Aktivitetsöversikt
Ge eleverna en fråga eller fråga om att svara med en storyboard med hjälp av textbevis. Exempelprompten är, "Vilka komplikationer upplever Greg med sin vän Rowley?"
Möjliga svar på prompten inkluderar:
- "Rowley slutade bli jordad för den hela hemsökta husskytten igår. Han får inte se på tv i en vecka, och han får inte ha över mig i sitt hus under den tiden. "
- "Men jag antar att han hade sitt hjärta satt på att rulla det snöboll nerför backen, och han var verkligen arg. Men få det här: Rowley var arg på ME för vad DAD gjorde. "
- "Jo, jag och Rowley har officiellt varit ex-vänner i ungefär en månad nu, och för att vara ärlig med dig, är jag bättre utan honom."
Andra prompter inkluderar:
- Varför innehåller författaren ritningar i hela texten?
- Varför är det ironiskt att Greg skulle vara den som har ostroppen?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som svarar prompten med minst tre exempel från en Wimpy Kids dagbok . Klicka på "Lägg till celler" för att ändra antalet exempel.
- Skriv in frågan i den centrala svarta rutan.
- Tänk på exempel från texten som stöder ditt svar.
- Skriv textbevis i beskrivningsrutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med scener, tecken, objekt, etc.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Ge eleverna en fråga eller fråga om att svara med en storyboard med hjälp av textbevis. Exempelprompten är, "Vilka komplikationer upplever Greg med sin vän Rowley?"
Möjliga svar på prompten inkluderar:
- "Rowley slutade bli jordad för den hela hemsökta husskytten igår. Han får inte se på tv i en vecka, och han får inte ha över mig i sitt hus under den tiden. "
- "Men jag antar att han hade sitt hjärta satt på att rulla det snöboll nerför backen, och han var verkligen arg. Men få det här: Rowley var arg på ME för vad DAD gjorde. "
- "Jo, jag och Rowley har officiellt varit ex-vänner i ungefär en månad nu, och för att vara ärlig med dig, är jag bättre utan honom."
Andra prompter inkluderar:
- Varför innehåller författaren ritningar i hela texten?
- Varför är det ironiskt att Greg skulle vara den som har ostroppen?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som svarar prompten med minst tre exempel från en Wimpy Kids dagbok . Klicka på "Lägg till celler" för att ändra antalet exempel.
- Skriv in frågan i den centrala svarta rutan.
- Tänk på exempel från texten som stöder ditt svar.
- Skriv textbevis i beskrivningsrutorna. Parafrasera eller citera direkt från texten.
- Illustrera varje exempel med scener, tecken, objekt, etc.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Hur man gör med textbevis från en mes dagbok
Organisera en liten gruppdiskussion med textbevis
Främja samarbete genom att låta eleverna dela sina storyboard-exempel i små grupper. Uppmuntra varje elev att förklara sina bevis och lyssna på kamraters resonemang för att fördjupa förståelsen och kritiskt tänkande.
Vägled elever att citera bevis med meningar att börja med
Ge meningsstarter som 'Enligt texten...' eller 'Författaren visar detta när...' för att hjälpa elever att självsäkert introducera citat eller omskrivet material. Detta stärker akademiskt språk och stöder elever som behöver struktur.
Visa hur man parafraserar kontra citerar direkt
Visa skillnaden mellan parafrasering och direkt citat genom att visa exempel från 'Diary of a Wimpy Kid'. Markera när varje är lämpligt för att hjälpa elever att göra genomtänkta val i sina storyboards.
Uppmuntra kamratfeedback med en enkel checklista
Ge eleverna en checklista (t.ex. 'Använde min klasskamrat tre exempel?', 'Är beviset tydligt?') för att granska varandras arbete. Detta hjälper elever att reflektera över kvaliteten och stödjer ett tillväxtmentalitet.
Vanliga frågor om textbevis för en mes dagbok
Hur använder du textbevis från Diary of a Wimpy Kid för att svara på en fråga?
För att använda textbevis från Diary of a Wimpy Kid, läs frågan noggrant, hitta exempel eller citat i boken som stöder ditt svar, och inkludera dem i ditt svar. Parafrasera eller citera direkt, och förklara hur varje exempel relaterar till frågan.
Vilka är bra frågor att ställa till elever om Diary of a Wimpy Kid med hjälp av textbevis?
Effektiva frågor inkluderar: Vad för komplikationer upplever Greg med sin vän Rowley?, Varför inkluderar författaren teckningar genom hela texten?, och Varför är det ironiskt att Greg skulle vara den som får Ost-beröringen?. Dessa frågor uppmuntrar elever att hitta och förklara stödjande detaljer från berättelsen.
Vad är en storyboard-aktivitet för Diary of a Wimpy Kid?
En storyboard-aktivitet ber eleverna att svara på en fråga genom att välja och illustrera minst tre exempel från Diary of a Wimpy Kid. Eleverna parafraserar eller citerar texten, skildrar scener och organiserar sina bevis visuellt för att stödja sitt svar.
Hur kan 4:e eller 5:e klassare visa förståelse av Diary of a Wimpy Kid med hjälp av ett spindeldiagram?
Eleverna kan använda ett spindeldiagram för att placera frågan i mitten, och sedan grena ut med tre eller fler stödjande exempel från boken. Varje gren inkluderar ett citat eller en parafrase och en illustration, vilket hjälper elever att organisera och förklara sitt tänkande.
Vilka är stegen för att hitta textbevis i Diary of a Wimpy Kid?
Stegen är: 1) Läs frågan, 2) Kom ihåg eller läs om relevanta delar av boken, 3) Hitta minst tre stödjande exempel, 4) Parafrasera eller citera, och 5) Förklara hur varje exempel stödjer ditt svar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Dagbok av en Mesig Unge
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
