Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att introducera eleverna till viktiga händelser och dokument är att låta dem svara på 5 Ws (Who Where What When Why). Tillsammans ger svaren en analys som kan användas som bas för vidare utforskning.
I den här aktiviteten kommer eleverna att använda en spindelkarta för att analysera Common Sense- broschyren och dess effekter på händelserna fram till den amerikanska revolutionen. Analysen görs innan de läser Common Sense , eftersom den gör det möjligt för elever att förstå den historiska betydelsen av denna bok innan de analyserar Paines specifika argument. Den introducerar också eleverna till några av de nyckelfigurer och grupper som hjälpte till att driva revolutionen och placerar dokumentet i historiskt sammanhang.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en 5W-analys av broschyren om sunt förnuft : Vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Ett bra sätt att introducera eleverna till viktiga händelser och dokument är att låta dem svara på 5 Ws (Who Where What When Why). Tillsammans ger svaren en analys som kan användas som bas för vidare utforskning.
I den här aktiviteten kommer eleverna att använda en spindelkarta för att analysera Common Sense- broschyren och dess effekter på händelserna fram till den amerikanska revolutionen. Analysen görs innan de läser Common Sense , eftersom den gör det möjligt för elever att förstå den historiska betydelsen av denna bok innan de analyserar Paines specifika argument. Den introducerar också eleverna till några av de nyckelfigurer och grupper som hjälpte till att driva revolutionen och placerar dokumentet i historiskt sammanhang.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en 5W-analys av broschyren om sunt förnuft : Vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man gör om 5 V:n inom sunt förnuft-aktivitet
Engagera elever med en historisk rollspel-debatt om sunt förnuft
Främja kritiskt tänkande genom att organisera en rollspelsdebatt där elever antar perspektiven som kolonister, lojale och patriotiska efter att ha läst Sunt förnuft. Denna interaktiva metod hjälper elever att förstå flera synpunkter och fördjupar deras förståelse av pamflettens påverkan.
Tilldela elever roller som representerar olika koloniala synsätt.
Främja empati genom att låta elever gestalta patrioter, lojala eller osäkra kolonister. Detta uppmuntrar dem att överväga olika perspektiv och motivationer under den amerikanska revolutionen.
Ge vägledande frågor för varje roll.
Stöd strukturerad diskussion genom att förbereda frågor anpassade till varje synvinkel, såsom: 'Hur påverkar Sunt förnuft din åsikt om självständighet?'. Detta håller debatten fokuserad och meningsfull.
Leda en klassdebatt med respektfulla talregler.
Uppmuntra deltagande genom att sätta tydliga regler för turordning och respektfullt lyssnande. Detta säkerställer att alla röster blir hörda och hjälper till att upprätthålla en positiv klassrumsmiljö.
Reflektera över aktiviteten med en kort skrivuppgift för eleverna.
Fördjupa förståelsen genom att be eleverna skriva en kort reflektion om hur deras tilldelade roll påverkade deras syn på Sunt förnuft. Detta steg stärker lärandet och den personliga kopplingen till historien.
Vanliga frågor om 5 W:n inom sunt förnuft
Vad är de 5 W och hur kan de användas för att analysera 'Common Sense'-broschyren?
De 5 W—Vem, Vad, När, Var, och Varför—är frågor som hjälper elever att bryta ner och analysera historiska texter som Common Sense. Genom att besvara varje W identifierar eleverna nyckeldetaljer om dokumentet, vilket underlättar förståelsen av dess kontext och betydelse innan de dyker in i dess argument.
Hur skapar jag en '5 W'-spindelkarta' för aktiviteten 'Common Sense'?
För att skapa en '5 W'-spindelkarta, börja med att märka fem sektioner: Vem, Vad, När, Var, och Varför. I varje sektion besvarar du motsvarande fråga om Common Sense och lägger till bilder eller symboler som representerar varje idé. Denna visuella organiserare hjälper elever att koppla information och visualisera broschyrens påverkan.
Varför är det hjälpsamt att analysera 'Common Sense' med hjälp av de 5 W innan man läser den?
Att analysera Common Sense med 5 W innan läsning hjälper elever att bygga bakgrundskunskap, förstå dess historiska betydelse och känna igen de viktigaste figurerna och händelserna som är involverade. Denna förberedelse gör textens argument och kontext tydligare när eleverna läser Paines verk.
Vad är den historiska betydelsen av Thomas Paines 'Common Sense' för elever?
Common Sense av Thomas Paine spelade en nyckelroll i att övertyga de amerikanska kolonister att stödja självständighet från Storbritannien. Att lära sig om dess påverkan hjälper elever att förstå hur idéer och dokument kan påverka stora historiska händelser som den amerikanska revolutionen.
Vad är några tips för att göra '5 W'-aktiviteten' engagerande för elever i mellan- och gymnasiet?
För att göra '5 W'-aktiviteten engagerande, uppmuntra elever att använda kreativa bilder, arbeta i grupper eller individuellt och diskutera sina svar. Att inkludera visuella element, kopplingar till verkliga världen och klassdiskussioner kan öka intresset och fördjupa förståelsen av Common Sense.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sunt Förnuft
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
