Pregled Aktivnosti
Ko se bodo učenci učili postavljati vprašanja v francoščini, bodo morali obvladati zasliševalne pridevke. Izkoristite vizualne slike, da študentom omogočite vadbo in odgovarjanje na vprašanja. Študenti bodo v tej dejavnosti uporabili T grafikon, da bodo postavili vprašanja o scenarijih in odgovorili nanje. Študenti lahko ustvarijo svoje lastne scenarije in morajo v vsakem vprašanju vaditi obrnjena vprašanja in uporabljati vprašljive pridevke.
Nalogo naredite bolj zapleteno, tako da boste morali v določenem času zapisati vprašanja in odgovore ali uporabiti različne zaimke. Nalogo poenostavite ali pretvorite v delovni list tako, da študentom zagotovite slike in / ali odgovor in jih postavite le tako, da oblikujejo ustrezno vprašanje. Za ustno vadbo besedilo v celoti izločite in učence naj predstavijo v skupinah svoje slike, pri čemer sošolci prosijo, naj si izmislijo logična vprašanja in odgovore.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
S T grafikonom vadite postavljanje in odgovarjanje na vprašanja z zaslišljivimi pridevniki ( quel, quelle, quel, quelles ).
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V levem stolpcu ustvarite štiri prizore.
- V opisnih poljih postavite vprašanje o vsakem prizoru z uporabo obrnjene oblike vprašanj.
- V desnem stolpcu ustvarite prizor, ki bo odgovoril na vaše vprašanje.
- Na vprašanje odgovorite s stavkom v opisnem polju.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Ko se bodo učenci učili postavljati vprašanja v francoščini, bodo morali obvladati zasliševalne pridevke. Izkoristite vizualne slike, da študentom omogočite vadbo in odgovarjanje na vprašanja. Študenti bodo v tej dejavnosti uporabili T grafikon, da bodo postavili vprašanja o scenarijih in odgovorili nanje. Študenti lahko ustvarijo svoje lastne scenarije in morajo v vsakem vprašanju vaditi obrnjena vprašanja in uporabljati vprašljive pridevke.
Nalogo naredite bolj zapleteno, tako da boste morali v določenem času zapisati vprašanja in odgovore ali uporabiti različne zaimke. Nalogo poenostavite ali pretvorite v delovni list tako, da študentom zagotovite slike in / ali odgovor in jih postavite le tako, da oblikujejo ustrezno vprašanje. Za ustno vadbo besedilo v celoti izločite in učence naj predstavijo v skupinah svoje slike, pri čemer sošolci prosijo, naj si izmislijo logična vprašanja in odgovore.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
S T grafikonom vadite postavljanje in odgovarjanje na vprašanja z zaslišljivimi pridevniki ( quel, quelle, quel, quelles ).
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V levem stolpcu ustvarite štiri prizore.
- V opisnih poljih postavite vprašanje o vsakem prizoru z uporabo obrnjene oblike vprašanj.
- V desnem stolpcu ustvarite prizor, ki bo odgovoril na vaše vprašanje.
- Na vprašanje odgovorite s stavkom v opisnem polju.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kako vaditi francoske vprašalne pridevnike
Uvodite vprašalne pridevnike s stvarnimi predmeti v razredu
Povečajte vključenost z začetkom z znanimi predmeti v razredu (kot so knjige, svinčniki ali plakati). Prikažite vsak predmet in modelirajte vprašanje z uporabo francoskega vprašalnega pridevnika—na primer, “Quel livre est-ce?”—da bi učencem pomagali povezati koncept z vsakdanjim okoljem.
Modelirajte, kako izbrati pravilno obliko ‘quel’ glede na spol in število
Prikažite, kako se ‘quel’ spremeni glede na moški/ženski in edninsko/množinsko samostalnike. Narišite primere na tablo (quel, quelle, quels, quelles) in izpostavite skladnost z razrednimi samostalniki. To učencem pomaga videti vzorce in jih samozavestno uporabljati.
Vodenje učencev pri ustvarjanju lastnih vprašanj s partnerjem
Ujemite učence in izzovite jih, naj napišejo tri vprašanja o predmetih v razredu s pomočjo različnih oblik ‘quel’. Spodbujajte ustvarjalnost in zahtevajte, da vsako vprašanje vključuje drug predmet, s čimer se utrjuje raznolikost in pravila skladnosti.
Upravljanje celovite razredne seje vprašanj in odgovorov s pomočjo vprašanj učencev
Povabite prostovoljce, naj glasno postavijo svoja vprašanja, medtem ko sošolci odgovarjajo v francoščini. Nudite takojšnje povratne informacije o strukturi vprašanja in skladnosti pridevnikov, da okrepimo učenje na podporen način.
Utrdite učenje z aktivnostjo izhoda
Vsak učenec napiše eno izvirno vprašanje z uporabo francoskega vprašalnega pridevnika na listku, preden odide. Zbirajte in pregledajte za hitro, oblikovno oceno razumevanja in za načrtovanje naslednje lekcije.
Pogosto zastavljena vprašanja o vadbi francoskih vprašalnih pridevnikov
Kaj so francoski vprašalni pridevniki in kako jih uporabljate v vprašanjih?
Francoski vprašalni pridevniki (quel, quelle, quels, quelles) se uporabljajo za postavljanje vprašanj o določenem samostalniku, ki se ujema po spolu in številu. Da jih uporabite, postavite pravilno obliko pred samostalnik v vašem vprašanju, na primer Quel livre lis? (Katero knjigo bereš?).
Kako lahko pomagam učencem vaditi francoske vprašalne pridevnike v razredu?
Učencem lahko pomagate z uporabo vizualnih pripomočkov, kot so pripovedne table ali T-oblike, kjer ustvarjajo scenarije, postavljajo vprašanja z vprašalnimi pridevniki in dajejo odgovore. Spodbujajte jih, naj uporabljajo različne čase in zaimke za globlje razumevanje.
Kaj je aktivnost s T-obliki za postavljanje in odgovarjanje na vprašanja z francoskimi vprašalnimi pridevniki?
Aktivnost T-oblike vključuje učence, ki razdelijo tabelo na dva stolpca: enega za vprašanja z vprašalnimi pridevniki (npr. quel) in drugega za odgovore. Učenci ustvarjajo prizore ali scenarije, napišejo vprašanja v enem stolpcu in odgovore v drugem.
Kako lahko prilagodim prakso francoskih vprašalnih pridevnikov za različne ravni znanja?
Za prilagoditev vadbe uporabite enostavnejše pripomočke, kot so slike ali odgovorni viri, tako da morajo učenci le oblikovati vprašanja. Za naprednejše učence zahtevajte uporabo specifičnih časov ali zaimkov ali odstranite pisne besedila in omogočite govorjene vaje v skupini.
Kateri so zanimivi načini poučevanja francoskih vprašalnih pridevnikov poleg delovnih listov?
Vključite učence v ustne skupinske predstavitve z uporabo slik, interaktivnih pripovednih tabel, delo v parih ali igre vlog, kjer sošolci izmišljajo vprašanja in odgovore z uporabo vprašalnih pridevnikov. Te metode spodbujajo govorjenje in ustvarjalno razmišljanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Francoski Pridevniki
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
