Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/blommor-för-algernon-av-daniel-keyes/tecken-utveckling
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Aktivitetsöversikt Accordion Arrow

Aktivitetsöversikt


Som romanen fortskrider, finns det en anmärkningsvärd skillnad, inte bara i Charlie stil att skriva före och efter ingreppet börjar träda i kraft, men också på det sätt som han tycker om och ser på världen omkring honom. Låt eleverna hitta citat från romanen som illustrerar förändringarna i Charlie för ämnena nedan före och efter hans intelligens ökar. De kan sedan använda storyboard skapare för att illustrera dessa jämförelser.

Charlie intryck av sig själv

  • Före: ”Prof Nemur sa men varför ville du LERN Reed och stava i första hand. Jag tolld honom eftersom hela mitt liv jag wantid att vara smart och inte dum och min mamma alltid tolld mig att försöka LERN precis som fröken Kinnian berättar men dess mycket svårt att vara smart och även när jag LERN något i fröken Kinnians klass på skola jag ferget mycket.”
  • Efter: ”'Vad trodde du? Trodde du att jag skulle förbli en foglig valp, viftar min svans och slickar foten som sparkar mig? Visst har allt detta förändrat mig och hur jag tänker på mig själv. Jag behöver inte längre ta den typ av skit som folk har lämna mig i hela mitt liv.”

Stavning och grammatik

  • Före: ”Jag tolld dr Strauss och perfesser Nemur jag kan inte rit bra men han säger att det inte fråga han säger att jag shud rite precis som jag talar och som jag rit compushishens i fröken Kinnians klass och beekmin collidge centrum för störda vuxna där jag går till LERN 3 gånger i veckan på min ledighet.”
  • Efter: ”What a knark jag! Jag visste inte ens förstå vad hon talade om. Jag läste grammatik går kväll och det förklarar det hela ... Efter att jag listat ut hur skiljetecken arbetade, läste jag över alla mina gamla lägesrapporter från början. Boy, jag har galen stavning och interpunktion!”

Charlie intryck av hans läkare

  • Före: ”Dr. Strauss sa att jag hade något som var mycket bra. Han sa att jag hade en bra motor-tion. Jag har aldrig ens visste jag hade det. Jag mådde bra när han sa inte everbody med ett öga-Q 68 hade det där som jag hade det.”
  • Efter: ”Det är paradoxalt att en vanlig man som Nemur antar att ägna sig åt att göra andra människors genier ... Jag antar Nemur rädsla för att avslöjas som en man som går på styltor bland jättar är förståeligt. Fel vid denna punkt skulle förgöra honom ... Som chockerande som det är att ta reda på sanningen om män jag hade respekterat och sett upp till, antar jag Burt är rätt. Jag får inte vara för otålig med dem. Sina idéer och lysande arbete gjorde experimentet möjligt. Jag måste skydda sig mot den naturliga tendensen att se ner på dem nu när jag har överträffat dem.”

Charlies perspektiv Miss Kinnian

  • Före: ”En sak? ? Jag, liksom: om, Dear fröken Kinnian:? (Thats, så det går, i ett företag, brev (om jag någonsin gå in business) är att hon: alltid ger mig' en anledning”when-- . jag frågar hon”? sa gen'ius jag önskar att jag cou'd vara smart-like-henne;”
  • Efter: ”Varför har jag inte tänkt på hur vacker Alice Kinnian är? Hon har duva mjuk bruna ögon och fjäder brunt hår ner till ihåliga av hennes hals. När hon ler, hennes fylliga läppar ser ut som om hon skäggtorsk.”

Behandling av Världs

  • Före: ”Vi hade mycket roligt på bageriet i dag. Joe Carp sa hej ser där Charlie hade sin operashun vad gjorde de gör Charlie sätta några hjärnor. Jag tänkte berätta om mig att få smarta men jag minns Prof Nemur sa nej. Då Frank Reilly sade vad gjorde du Charlie öppnar en dörr den hårda vägen. Det gjorde mig laff. Deras mina vänner och de gillar mig verkligen.”
  • Efter: ”Jag har aldrig visste innan att Joe och Frank och de andra velat ha mig runt bara för att göra narr av mig. Nu vet jag vad de menar när de säger att dra en Charlie Gordon.' Jag skäms."

Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Studentinstruktioner

Skapa ett storyboard som illustrerar Charlies karaktär före och efter proceduren. Använd citat och illustrationer för att säkerhetskopiera dina resultat.

