon. Finny tröttas av det faktum att gen handlade på en impuls, en okunnighet, snarare än en långvarig hat. Finny dör i operation efter att Dr. Stanpole återställer benet och en bit benmärg reser sig till Finnys hjärta.
Upplösning
Gene och Brinker är båda anhängda i armén och kustbevakningen, respektive som de utexaminerar. Gen observerar att många människor slår ut på andra för att skydda sig från sina egna osäkerheter. Den enda personen som inte gjorde det var Finny: han var den enda personen Gene vet som var verkligen ärlig, och som aldrig hade ett internt krig att slåss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell tomt schema över en separatfred.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Så här gör du med ett separat fredsdiagram
Få eleverna att prata: Hur man leder en meningsfull klassdiskussion om plotstruktur
Uppmuntra deltagande genom att börja med öppna frågor om handlingen. Inbjud eleverna att dela sina favoritögonblick eller överraskande vändningar, vilket hjälper alla att känna sig involverade i samtalet.
Använd vägledande frågor för att fördjupa förståelsen
Ställ specifika frågor som "Vad tror du motiverade huvudkaraktärens handlingar i klimax?" eller "Hur påverkade konflikten lösningen?" Dessa frågor vägleder eleverna till kritiskt tänkande om de plotthändelser de diagrammerat.
Koppla plotthändelser till verkliga erfarenheter
Be eleverna att relatera berättelsens händelser till situationer de har mött, vilket uppmuntrar personliga kopplingar. Detta hjälper eleverna att se relevansen av litterär struktur och ökar engagemanget.
Sammanfatta viktiga insikter som en klass
Avsluta diskussionen med att lyfta fram stora upptäckter om handlingen. Inbjud frivilliga att dela sina insikter så att alla elever lämnar med en tydligare förståelse för narrativ struktur.
Vanliga frågor om ett separat fredsplottdiagram
Vad är en plotdiagram för A Separate Peace?
Ett plotdiagram för A Separate Peace visar visuellt de viktigaste händelserna i romanen och delar in historien i sex delar: Exposition, Konflikt, Upptrappning, Klimax, Nedgång och Lösning. Detta hjälper elever att förstå berättelsens båge och struktur.
Hur kan elever skapa ett plotdiagram för A Separate Peace?
Elever kan skapa ett plotdiagram genom att dela in historien i sex sektioner—Exposition, Konflikt, Upptrappning, Klimax, Nedgång och Lösning—och illustrera eller beskriva en viktig händelse från varje del. Att använda ett storyboarding-verktyg gör processen engagerande och visuellt.
Vad är de viktigaste delarna av handlingen i A Separate Peace?
De viktigaste delarna av handlingen i A Separate Peace är Exposition (introduktion av karaktärer och miljö), Konflikt (den centrala kampen), Upptrappning (händelser som bygger spänning), Klimax (vändpunkten), Nedgång (händelser efter klimaxet) och Lösning (historiens avslutning).
Varför är det användbart att använda ett plotdiagram när man undervisar A Separate Peace?
Att använda ett plotdiagram hjälper elever att identifiera och komma ihåg viktiga händelser, förstå litterär struktur och visualisera hur historien utvecklas, vilket gör det lättare att analysera karaktärer och teman i A Separate Peace.
Vilka verktyg kan lärare använda för att hjälpa elever att göra ett plotdiagram av A Separate Peace?
Lärare kan använda digitala storyboarding-verktyg som Storyboard That eller utskrivbara mallar för att hjälpa elever att visuellt organisera handlingen i A Separate Peace i sex steg, vilket ökar engagemang och förståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Separatfred
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
