Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till Covid-19-pandemin .
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje mening. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Föreslagen ordförråd för Covid 19
Coronavirus: Coronavirus är en hel familj av virus, varav fyra har samma symptom och svårighetsgrad som förkylning. Namnet coronavirus härstammar från de kronliknande spikarna, eller coronas, som visas på virusen under ett mikroskop. De mer dödliga formerna av koronavirus inkluderar allvarligt akut respiratoriskt syndrom (SARS) och Mellanöstern respiratoriskt syndrom (MERS). Termen roman coronavirus hänvisar till en ny sträng av coronavirus som inte har sett tidigare, i detta fall SARS-CoV-2-viruset.
SARS-CoV-2: Upptäckt i december 2019 kan det nya coronaviruset SARS-CoV-2 leda till den sjukdom som nu kallas COVID-19. Du kan få SARS-CoV-2 utan att utveckla några symtom. Forskare tror att SARS-CoV-2 startade hos djur och sprids till människor.
COVID-19: COVID-19 är den sjukdom som orsakas av SARS-CoV-2. Du kan ha SARS-CoV-2 utan att utveckla COVID-19. Symtom på COVID-19 sträcker sig från hosta, feber och andfåddhet till diarré. I mer allvarliga fall kan COVID-19 leda till koagulering i lungorna, multiorgansvikt och dödsfall.
Viraltester: Viraltester är beroende av prover från andningsorganen (som torkproppar på insidan av näsan) för att avgöra om du har en aktuell infektion med SARS-CoV-2, det virus som orsakar COVID-19.
Antikroppstest: Antikroppstester upptäcker om du har haft en tidigare infektion med viruset. Eftersom dessa tester upptäcker de proteiner som våra kroppar gjorde för att bekämpa infektioner, kan de inte användas för att diagnostisera någon med en aktiv COVID-19-infektion.
Fysisk distansering: Fysisk distansering innebär att upprätthålla ett fysiskt avstånd på minst 6 fot mellan dig och andra människor. Så om du hostar eller nyser är det mindre troligt att dina sekret kommer att nå människorna omkring dig.
Karantän: Karantän är en mer aggressiv förebyggande strategi som används vid exponering. Om du har utsatts för det nya koronaviruset bör du sätta karantän i 14 dagar.
Isolering: Isolering är den allvarligaste formen av att skydda andra omkring dig. Om du har ett bekräftat eller misstänkt fall av nytt koronavirus ska du förbli åtskild från människor som inte är sjuka - även de som bor hos dig. Det betyder att du stannar hemma i ett rum som är skilt från resten av din familj och övervakar din hälsa i 10 till 14 dagar.
Vaccin: Ett ämne som används för att skydda människor och djur från en sjukdom.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar viktiga terminologier relaterade till pandemier och Covid 19.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- I rubrikrutorna identifierar du de nyckeltermer du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha tre termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordförrådsorden är korrekt definierade. | Innebörden av vokabulärorden kan förstås men det är något oklart. | Ordförrådet är inte klart definierat |
| Illustrationer | Storyboardillustrationerna visar tydligt innebörden av vokabulärorden. | Illustrationerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden men de är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till Covid-19-pandemin .
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje mening. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Föreslagen ordförråd för Covid 19
Coronavirus: Coronavirus är en hel familj av virus, varav fyra har samma symptom och svårighetsgrad som förkylning. Namnet coronavirus härstammar från de kronliknande spikarna, eller coronas, som visas på virusen under ett mikroskop. De mer dödliga formerna av koronavirus inkluderar allvarligt akut respiratoriskt syndrom (SARS) och Mellanöstern respiratoriskt syndrom (MERS). Termen roman coronavirus hänvisar till en ny sträng av coronavirus som inte har sett tidigare, i detta fall SARS-CoV-2-viruset.
SARS-CoV-2: Upptäckt i december 2019 kan det nya coronaviruset SARS-CoV-2 leda till den sjukdom som nu kallas COVID-19. Du kan få SARS-CoV-2 utan att utveckla några symtom. Forskare tror att SARS-CoV-2 startade hos djur och sprids till människor.
COVID-19: COVID-19 är den sjukdom som orsakas av SARS-CoV-2. Du kan ha SARS-CoV-2 utan att utveckla COVID-19. Symtom på COVID-19 sträcker sig från hosta, feber och andfåddhet till diarré. I mer allvarliga fall kan COVID-19 leda till koagulering i lungorna, multiorgansvikt och dödsfall.
Viraltester: Viraltester är beroende av prover från andningsorganen (som torkproppar på insidan av näsan) för att avgöra om du har en aktuell infektion med SARS-CoV-2, det virus som orsakar COVID-19.