  1. Använd mallen från din lärare.
  2. I den vänstra kolumnen identifierar du de egenskaper eller saker som förändras i Charlie.
  3. I ett exempel kolumn, ge en offert för hur Charlie var förut.
  4. I det andra exemplet kolumnen, ge en offert för hur Charlie var efter.
  5. Illustrera varje exempel med lämpliga tecken, scener och objekt.
  6. Spara och skicka in din storyboard.

Lektionsplan Reference


Aktivitetsöversikt


Som romanen fortskrider, finns det en anmärkningsvärd skillnad, inte bara i Charlie stil att skriva före och efter ingreppet börjar träda i kraft, men också på det sätt som han tycker om och ser på världen omkring honom. Låt eleverna hitta citat från romanen som illustrerar förändringarna i Charlie för ämnena nedan före och efter hans intelligens ökar. De kan sedan använda storyboard skapare för att illustrera dessa jämförelser.

Charlie intryck av sig själv

  • Före: ”Prof Nemur sa men varför ville du LERN Reed och stava i första hand. Jag tolld honom eftersom hela mitt liv jag wantid att vara smart och inte dum och min mamma alltid tolld mig att försöka LERN precis som fröken Kinnian berättar men dess mycket svårt att vara smart och även när jag LERN något i fröken Kinnians klass på skola jag ferget mycket.”
  • Efter: ”'Vad trodde du? Trodde du att jag skulle förbli en foglig valp, viftar min svans och slickar foten som sparkar mig? Visst har allt detta förändrat mig och hur jag tänker på mig själv. Jag behöver inte längre ta den typ av skit som folk har lämna mig i hela mitt liv.”

Stavning och grammatik

  • Före: ”Jag tolld dr Strauss och perfesser Nemur jag kan inte rit bra men han säger att det inte fråga han säger att jag shud rite precis som jag talar och som jag rit compushishens i fröken Kinnians klass och beekmin collidge centrum för störda vuxna där jag går till LERN 3 gånger i veckan på min ledighet.”
  • Efter: ”What a knark jag! Jag visste inte ens förstå vad hon talade om. Jag läste grammatik går kväll och det förklarar det hela ... Efter att jag listat ut hur skiljetecken arbetade, läste jag över alla mina gamla lägesrapporter från början. Boy, jag har galen stavning och interpunktion!”

Charlie intryck av hans läkare

  • Före: ”Dr. Strauss sa att jag hade något som var mycket bra. Han sa att jag hade en bra motor-tion. Jag har aldrig ens visste jag hade det. Jag mådde bra när han sa inte everbody med ett öga-Q 68 hade det där som jag hade det.”
  • Efter: ”Det är paradoxalt att en vanlig man som Nemur antar att ägna sig åt att göra andra människors genier ... Jag antar Nemur rädsla för att avslöjas som en man som går på styltor bland jättar är förståeligt. Fel vid denna punkt skulle förgöra honom ... Som chockerande som det är att ta reda på sanningen om män jag hade respekterat och sett upp till, antar jag Burt är rätt. Jag får inte vara för otålig med dem. Sina idéer och lysande arbete gjorde experimentet möjligt. Jag måste skydda sig mot den naturliga tendensen att se ner på dem nu när jag har överträffat dem.”

Charlies perspektiv Miss Kinnian

  • Före: ”En sak? ? Jag, liksom: om, Dear fröken Kinnian:? (Thats, så det går, i ett företag, brev (om jag någonsin gå in business) är att hon: alltid ger mig' en anledning”when-- . jag frågar hon”? sa gen'ius jag önskar att jag cou'd vara smart-like-henne;”
  • Efter: ”Varför har jag inte tänkt på hur vacker Alice Kinnian är? Hon har duva mjuk bruna ögon och fjäder brunt hår ner till ihåliga av hennes hals. När hon ler, hennes fylliga läppar ser ut som om hon skäggtorsk.”

Behandling av Världs

  • Före: ”Vi hade mycket roligt på bageriet i dag. Joe Carp sa hej ser där Charlie hade sin operashun vad gjorde de gör Charlie sätta några hjärnor. Jag tänkte berätta om mig att få smarta men jag minns Prof Nemur sa nej. Då Frank Reilly sade vad gjorde du Charlie öppnar en dörr den hårda vägen. Det gjorde mig laff. Deras mina vänner och de gillar mig verkligen.”
  • Efter: ”Jag har aldrig visste innan att Joe och Frank och de andra velat ha mig runt bara för att göra narr av mig. Nu vet jag vad de menar när de säger att dra en Charlie Gordon.' Jag skäms."

