Blommor för Algernon av Daniel Keyes

Plot Diagram

Visa Aktivitet

Litterära Konflikter

Visa Aktivitet

Tecken

Visa Aktivitet

Teman, Motiv och Symboler

Visa Aktivitet

Jämförelse av två Charlies

Visa Aktivitet

Visuell Vocabulär

Visa Aktivitet

Blommor för Algernon Sammanfattning

Romanen är skriven som en serie journalposter, kända för Charlie som "framstegsrapporter", ett krav från hans läkare för experimentet. Han är 32 år gammal, med en IQ på 68, och han är lyckligt ovetande om den grymhet som han behandlas av sina "vänner" på bageriet där han arbetar. Han väljs ut för ett experiment på Beekman College av Miss Kinnian, hans lärare vid Beekman College Center for Retarded Adults, eftersom han har motivation att lära sig. Professor Nemur och Dr Strauss ansvarar för detta experiment.

Efter experimentet ökar Charlies intelligens, tillsammans med hans medvetenhet om hur andra uppfattar honom. Han inser att hans "vänner" på bageriet, Joe, Frank och Gimpy, har skrattat åt honom, inte med honom, och han förlorar jobbet på bageriet eftersom förändringen i hans intelligens skrämmer hans arbetskamrater. Han korsar också Gimpy när han konfronterar honom för överbelastning av kunder och tar på den extra förändringen, vilket verkar stärka hans avfyrning.

Under tiden har Charlie utvecklat en känsla av släktskap med labbmusen Algernon, som genomgick samma procedur som Charlie gjorde. När han träffar Algernon får han veta att Algernon måste köra en labyrint för att äta, och Charlie tycker att det är orättvist. Han tävlar mot Algernon och vinner så småningom mot honom och överträffar Algernon i intelligens. Charlie kommer att se sig själv återspeglas i Algernon, eftersom de båda är fångade i buren i detta experiment och inte behandlas som individer. Han frigör Algernon vid en vetenskaplig kongress i Chicago där de visas upp och ställs ut, och de tar sig till en lägenhet som Charlie hyr i New York City.

När dagarna går märker Charlie att Algernon börjar gå tillbaka och så småningom dör han. Charlie inser att detta snart kommer att hända honom också, och han har en begränsad tid. Han träffar sin granne, Fay, en excentrisk konstnär som är en välkommen avledning till Charlie. Men så snart han inser att han har ont om tid, ägnar han sitt liv åt att arbeta i laboratoriet och avsluta Nemur och Strauss experiment, och kallar det "Algernon-Gordon-effekten: En studie av struktur och funktion av ökad intelligens. ” Hans slutsats av studien är att "Artificiellt inducerad intelligens försämras i en tid som är direkt proportionell mot ökningen." Så snart Fay inser att Charlie inte bara vill umgås och ha kul längre går hon snabbt vidare.

Charlies förhållande till sin lärare Miss Kinnian blir romantiskt, men han kan inte ansluta till henne känslomässigt eftersom hans emotionella intelligens inte kan hålla jämna steg med hans intellekt. Som barn blev han känslomässigt ärrad av sin mamma, som skämde honom för normal sexuell utveckling. Alice konfronterar honom med hur hans intelligens har förändrat honom - och inte till det bättre. De övervinner så småningom dessa hinder, precis innan Charlie återgår till sitt ursprungliga IQ -område.

Innan Charlie går helt tillbaka går han till sin mamma, Rose, som nu är senil och tas om hand på heltid av sin syster Norma. När Charlie och Norma kramas och försonas över de galna händelserna i deras barndom under bevakning av deras mentalt instabila mamma, tar Rose upp en kniv och skriker åt Charlie att aldrig mer röra sin syster och anklagar honom för orena tankar. Detta bisarra beteende är också det som drev Charlies pappa, Matt, bort. Charlie besöker Matt, men är inte modig nog att berätta hans identitet. Att gå bort från dessa två erfarenheter med en djupare förståelse för vad som hände honom i hans barndom gör att Charlie kan gå vidare från den ”andra Charlie” som han känner har tittat på honom, aldrig försvunnit, även med Charlies nyfunna intelligens.

Charlie bestämmer sig, efter att ha besökt Warren Home före sin regression, att det är där han kommer att bo. Han vill inte att människor som Miss Kinnian eller människorna på bageriet tycker synd om honom, även om Frank, Joe och Gimpy nu försvarar honom snarare än att reta honom.

Charlie skriver att även om han inte är så smart som förr, kommer han att fortsätta försöka så att han kan sitta ner och läsa hela tiden. Hans sista önskan är att någon ska besöka Algernons grav och lämna honom blommor, som symboliserar minnet av Charlies upplevelse, och Algernons, som en framgång, trots att experimentet misslyckades.

Viktiga frågor för blommor för Algernon av Daniel Keyes

1. Vad är etik?
2. Bara för att du kan göra något betyder det inte att du borde. När är det oetiskt att experimentera i namn av mänskliga framsteg?
3. Bestämmer intelligens någons värde?

Vanliga frågor om Blommor för Algernon av Daniel Keyes

Vad är huvudtemat i "Blommor för Algernon"?

Huvudtemat i Blommor för Algernon är den etiska och känslomässiga påverkan av mänsklig experimentering, särskilt när det gäller intelligens, självvärde och hur samhället behandlar personer med mentala funktionsnedsättningar.

Hur kan lärare använda "Blommor för Algernon" i klassrummet?

Lärare kan använda Blommor för Algernon för att skapa diskussioner om empati, etik och personlig utveckling, samt utforska litterära element som karaktärisering och berättelsestruktur genom dagboksanteckningar.

Vilka lektioner lär sig Charlie av sin erfarenhet i "Blommor för Algernon"?

Charlie upptäcker att ökad intelligens inte garanterar lycka eller accepterande. Han får ett djupare självförtroende och förståelse för andra, vilket betonar vikten av medkänsla framför intelligens.

Varför är Algernon viktig i berättelsen?

Algernon, laboratoriemusen, symboliserar Charlies resa och öde. Hans tillbakagång foreshadowar Charlies egen, och deras band betonar isolering och konsekvenser av vetenskaplig experimentering.

Vilka etiska frågor väcker "Blommor för Algernon"?

Romanen väcker etiska frågor som: Är det rätt att experimentera på människor för framsteg? Bestämmer intelligens en persons värde? Hur bör samhället behandla personer med funktionsnedsättningar?