Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Vključitev vizualnih elementov pomaga študentom, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili tabelo GRAPES, ki ponazarja, kaj so se naučili o starem Rimu . Preučevali bodo geografijo, religijo, dosežke, politiko, ekonomijo in družbeno strukturo.
Pri učenju starodavnih civilizacij bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki bodo ponujali različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, videoposnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedije in literatura, je lahko v pomoč študentom, da dobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Študenti lahko z grafičnimi organizatorji med učenjem pišejo opombe o različnih kategorijah.
Obstajajo različne kratice, ki so vam lahko v pomoč pri analizi starodavnih civilizacij, predlogo pa lahko prilagodite glede na to, katero različico želite uporabiti pri študentih. Tej vključujejo:
- PIRATI: politična, intelektualna, religijska, umetniška, tehnološka, ekonomska, družbena struktura
- PERSIAN: politična, ekonomska, religija, družbena, intelektualna, umetnost, bližnja (geografija)
- ODLIČNO: Vlada, religija, ekonomija, umetnost / kultura, tehnologija, izumi in dosežki, družbeni sistem
Prosimo, upoštevajte: Nadaljnje dejavnosti v tem načrtu lekcije uporabljajo zemljevide pajkov za razširitev vsake kategorije. Z osredotočanjem na samo eno kategorijo študente spodbujamo, da vključijo več informacij. Študenti se lahko združijo, potem ko ustvarijo svoje snemalne knjige, da si delijo naučeno. Celoten grafikon GRAPES se lahko uporabi kot naknadno ocenjevanje po predstavitvi študentov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite tabelo, ki opisuje različne vidike starega Rima: geografijo, religijo, dosežke, politiko, gospodarstvo in družbeno strukturo. Če želite poiskati umetnost in like, povezane s starim Rimom, vnesite »Rim« v iskalno polje v Storyboard Creatorju.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite opis vsake celice v 1-3 stavkih.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 4-6 celic, ki prikazujejo različne vidike starega Rima. Ustrezni prizori za ponazoritev vsake kategorije. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 6 pomembnih kategorij: zemljepis, vera, dosežki, politika, gospodarstvo in družbena struktura. | Besedilo in slike vključujejo razlago pomembnih dejstev, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Vključitev vizualnih elementov pomaga študentom, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili tabelo GRAPES, ki ponazarja, kaj so se naučili o starem Rimu . Preučevali bodo geografijo, religijo, dosežke, politiko, ekonomijo in družbeno strukturo.
Pri učenju starodavnih civilizacij bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki bodo ponujali različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, videoposnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedije in literatura, je lahko v pomoč študentom, da dobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Študenti lahko z grafičnimi organizatorji med učenjem pišejo opombe o različnih kategorijah.
Obstajajo različne kratice, ki so vam lahko v pomoč pri analizi starodavnih civilizacij, predlogo pa lahko prilagodite glede na to, katero različico želite uporabiti pri študentih. Tej vključujejo:
- PIRATI: politična, intelektualna, religijska, umetniška, tehnološka, ekonomska, družbena struktura
- PERSIAN: politična, ekonomska, religija, družbena, intelektualna, umetnost, bližnja (geografija)
- ODLIČNO: Vlada, religija, ekonomija, umetnost / kultura, tehnologija, izumi in dosežki, družbeni sistem
Prosimo, upoštevajte: Nadaljnje dejavnosti v tem načrtu lekcije uporabljajo zemljevide pajkov za razširitev vsake kategorije. Z osredotočanjem na samo eno kategorijo študente spodbujamo, da vključijo več informacij. Študenti se lahko združijo, potem ko ustvarijo svoje snemalne knjige, da si delijo naučeno. Celoten grafikon GRAPES se lahko uporabi kot naknadno ocenjevanje po predstavitvi študentov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite tabelo, ki opisuje različne vidike starega Rima: geografijo, religijo, dosežke, politiko, gospodarstvo in družbeno strukturo. Če želite poiskati umetnost in like, povezane s starim Rimom, vnesite »Rim« v iskalno polje v Storyboard Creatorju.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite opis vsake celice v 1-3 stavkih.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 4-6 celic, ki prikazujejo različne vidike starega Rima. Ustrezni prizori za ponazoritev vsake kategorije. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 6 pomembnih kategorij: zemljepis, vera, dosežki, politika, gospodarstvo in družbena struktura. | Besedilo in slike vključujejo razlago pomembnih dejstev, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Kako se lotiti GROZDJA v starem Rimu
Kako razlikovati G.R.A.P.E.S. diagram za raznolike učence
Prilagodite diagram s podajanjem začetnih stavkov, vizualnih podpor ali poenostavljenega jezika za učence, ki jih to potrebujejo. Več vhodnih točk zagotavlja, da se vsak učenec lahko aktivno udeleži in pokaže svoje razumevanje značilnosti starega Rima.