Antikroppstest: Antikroppstester upptäcker om du har haft en tidigare infektion med viruset. Eftersom dessa tester upptäcker de proteiner som våra kroppar gjorde för att bekämpa infektioner, kan de inte användas för att diagnostisera någon med en aktiv COVID-19-infektion.
Fysisk distansering: Fysisk distansering innebär att upprätthålla ett fysiskt avstånd på minst 6 fot mellan dig och andra människor. Så om du hostar eller nyser är det mindre troligt att dina sekret kommer att nå människorna omkring dig.
Karantän: Karantän är en mer aggressiv förebyggande strategi som används vid exponering. Om du har utsatts för det nya koronaviruset bör du sätta karantän i 14 dagar.
Isolering: Isolering är den allvarligaste formen av att skydda andra omkring dig. Om du har ett bekräftat eller misstänkt fall av nytt koronavirus ska du förbli åtskild från människor som inte är sjuka - även de som bor hos dig. Det betyder att du stannar hemma i ett rum som är skilt från resten av din familj och övervakar din hälsa i 10 till 14 dagar.
Vaccin: Ett ämne som används för att skydda människor och djur från en sjukdom.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar viktiga terminologier relaterade till pandemier och Covid 19.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- I rubrikrutorna identifierar du de nyckeltermer du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha tre termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordförrådsorden är korrekt definierade. | Innebörden av vokabulärorden kan förstås men det är något oklart. | Ordförrådet är inte klart definierat |
| Illustrationer | Storyboardillustrationerna visar tydligt innebörden av vokabulärorden. | Illustrationerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden men de är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Så här gör du om ordförråd under COVID-19-pandemin
Organisera en klassrumsvägg för pandemirelaterat ordförråd
Visa varje nyckelord och dess definition på en stor, synlig tavla i ditt klassrum. Inbjud eleverna att lägga till illustrationer eller exempel under varje ord för att förstärka förståelsen och göra ordförrådet tillgängligt under hela enheten.
Presentera varje nytt ord med ett verklighetsbaserat exempel
Dela en kort berättelse, nyhetsklipp eller scenario som använder målordet i ett sammanhang. Detta hjälper eleverna att koppla ordet till deras dagliga liv och gör betydelsen mer minnesvärd.
Uppmuntra elever att använda ordförrådet i gruppdiskussioner
Uppmana eleverna att tillämpa de nya orden under partner- eller smågruppssamtal. Sätt en utmaning för eleverna att använda varje ord minst en gång för att öka självförtroendet och retentionen.
Integrera ordlistningsspel i din rutin
Spela snabba repetitionsspel som ordvinst, charader eller matchning för att regelbundet stärka termer. Dessa aktiviteter gör repetitionen rolig och hjälper elever att minnas definitionerna.
Utvärdera förståelsen med kreativa avslutningstickets
Be eleverna att skriva en mening, rita en snabb skiss eller förklara ett ord med sina egna ord innan de lämnar klassrummet. Detta ger dig omedelbar feedback på deras förståelse och stärker lärandet.
Vanliga frågor om ordförråd under COVID-19-pandemin
Vad är det bästa sättet att lära COVID-19-ordföråd till mellanstadielever?
Det bästa sättet att lära COVID-19-ordföråd är genom visuella aktiviteter som storyboard-övningar, där elever definierar och illustrerar termer. Denna metod förbättrar förståelsen och hjälper elever att behålla nya ord genom att tillämpa dem i sammanhang och diskutera dem i klassen.
Hur kan jag skapa en visuell ordförådstavla för pandemirelaterade termer?
För att skapa en visuell ordförådstavla, välj nyckelbegrepp som 'karantän' eller 'antikroppstest', skriv tydliga definitioner och lägg till illustrationer som representerar varje ord. Använd storyboards eller grafiska organisatörer för att hjälpa elever att koppla termer till verkliga exempel.
Varför är det viktigt att introducera nyckelord innan en COVID-19-lektion?
Att introducera nyckelord före en lektion hjälper elever att förstå läsningar och presentationer lättare, förbättrar minnet och ger dem självförtroende att delta i diskussioner om COVID-19-ämnen.
Vilka är några viktiga COVID-19-ord för årskurs 6-8?
Viktiga COVID-19-ord för årskurs 6-8 inkluderar coronavirus, SARS-CoV-2, COVID-19, virustest, antikroppstest, fysisk distansering, karantän, isolering och vaccin.
Hur skiljer sig karantän och isolering under COVID-19-pandemin?
Karantän används när någon kan ha exponerats för viruset men inte är bekräftat sjuk, medan isolering separerar personer som är bekräftade eller misstänkta för att vara infekterade, även i sina egna hem, för att förhindra spridning av COVID-19.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Covid19 Pandemi
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
