Aktivitetsöversikt
Franska besittande adjektiv kan vara svåra för anglophone-elever eftersom adjektivets kön motsvarar det substantiv som finns, snarare än substantivet som gör besittningen. I meningen "John åt sin lunch", till exempel, motsvarar "hans" kön till "John" på engelska, men "lunch" på franska. Att skapa en visuell representation av de två substantiven i fråga kan hjälpa eleverna att bättre förstå denna konceptuella förändring.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en sexcells storyboard som illustrerar en mening som använder ett besittande pronomen . Eleverna bör innehålla ett besittande pronomen för var och en av de sex personliga pronomikategorierna på franska.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktörstelefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, où achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en sexcells storyboard för att öva besitta adjektiv med varje pronomen. Människorna och föremålen i din scen måste vara enhetliga i antal och kön med texten i din mening.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje titelruta med ett äkta pronomen.
- Skriv en mening med det pronomenet i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration för din mening med lämpliga scener, objekt och tecken.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsöversikt
Franska besittande adjektiv kan vara svåra för anglophone-elever eftersom adjektivets kön motsvarar det substantiv som finns, snarare än substantivet som gör besittningen. I meningen "John åt sin lunch", till exempel, motsvarar "hans" kön till "John" på engelska, men "lunch" på franska. Att skapa en visuell representation av de två substantiven i fråga kan hjälpa eleverna att bättre förstå denna konceptuella förändring.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en sexcells storyboard som illustrerar en mening som använder ett besittande pronomen . Eleverna bör innehålla ett besittande pronomen för var och en av de sex personliga pronomikategorierna på franska.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktörstelefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, où achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en sexcells storyboard för att öva besitta adjektiv med varje pronomen. Människorna och föremålen i din scen måste vara enhetliga i antal och kön med texten i din mening.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Märk varje titelruta med ett äkta pronomen.
- Skriv en mening med det pronomenet i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration för din mening med lämpliga scener, objekt och tecken.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Hur man gör om franska possessiva adjektiv
Introducera possessiva adjektiv med ett roligt, verklighetsnära exempel
Börja lektionen med en livlig berättelse eller scenario som använder franska possessiva adjektiv, till exempel att beskriva elevernas favoritföremål. Det här hjälper eleverna att koppla grammatiken till deras eget liv och gör lärandet mer minnesvärt.
Visa hur man matchar genus och antal för varje possessivt adjektiv
Skriv exempelmeningar på tavlan och betona hur det possessiva adjektivet matchar substantivet (inte ägaren) i både genus och antal. Peka på skillnader med engelska för att förhindra förvirring.
Vägled eleverna att skapa egna exempelmeningar
Låt eleverna välja objekt eller personer från sina liv och skriva meningar med varje franskt possessivt adjektiv. Uppmuntra kreativitet och kamratdelning för att stärka förståelsen.
Facilitate en kamratgranskning för adjektiv- substantiv-överensstämmelse
Be eleverna byta meningar och kontrollera varandras arbete för korrekt genus och antal. Denna övning bygger självförtroende och förstärker uppmärksamhet på detaljer.
Stärk lärandet med ett snabbt, interaktivt repetitionsspel
Avsluta lektionen med ett spel som 'Possessive Pronoun Bingo' eller en matchningsaktivitet där elever kopplar ägare till objekt med rätt adjektiv. Spel ökar engagemang och minne.
Vanliga frågor om franska possessiva adjektiv
Vad är franska possessiva adjektiv och hur fungerar de?
Franska possessiva adjektiv visar ägande, men till skillnad från engelska, matchar deras form kön och nummer av det ägda, inte ägaren. Till exempel kan "son livre" betyda "hans bok" eller "hennes bok," beroende på sammanhanget, eftersom "livre" (bok) är maskulin.
Hur kan jag undervisa franska possessiva adjektiv till nybörjare?
Använd visuella hjälpmedel och storyboards för att hjälpa elever att koppla varje possessivt adjektiv till det substantiv det beskriver. Att låta elever skapa meningar och illustrationer för varje pronomenkategori (mon, ton, son osv.) förstärker konceptet.
Vad är skillnaden mellan 'son', 'sa' och 'ses' på franska?
'Son' används före maskulina singular substantiv, 'sa' före feminina singular substantiv, och 'ses' före plural substantiv, oavsett ägarens kön. Adjektivet matchar det ägda substantivet.
Kan du ge exempel på franska possessiva adjektiv i meningar?
Ja! Exempelmeningar: Je lis mon livre. (Jag läser min bok), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, är det din bror?), Les élèves mangent leur repas. (Eleverna äter sin måltid).
Vilka aktiviteter hjälper elever att öva possessiva adjektiv på franska?
Storyboards, meningstextning med illustrationer och gruppspel där elever matchar pronomen med rätt possessiva adjektiv är effektiva och engagerande sätt att öva.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Franska Adjektiv
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