Strategično razporejajte učence za medsebojno podporo
Ustvarite pare ali skupine učencev z različno močjo, da si med seboj pomagajo pri dopolnjevanju diagramov in vizualov. Namerno razporejanje spodbuja sodelovanje, gradi samozavest in omogoča učencem, da modelirajo veščine drug drugemu.
Vključite možnost izbire pri vizualni predstavitvi
Naj učenci izberejo, kako ilustrirati vsako kategorijo G.R.A.P.E.S.—risanje, digitalno umetnost, kolaž ali fotografije. Podajanje možnosti nagovarja učenske interese in talente, kar naredi dejavnost bolj zanimivo in dostopno.
Uporabite misli na glas za modeliranje dokončanja diagramov
Prikažite, kako izpolniti en odsek diagrama na glas, delite svoje razmišljanje in raziskovalni postopek. Ta vmesnik spodbuja učencevo razmišljanje in postavlja jasna pričakovanja za poglobljene, premišljene odgovore.
Nudite povratne informacije z določenimi naslednjimi koraki
Podajte pravočasne in ciljno usmerjene povratne informacije o diagramih in vizualih učencev, pri čemer poudarite njihove prednosti in ponudite enega izvedljivega predloga za izboljšavo. Specifična vodila pomagajo učencem poglobiti analizo in izboljšati svoje delo.
Pogosto zastavljena vprašanja o grafikonu grozdja v antičnem Rimu
Kaj je G.R.A.P.E.S. tabela za starodavni Rim?
G.R.A.P.E.S. tabela je grafični pripomoček, ki pomaga učencem analizirati in organizirati informacije o starodavnem Rimu, osredotočajoč se na šest ključnih kategorij: Geografija, Religija, Dosežki, Politika, Ekonomija in Socialna struktura. Spodbuja globlje razumevanje vsakega vidika in njihovega vpliva na rimsko civilizacijo.
Kako poučevati starodavni Rim z uporabo G.R.A.P.E.S. tabele v razredu?
Za poučevanje starodavnega Rima z G.R.A.P.E.S. tabelo, predstavite vsako kategorijo, uporabite različne vire, kot so primarni viri in videoposnetki, in naj učenci izpolnijo tabelo z opombami in ilustracijami. Spodbujajte sodelovanje in razpravo, da poglobite analizo in si bolje zapomnite.
Kateri so nekateri primeri dosežkov, ki jih je vredno vključiti v G.R.A.P.E.S. tabelo za starodavni Rim?
Ključni dosežki starodavnega Rima vključujejo: inženirske dosežke kot so akvedukti, Kolizej, rimske ceste, napredek v arhitekturi, literaturi, pravosodju in umetnosti. Poudarjanje teh kaže na vpliv Rima na sodobno družbo.
Zakaj je sodelovanje uporabno, ko učenci ustvarjajo G.R.A.P.E.S. tabelo?
Sodelovanje pomaga učencem globlje razmišljati, učinkovito komunicirati in reševati probleme skupaj. Delo v skupinah na G.R.A.P.E.S. tabeli lahko pospeši dokončanje, izboljša učenje in spodbuja delitev idej ter pogledov.
Kateri so nekateri alternativni akronimi za poučevanje o starodavnih civilizacijah namesto G.R.A.P.E.S.?
Alternativni akronimi vključujejo P.I.R.A.T.E.S. (Politični, Intelektualni, Religijski, Umetnost, Tehnološki, Ekonomski, Socialna struktura), P.E.R.S.I.A.N. in G.R.E.A.T.S., ki vsak poudarja nekoliko drugačne kategorije za analizo civilizacij.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Stari Rim
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
