Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator.
I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterära konflikter
MAN vs MAN
När Cliff Quackenbush hånar Gene och sedan kallar honom ”lemlästad” slår den för nära hemmet och Gene förlorar den. Han slår Quackenbush i ansiktet och de faller i floden. Gene säger att detta är den första av många strider han kämpar för Finny, eftersom Finny nu har blivit det som ses som ”lemlästat”.
MAN vs SJÄLV
Gene kämpar med inre konflikter. Genes skuld över vad han har gjort mot Finny får honom att försöka kompensera för honom. När Finny återvänder till Devon förklarar han att Gene kommer att träna till OS 1944 i hans ställe. Gene gör gärna något påtagligt för att försöka kompensera för att han skadat Finny fysiskt och skadar honom i sin bekännelse för honom i Boston.
MAN vs SOCIETY
Den spetälska går emot samhällets konstruktioner genom att tappa förståndet och gå HELT från armén. Han kan inte hantera kraven på utbildning, vilket är något som förväntas av alla män under denna krigstid på 1940 -talet. Han förväntas inte heller överge sin post och fly till sina föräldrars hus, vilket anses vara både olagligt och oärligt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i en separatfred.
- Identifiera konflikter i en separatfred.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator.
I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterära konflikter
MAN vs MAN
När Cliff Quackenbush hånar Gene och sedan kallar honom ”lemlästad” slår den för nära hemmet och Gene förlorar den. Han slår Quackenbush i ansiktet och de faller i floden. Gene säger att detta är den första av många strider han kämpar för Finny, eftersom Finny nu har blivit det som ses som ”lemlästat”.
MAN vs SJÄLV
Gene kämpar med inre konflikter. Genes skuld över vad han har gjort mot Finny får honom att försöka kompensera för honom. När Finny återvänder till Devon förklarar han att Gene kommer att träna till OS 1944 i hans ställe. Gene gör gärna något påtagligt för att försöka kompensera för att han skadat Finny fysiskt och skadar honom i sin bekännelse för honom i Boston.
MAN vs SOCIETY
Den spetälska går emot samhällets konstruktioner genom att tappa förståndet och gå HELT från armén. Han kan inte hantera kraven på utbildning, vilket är något som förväntas av alla män under denna krigstid på 1940 -talet. Han förväntas inte heller överge sin post och fly till sina föräldrars hus, vilket anses vara både olagligt och oärligt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i en separatfred.
- Identifiera konflikter i en separatfred.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Hur man identifierar litterära konflikter i en separat fredsförhandling
Inkludera litterär konfliktanalys i gruppdiskussioner
Engagera elever i samarbetsamtal genom att tilldela små grupper att analysera specifika konflikter från A Separate Peace. Denna metod uppmuntrar aktivt deltagande och fördjupar förståelsen när elever bygger vidare på varandras insikter.
Ge varje grupp en annan konflikt-typ att utforska
Främja fokuserad utforskning genom att ge varje grupp en unik konflikt-typ (t.ex. Man vs. Sig Själv, Man vs. Samhället). Detta säkerställer täckning av alla större konfliktkategorier och hjälper elever att bli 'experter' på sin tilldelade typ.
Hjälp elever att hitta stödjande textbevis
Stärk analytiska färdigheter genom att be grupper att hitta direkta citat eller passager från romanen som illustrerar deras tilldelade konflikt. Denna övning förankrar deras diskussion i texten och förbereder dem för att stödja sina idéer.
Låt grupperna presentera sina fynd för klassen
Uppmuntra offentlig tal och kamratlärande genom att bjuda in varje grupp att dela sin konfliktanalys och textbevis. Classmates drar nytta av olika perspektiv medan den presenterande gruppen bygger självförtroende i sin förståelse.
Facilitera en helklassreflektion om konfliktens roll i romanen
Föra samman klassen för att diskutera hur varje konflikt-typ formar karaktärer och teman i A Separate Peace. Denna avslutande reflektion hjälper elever att syntetisera idéer och se den större bilden av litterär konflikt.
Vanliga frågor om att identifiera litterära konflikter i en separat fredsprocess
Vilka är de viktigaste typerna av litterär konflikt i En Separat Fred?
En Separat Fred innehåller flera typer av litterär konflikt, inklusive Man mot Man (Gene mot Quackenbush), Man mot sig själv (Genes inre skuld), och Man mot Samhället (Lepers kamp med samhälleliga förväntningar under kriget).
Hur kan jag undervisa om litterär konflikt med hjälp av En Separat Fred?
Använd storyboarding för att hjälpa eleverna att identifiera och visualisera olika konflikter i romanen. Låt eleverna välja scener, kategorisera konflikttypen, illustrera den och skriva korta förklaringar för varje konflikt.
Vad är ett exempel på Man mot sig själv-konflikt i En Separat Fred?
Ett exempel är Genes kamp med skuld över sina handlingar gentemot Finny. Gene försöker gottgöra genom att träna för olympiska spelen i Finny's ställe, vilket belyser hans interna konflikt och önskan om försoning.
Varför är storyboarding effektivt för att undervisa om litterär konflikt?
Storyboarding gör att eleverna visuellt kan bryta ner scener, vilket fördjupar deras förståelse av hur olika konflikter driver berättelsen och karaktärsutvecklingen.
Vilka instruktioner ska jag ge eleverna för en storyboarding-aktivitet om litterär konflikt?
Instruera eleverna att identifiera minst tre konflikter i En Separat Fred, kategorisera varje (t.ex. Karaktär mot Sig själv), illustrera scenen och skriva en kort förklaring som förklarar konflikten och dess betydelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Separatfred
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
