Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Gospodarstvo Rima je bilo zgrajeno na obrtnikih, vojakih, politikih in zasužnjenih ljudeh. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo osvetlila različne vidike gospodarstva starega Rima. Študenti se morajo osredotočiti na vrste delovnih mest in na to, kako je gospodarstvo vplivalo na imperij.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid s poudarkom na različnih značilnostih gospodarstva ali delovnih mest starega Rima. Če želite poiskati umetnost in like, povezane s starim Rimom, vnesite »Rim« v iskalno polje v Storyboard Creatorju.
Navodila za študente
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako funkcijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti gospodarstva starega Rima. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Gospodarstvo Rima je bilo zgrajeno na obrtnikih, vojakih, politikih in zasužnjenih ljudeh. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo osvetlila različne vidike gospodarstva starega Rima. Študenti se morajo osredotočiti na vrste delovnih mest in na to, kako je gospodarstvo vplivalo na imperij.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid s poudarkom na različnih značilnostih gospodarstva ali delovnih mest starega Rima. Če želite poiskati umetnost in like, povezane s starim Rimom, vnesite »Rim« v iskalno polje v Storyboard Creatorju.
Navodila za študente
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako funkcijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti gospodarstva starega Rima. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Kako o starorimskem gospodarstvu
Vključite avtentične vire v vaš lekcijo o gospodarstvu starega Rima
Vključite avtentične materiale kot so starodavne rimske kovance, trgovinske dokumente ali slike tržnic, da pomagate učencem povezati učenje v razredu z resničnimi zgodovinskimi dokazi. Poudarjeni viri dodajo globino in naredijo zgodovino bolj zanimivo za učence.
Izberite dostopne glavne vire za učence od 2. do 8. razreda
Izberite preproste predmete, kot so slike kovancev, mozaiki ali kratki prevedeni teksti, ki so primerni za starost. To zagotavlja, da se učenci lahko samozavestno analizirajo in razpravljajo o virih brez občutka preobremenjenosti.
Uredite skupinsko analizo glavnega vira
Vsaki skupini dodelite glavni vir in zastavite vodilna vprašanja (npr., Kaj nam ta artefakt pove o rimskih delih ali trgovini?). Skupine naj razpravljajo in delijo svoje ugotovitve za razvoj kritičnega mišljenja in sodelovalnih veščin.
Vodite učence k dodajanju novih vpogledov v njihov graf GRAPES
Spodbujajte učence, naj posodobijo svoj oddelek Ekonomija z dejstvi ali opazki iz glavnih virov. To utrjuje učenje in prikazuje, kako dokazi podpirajo zgodovinsko razumevanje.
Zaključite s razpravo v razredu, ki povezuje vire z idejami o rimski ekonomiji
Vodite celostno razmišljanje razreda o tem, kako analiza virov poglablja razumevanje rimskega gospodarskega življenja. Poudarite povezave med artefakti in učenci grafikoni, za smiselne zaključke.
Pogosto zastavljena vprašanja o starorimskem gospodarstvu
Kaj je diagram GRAPES in kako lahko pomaga učencem razumeti starodavno rimsko gospodarstvo?
Diagram GRAPES je grafični organizator, ki učencem pomaga analizirati ključne vidike starodavnih civilizacij, vključno z Geografijo, Religijo, Dosežki, Politiko, Gospodarstvom in Skupnostjo. Z uporabo diagrama GRAPES za starodavno rimsko gospodarstvo učenci namenjajo pozornost ekonomskim vlogam, delom in prispevkom, kar naredi učenje bolj organizirano in zanimivo.
Kako lahko učitelji naredijo lekcijo o starodavnem rimskem gospodarstvu bolj sodelovalno?
Učitelji lahko uporabijo funkcije Skupinskega sodelovanja v realnem času v digitalnih orodjih, kot je Storyboard That, ki omogočajo učencem skupno delo na isti zgodbi. Sodelovanje spodbuja globlje razmišljanje, komunikacijo in reševanje problemov ter lahko naredi lekcije o starodavnem rimskem gospodarstvu bolj interaktivne.
Kateri so učinkoviti viri za poučevanje o starodavnem rimskem gospodarstvu?
Učinkoviti viri vključujejo primarne vire, videoposnetke, pesmi, učbenike, enciklopedije in literaturo. Združevanje teh z grafičnimi organizatorji in vizualnimi elementi pomaga učencem pridobiti bolj celovito razumevanje gospodarstva starega Rima in delov.
Kateri so nekateri pomembni poklici ali vloge, ki sestavljajo gospodarstvo starega Rima?
Gospodarstvo starega Rima je vključevalo obrtnike, vojake, politike in sužnje. Vsaka skupina je prispevala k gospodarski moči Rima in vplivala na razvoj imperija.
Kako lahko učenci uporabijo zgodbe za prikaz razumevanja gospodarskega življenja starega Rima?
Učenci lahko ustvarijo zgodbe z 3–6 celicami, od katerih vsaka prikazuje drugačen vidik gospodarstva starega Rima. Dodajanje naslovov, kratkih opisov in vizualov v vsako celico pomaga na jasen in ustvarjalen način pokazati njihovo znanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Stari Rim
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