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Studentinstruktioner

Skapa ett storyboard som illustrerar Charlies karaktär före och efter proceduren. Använd citat och illustrationer för att säkerhetskopiera dina resultat.

  1. Använd mallen från din lärare.
  2. I den vänstra kolumnen identifierar du de egenskaper eller saker som förändras i Charlie.
  3. I ett exempel kolumn, ge en offert för hur Charlie var förut.
  4. I det andra exemplet kolumnen, ge en offert för hur Charlie var efter.
  5. Illustrera varje exempel med lämpliga tecken, scener och objekt.
  6. Spara och skicka in din storyboard.

Lektionsplan Reference


Vad man tycker om Charlie Gordons karaktär: Före och efter hans intelligensökning

1

Organisera en klassdiskussion om empati med utgångspunkt i Charlies transformation

Starta en öppen diskussion med eleverna om hur Charlies känslor och erfarenheter förändras efter att hans intelligens ökar. Uppmuntra dem att dela personliga kopplingar eller ögonblick då de kände sig missförstådda. Empatiförståelse hjälper elever att relatera litteratur till verkliga livet och utveckla sociala och emotionella färdigheter.

2

Låt eleverna arbeta i par för att skapa empatikartor för Charlie före och efter ingreppet

Låt eleverna bygga två empatikartor: en för Charlie före operationen och en för efter. Varje karta bör visa vad Charlie säger, tänker, känner och gör. Detta visualiserar karaktärsutveckling och fördjupar förståelsen för perspektivskiften.

3

Vägled elever att citera textbevis för varje del av sina empatikartor

Be eleverna att hitta och anteckna direkta citat från romanen som stöder varje del av deras empatikartor. Till exempel ett citat som visar hur Charlie känner inför sig själv före ingreppet. Att använda bevis stärker kritiskt tänkande och läsförståelse.

4

Facilitera en presentation där par förklarar sina empatikartor för klassen

Involvera elevpar att presentera sina empatikartor och förklara sitt resonemang bakom valda citat och beskrivningar. Uppmuntra respektfullt lyssnande och ställ följdfrågor för att främja djupare analys och empati bland klasskamrater.

5

Reflektera med en kort skrivuppgift om hur empati påverkar tolkningen av karaktärer

Avsluta med en kort skrivuppgift: Hur förändrar förståelsen av Charlies känslor hur du ser hans handlingar? Denna personliga reflektion stärker empati och hjälper elever att koppla litterär analys till sina egna liv och interaktioner.

Vanliga frågor om Charlie Gordons karaktär: Före och efter hans intelligensökning

Vilka förändringar sker i Charlie Gordons karaktär före och efter att hans intelligens ökar?

Charlie Gordon genomgår betydande förändringar efter att hans intelligens ökar, inklusive förbättringar i självmedvetenhet, språkkunskaper och hur han ser på andra. Innan kämpar han med stavning och självkänsla; efteråt blir han mer analytisk, självsäker och kritisk mot dem runt omkring honom.

Hur kan elever jämföra Charlies personlighet före och efter operationen i 'Flowers for Algernon'?

Elever kan jämföra Charlies personlighet genom att hitta citat från före och efter operationen, med fokus på områden som självbild, relationer och språkbruk. Att använda ett storyboards för att illustrera dessa skillnader med text och bilder hjälper till att fördjupa förståelsen.

Vilka är några nyckelcitat som visar Charlies förvandling i 'Flowers for Algernon'?

Nyckelcitat inkluderar Charlies tidiga kommentarer om att vilja vara smart och ha problem i skolan, kontrasterat med senare reflektioner där han erkänner sin egen tillväxt och kritiserar dem omkring sig. Att välja citat från båda perioderna belyser karaktärens utveckling.

Vad är en effektiv lektionsplan för att undervisa om karaktärsutveckling med Charlie Gordon som exempel?

En effektiv lektionsplan innebär att låta elever identifiera egenskaper som förändras i Charlie, samla stödjande citat och illustrera varje steg med storyboards. Denna metod uppmuntrar kritisk tänkande och visuell inlärning.

Varför förändras Charlies perspektiv på sina vänner och läkare efter att hans intelligens ökar?

Efter att ha fått ökad intelligens blir Charlie mer medveten om andras avsikter och inser att några vänner skämtade med honom, inte beundrade honom. Han börjar också se sina läkare som felbara människor, inte bara auktoritetsfigurer, vilket reflekterar hans växande insikt.




Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
–Lärare i tredje klass
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/blommor-för-algernon-av-daniel-keyes/tecken-utveckling
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office