Aktivitetsöversikt
När studenter studerar frigörelseproklamationen, borde de förstå följden av händelser som ledde till skapandet av dokumentet och det historiska sammanhanget i vilket det skapades. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer studenterna att förklara händelserna i inbördeskriget som ledde till proklamationen . Det finns flera händelser som studenter kan inkludera, från våldsamma möten under hela kriget, eller politiska åtgärder som vidtagits av Lincoln och kongressen, till andra primära källdokument. Det avslutade projektet kommer också att fungera som ett sätt för studenter att förstå de historiska händelserna som ledde till detta viktiga ögonblick i det amerikanska inbördeskriget.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje efter frigörelse av emansipation. Studenter ska undersöka vad som hände som svar på frigörelseproklamationen, både positiva och negativa resultat. Detta kommer att hjälpa eleverna att mäta de historiska effekterna och händelserna som härrör från detta seminaldokument.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som illustrerar de stora händelserna som ledde till frigörelseproklamationen.
- Klicka på "Starta tilldelning"/
- I rubriken på varje cell, notera de viktigaste händelserna som ledde fram till och under Emancipation Proclamation/
- I varje beskrivningsruta, beskriv händelsen/
- Skapa en illustration med lämpliga scener, karaktärer och föremål/
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
När studenter studerar frigörelseproklamationen, borde de förstå följden av händelser som ledde till skapandet av dokumentet och det historiska sammanhanget i vilket det skapades. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer studenterna att förklara händelserna i inbördeskriget som ledde till proklamationen . Det finns flera händelser som studenter kan inkludera, från våldsamma möten under hela kriget, eller politiska åtgärder som vidtagits av Lincoln och kongressen, till andra primära källdokument. Det avslutade projektet kommer också att fungera som ett sätt för studenter att förstå de historiska händelserna som ledde till detta viktiga ögonblick i det amerikanska inbördeskriget.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje efter frigörelse av emansipation. Studenter ska undersöka vad som hände som svar på frigörelseproklamationen, både positiva och negativa resultat. Detta kommer att hjälpa eleverna att mäta de historiska effekterna och händelserna som härrör från detta seminaldokument.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som illustrerar de stora händelserna som ledde till frigörelseproklamationen.
- Klicka på "Starta tilldelning"/
- I rubriken på varje cell, notera de viktigaste händelserna som ledde fram till och under Emancipation Proclamation/
- I varje beskrivningsruta, beskriv händelsen/
- Skapa en illustration med lämpliga scener, karaktärer och föremål/
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Hur man gör om tidslinjen som leder till Emancipationsförklaringen
Hur anpassar man frigörelseförklaringens tidslinjer för yngre elever
Anpassa instruktionerna för att passa dina elevers läs- och förståelsenivå. Bryt ner komplexa händelser till enklare språk och ge exempel för att göra dem mer relaterbara.
Välj nyckelhändelser som är åldersanpassade
Välj 3–5 stora händelser istället för en fullständig lista. Fokusera på stora ögonblick som är lätta för yngre elever att förstå, som Lincoln’s val eller början på inbördeskriget.
Använd bilder och berättande för att förklara händelser
Ge bilder, teckningar och enkla berättelser för varje händelse på tidslinjen. Engagera flera sinnen för att hjälpa eleverna att skapa en minnesvärd koppling till materialet.
Inkludera grupp- eller partnerarbete
Uppmuntra till samarbete genom att låta elever arbeta tillsammans med tidslinjer. Vänner kan stötta varandras lärande och dela olika perspektiv på innehållet.
Leda klassdiskussion eller galleriutställning
Anordna en galleriutställning eller klassdelning där elever presenterar sina tidslinjer. Ställ frågor för att väcka nyfikenhet och skapa djupare förståelse för frigörelseförklaringens betydelse.
Vanliga frågor om tidslinjen som ledde fram till Emancipationsförklaringen
Vilka är de viktigaste händelserna som ledde till utfärdandet av Emancipationproklamationen?
Viktiga händelser som ledde till utfärdandet av Emancipationproklamationen inkluderar utbrottet av inbördeskriget, First och Second Confiscation Acts, handlingarna från slavar som flydde till Unionens linjer, Lincolns utvecklande politik och betydelsefulla slag som Antietam. Dessa händelser skapade kontexten för president Lincolns utfärdande av proklamationen 1863.
Hur kan elever skapa en effektiv tidslinje över Emancipationproklamationen?
Elever kan skapa en effektiv tidslinje genom att identifiera större händelser under inbördeskriget och politiska beslut som ledde till proklamationen, sammanfatta varje händelse med korta beskrivningar och lägga till illustrationer eller visuella element för att öka förståelsen. Använd en affisch eller digital mall för att göra tidslinjen engagerande och tydlig.
Varför är det viktigt för elever att förstå tidslinjen för Emancipationproklamationen?
Att förstå tidslinjen hjälper elever att se de komplexa orsakerna och effekterna kring Emancipationproklamationen, vilket fördjupar deras förståelse av inbördeskrigshistorien och betydelsen av detta transformativa dokument i kampen för frihet och jämlikhet.
Vad hände efter att Emancipationproklamationen utfärdades?
Efter att Emancipationproklamationen sökte många slavar frihet, accepterade Unionens armé svarta soldater, och den offentliga attityden till slaveri förändrades. Utmaningar och motstånd fortsatte dock, vilket gör åren efter 1863 viktiga för att förstå dokumentets påverkan.
Vilka är några kreativa alternativ till en traditionell tidslinjeaktivitet för att undervisa om Emancipationproklamationen?
Kreativa alternativ inkluderar att göra en tidslinjeaffisch för presentationer, organisera en gallerirunda med elevskapade visuella element eller använda digitala verktyg för att bygga interaktiva tidslinjer. Dessa metoder hjälper elever att djupare engagera sig i historiska händelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Emancipationkungörelsen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
