Pregled Aktivnosti
5 W je odličen način za študente, da organizirajo informacije o zgodovinskem dogodku, saj od njih zahtevajo, da identificirajo Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in včasih Kako. Uporablja se lahko za določen dogodek ali širše časovno obdobje. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkov zemljevid, ki odgovarja na 5W in H za vietnamsko vojno. Učenci lahko z opisi in ilustracijami odgovorijo na naslednja vprašanja:
- KDO je bil vpleten v vietnamsko vojno?
- KAJ je bila vietnamska vojna?
- KDAJ se je zgodila vietnamska vojna?
- KJE se je zgodila vietnamska vojna?
- ZAKAJ se je začela vietnamska vojna?
- KAKO se je končala vietnamska vojna?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid 5Ws in H, ki opisuje vietnamsko vojno.< /p>
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni nalogo«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
Zahteve: odgovori na 6 vprašanj 5Ws&H v 1-3 stavkih ter ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
5 W je odličen način za študente, da organizirajo informacije o zgodovinskem dogodku, saj od njih zahtevajo, da identificirajo Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in včasih Kako. Uporablja se lahko za določen dogodek ali širše časovno obdobje. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkov zemljevid, ki odgovarja na 5W in H za vietnamsko vojno. Učenci lahko z opisi in ilustracijami odgovorijo na naslednja vprašanja:
- KDO je bil vpleten v vietnamsko vojno?
- KAJ je bila vietnamska vojna?
- KDAJ se je zgodila vietnamska vojna?
- KJE se je zgodila vietnamska vojna?
- ZAKAJ se je začela vietnamska vojna?
- KAKO se je končala vietnamska vojna?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid 5Ws in H, ki opisuje vietnamsko vojno.< /p>
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni nalogo«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
Zahteve: odgovori na 6 vprašanj 5Ws&H v 1-3 stavkih ter ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Kako se lotiti petih ključnih vprašanj vietnamske vojne
Kako prilagoditi dejavnost 5W za mlajše učence (razredi 2–8)
Razčlenite kompleksne teme na starostno primerno vprašanja z enostavnejšim jezikom in osredotočanjem na glavne ideje, da vsi učenci lahko samozavestno sodelujejo.
Uporabite vizualne podpore za okrepitev razumevanja
Vključite grafične organizatorje, slike in preproste ikone, da učencem pomagate vizualizirati vsak 'W' in podprete razumevanje zgodovinskih dogodkov.
Modelirajte vsak 'W' z razrednim primerom
Prikažite odgovarjanje na en 'W' skupaj z razredom pred samostojnim delom, pri čemer pokažite, kako uporabiti kratke, jasne stavke in ustrezne ilustracije.
Spodbujajte sodelovalno ustvarjanje misli
Olajšajte diskusije v majhnih skupinah ali z partnerji, da učencem pomagate ustvarjati ideje in razjasniti svoje misli pred pisanjem ali risanjem odgovorov.
Ponudite začetne stavke in besedne banke
Podpirajte učence, ki potrebujejo dodatno pomoč, z zagotavljanjem začetnih stavkov in ključnega besedišča, da bo pisanje lažji proces.
Pogosto zastavljena vprašanja o 5W-jih vietnamske vojne
Kaj so 5W in H o Vijetnamski vojni?
5W in H o Vijetnamski vojni so: Kdo je bil vpleten, Kaj je bila vojna, Kdaj je potekala, Kje se je odvijala, Zaradi česa je začela, in Kako se je zaključila. Ta okvir pomaga učencem organizirati ključne dejstva o konfliktu.
Kako lahko poučujem Vijetnamsko vojno z metodo 5W?
Za poučevanje Vijetnamske vojne z metodo 5W naj učenci odgovorijo na vprašanja kdo, kaj, kdaj, kjer, zakaj in kako o vojni, z uporabo kratkih opisov in ilustracij. Ta pristop spodbuja razumevanje skozi strukturirano raziskovanje.
Kaj je aktivnost 5W pajkovega zemljevida za razred zgodovine?
5W pajkov zemljevid je grafični organizator, kjer učenci odgovarjajo na 5W in H vprašanja o zgodovinskem dogodku, na primer Vijetnamski vojni, v ločenih delih z kratkimi razlagami in ustreznimi ilustracijami.
Zakaj je uporaba 5W pomembna pri poučevanju zgodovinskih dogodkov?
Uporaba 5W pomaga učencem razčleniti zapletene zgodovinske dogodke na obvladljive dele, spodbujati kritično razmišljanje in olajšati razumevanje ter pomnjenje ključnih podrobnosti.
Kakšni so nekateri nasveti za ustvarjanje učinkovitih dejavnosti 5W in H za srednješolce?
Ohranjajte vprašanja jasna, spodbujajte jedrnate odgovore, vključite ustvarjalne elemente, kot so risbe, in prilagodite dejavnost za različne dogodke ali teme za večjo vključenost in poglobljeno učenje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vietnamska Vojna
- 5228066 • clarencealford • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
