Aktivitetsöversikt
Författaren använder många olika typer av bildspråk genom historien. Några andra exempel på bildspråk som används är liknelser, metaforer, personifiering, idiom och onomatopoeia. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera och illustrera tre exempel på figurativt språk i Where the Red Fern Grows . Lärare kanske vill ge eleverna en lista med exempel, eller låta dem göra en "scavenger jakt" antingen när de läser eller som en aktivitet efter att ha läst.
Exempel på figurativt språk från där den röda ormbunken växer
- Sida 15: ”Han svällde upp som en sittande höna.” (Liknelse)
- Sida 17: ”Hans röst tycktes bära sig genom kudden och ringa i mina öron.” (Personifiering)
- Sida 22: "Under hela sommaren arbetade jag som en bäver." (Liknelse)
- Sida 33: ”Mitt stråfärgade hår var långt och luddigt och borstades ut som en majstofs som hade drabbats av en vind.” (Liknelse)
- Sida 44: ”Mitt ansikte var så rött som en rävsvans.” (Liknelse)
- Sida 68: ”Han satte på sig sitt tänkande lock och tänkte på situationen.” (Idiom)
- Sida 79: ”Jag var lika nervös som Samie, vår huskatt.” (Liknelse)
- Sida 82: ”En stor flinande Ozark-måne fick landsbygden bada i ett mjukt gult sken.” (Personifiering)
- Sida 109: ”Själva vinden verkade vara arg på det stora trädets envisa motstånd.” (Personifiering)
- Sida 127: ”När vinden började blåsa frös allt och lämnade marken så glatt som glas.” (Liknelse)
- Sida 184: ”Det var inte konstigt att mitt hjärta sprängde av lycka. Var jag inte den lyckligaste pojken i världen? ” (Idiom)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre exempel på bildspråk i texten.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv typen av bildspråk i rubriken.
- Skriv exemplet och sidnumret i beskrivningsrutan. Skriv dessutom vad författaren avser att säga, eller den bokstavliga innebörden.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Aktivitetsöversikt
Författaren använder många olika typer av bildspråk genom historien. Några andra exempel på bildspråk som används är liknelser, metaforer, personifiering, idiom och onomatopoeia. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera och illustrera tre exempel på figurativt språk i Where the Red Fern Grows . Lärare kanske vill ge eleverna en lista med exempel, eller låta dem göra en "scavenger jakt" antingen när de läser eller som en aktivitet efter att ha läst.
Exempel på figurativt språk från där den röda ormbunken växer
- Sida 15: ”Han svällde upp som en sittande höna.” (Liknelse)
- Sida 17: ”Hans röst tycktes bära sig genom kudden och ringa i mina öron.” (Personifiering)
- Sida 22: "Under hela sommaren arbetade jag som en bäver." (Liknelse)
- Sida 33: ”Mitt stråfärgade hår var långt och luddigt och borstades ut som en majstofs som hade drabbats av en vind.” (Liknelse)
- Sida 44: ”Mitt ansikte var så rött som en rävsvans.” (Liknelse)
- Sida 68: ”Han satte på sig sitt tänkande lock och tänkte på situationen.” (Idiom)
- Sida 79: ”Jag var lika nervös som Samie, vår huskatt.” (Liknelse)
- Sida 82: ”En stor flinande Ozark-måne fick landsbygden bada i ett mjukt gult sken.” (Personifiering)
- Sida 109: ”Själva vinden verkade vara arg på det stora trädets envisa motstånd.” (Personifiering)
- Sida 127: ”När vinden började blåsa frös allt och lämnade marken så glatt som glas.” (Liknelse)
- Sida 184: ”Det var inte konstigt att mitt hjärta sprängde av lycka. Var jag inte den lyckligaste pojken i världen? ” (Idiom)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre exempel på bildspråk i texten.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv typen av bildspråk i rubriken.
- Skriv exemplet och sidnumret i beskrivningsrutan. Skriv dessutom vad författaren avser att säga, eller den bokstavliga innebörden.
- Illustrera varje exempel med hjälp av scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Hur man använder bildspråk i "Där den röda ormbunken växer"
Organisera en klassrumsfigurativ språk-galleriutställning
Transformera ditt klassrum till ett interaktivt galleri där elever visar sina illustrerade exempel på figurativt språk från Var den röda ormbunken växer. Denna metod ökar elevengagemanget och uppmuntrar till kamratlärande eftersom elever tittar på och diskuterar varandras arbete.
Sätt upp visningsstationer för elevstoryboards
Placera bord eller stationer runt i klassrummet och tilldela varje elevs storyboard ett utrymme. Detta skapar en tydlig väg för rörelse och ser till att varje elevs arbete är synligt och värdefullt.
Vägled elever att observera och anteckna
Ge eleverna ett enkelt observationsblad för att skriva ner intressant figurativt språk, konstnärliga val eller frågor om deras klasskamraters storyboards. Detta främjar aktivt deltagande och skärper analytiska färdigheter.
Uppmuntra kamratfeedback och diskussion
Uppmana eleverna att dela feedback eller ställa frågor vid varje station. Uppmuntra dem att använda positivt språk och fokusera på hur figurativt språk förbättrar meningen. Detta bygger självförtroende och fördjupar förståelsen.
Avsluta med en klassreflektion
Leda en kort gruppdiskussion om vad eleverna lärt sig av sina kamraters arbete. Framhäv kreativa användningar av figurativt språk och hur olika tolkningar kan berika förståelsen av texten.
Vanliga frågor om bildspråk i *Där den röda ormbunken växer*
Vad är några exempel på bildspråk i Where the Red Fern Grows?
Where the Red Fern Grows innehåller bildspråk som liknelser (t.ex., “Han svällde upp som en sittande höna”), personifikation (“Hans röst verkade borra sig genom kudden”), och idiomer (“Han satte på sig sin tänkkehat”). Dessa hjälper till att skapa levande bilder och känslomässiga effekter i berättelsen.
Hur kan jag undervisa i bildspråk med hjälp av Where the Red Fern Grows?
Låt eleverna identifiera och illustrera tre exempel på bildspråk från boken. Du kan ge en lista med exempel eller organisera en ‘skattjakt’ medan de läser. Uppmuntra eleverna att förklara den bokstavliga betydelsen och illustrera varje exempel för djupare förståelse.
Vad är skillnaden mellan liknelse och personifikation i Where the Red Fern Grows?
En liknelse jämför två saker med ‘som’ eller ‘liksom’ (t.ex., “arbetade som en bäver”), medan personifikation ger mänskliga egenskaper till icke-mänskliga ting (t.ex., “Vinden verkade själv vara arg”). Båda används i Where the Red Fern Grows för att förbättra beskrivningarna.
Varför är bildspråk viktigt i Where the Red Fern Grows?
Bildspråk tillför djup, känslor och levande bilder till berättelsen, vilket hjälper läsarna att känna samhörighet med karaktärerna och miljön. I Where the Red Fern Grows gör det scener levande och förbättrar läsupplevelsen för eleverna.
Vad är en enkel klassaktivitet för att undervisa i bildspråk från denna bok?
Ge eleverna i uppdrag att skapa ett tre-cells storyboard som visar olika exempel på bildspråk från Where the Red Fern Grows. Varje cell ska innehålla typen, exemplet, sidnummer, den bokstavliga betydelsen och en illustration. Detta förstärker förståelsen på ett kreativt sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Där den Röda Ormbunken Växer
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
