Pregled Aktivnosti
Za študente je koristno, da se osredotočijo na ključna vprašanja, ko se učijo o bolj zapletenih temah, kot so sestava in odgovornosti pravosodne veje. študentje bodo v tej dejavnosti ustvarili pajkovo karto, ki predstavlja 5 W sodne veje . Študentje bodo na vsakem W postavili osrednje vprašanje in odgovorili nanj. S pomočjo prostora v celicah bodo učenci ustvarili vizualno predstavitev, ki bo spremljala njihove odzive. To se lahko uporabi kot uvodna dejavnost ali kot povzetek na koncu enote.
Tu je nekaj primerov možnih vprašanj:
- Kdo je član sodniške veje?
- Kakšen je namen sodne veje?
- Kdaj je bila ustanovljena Pravosodna podružnica?
- Kje je sodna izpostava?
- Zakaj imamo sodno vejo?
- Kdo je odgovoren za sodno vejo?
- Kaj počne sodna veja?
- Katere vrste delovnih mest so del pravosodne veje?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 5W analizo sodne veje oblasti: kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovno polje za vsako celico vnesite Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj.
- V opisih odgovorite na vprašanje.
- Ustvarite sliko za vsako celico z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Študent jasno, temeljito, natančno izbere in odgovarja na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. | Študent izbere in odgovori na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. Nekatere informacije so jasne, temeljite in točne. | Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj so vprašanja in odgovori nepopolni, zmedeni ali netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo pisne informacije z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na pisne informacije, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije se ne nanašajo jasno na pisne informacije. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Pregled Aktivnosti
Za študente je koristno, da se osredotočijo na ključna vprašanja, ko se učijo o bolj zapletenih temah, kot so sestava in odgovornosti pravosodne veje. študentje bodo v tej dejavnosti ustvarili pajkovo karto, ki predstavlja 5 W sodne veje . Študentje bodo na vsakem W postavili osrednje vprašanje in odgovorili nanj. S pomočjo prostora v celicah bodo učenci ustvarili vizualno predstavitev, ki bo spremljala njihove odzive. To se lahko uporabi kot uvodna dejavnost ali kot povzetek na koncu enote.
Tu je nekaj primerov možnih vprašanj:
- Kdo je član sodniške veje?
- Kakšen je namen sodne veje?
- Kdaj je bila ustanovljena Pravosodna podružnica?
- Kje je sodna izpostava?
- Zakaj imamo sodno vejo?
- Kdo je odgovoren za sodno vejo?
- Kaj počne sodna veja?
- Katere vrste delovnih mest so del pravosodne veje?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 5W analizo sodne veje oblasti: kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovno polje za vsako celico vnesite Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj.
- V opisih odgovorite na vprašanje.
- Ustvarite sliko za vsako celico z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Študent jasno, temeljito, natančno izbere in odgovarja na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. | Študent izbere in odgovori na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. Nekatere informacije so jasne, temeljite in točne. | Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj so vprašanja in odgovori nepopolni, zmedeni ali netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo pisne informacije z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na pisne informacije, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije se ne nanašajo jasno na pisne informacije. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Kako narediti 5 nasvetov sodne veje oblasti
Organizirajte simulacijo sojenja v razredu
Vključi učence z dodeljevanjem vlog, kot so sodniki, odvetniki in porotniki, da posnemajo pravi sodni primer. Simulacije sojenja oživijo abstraktne sodne koncepte in pomagajo učencem razumeti postopke na sodišču na zabaven in interaktiven način.
Dodelite vloge in jasno razložite odgovornosti
Razdelite karte vlog in opredelite naloge vsake vloge, da učenci vedo, kaj lahko pričakujejo. Jasna navodila pomagajo učencem počutiti se samozavestno in zagotoviti tekoče izvajanje dejavnosti.
Izberite primerno starostno zadevo ali scenarij
Izberite preprost, povezan scenarij—na primer pravilo v šoli ali spor na igrišču—da vsi učenci aktivno sodelujejo. Povezane zadeve povečajo angažiranost in spodbujajo kritično razmišljanje.
Vodite učence skozi postopke sojenja korak za korakom
Vodite učence skozi uvodne izjave, zaslišanja prič in odločanje. Modelirajte vsak korak, da okrepiti pravilno sodno etiketo in zagotovite razumevanje postopka.
Fasilitacija refleksivne razprave po sojenju
Vodenje pogovora o tem, kaj so učenci izvedeli in kako sodne odločitve vplivajo na družbo. Refleksija pomaga utrditi nove koncepte in povezuje lekcijo z vsakdanjim življenjem učencev.
Pogosto zastavljena vprašanja o 5 W sodne veje oblasti
Kaj so 5 W v Veji sodbe?
5 W v Veji sodbe so: Kdo je vključen, Kaj počne, Kdaj je bilo ustvarjeno, Kje se nahaja in Zakaj obstaja. Ta vprašanja pomagajo učencem razčleniti in razumeti strukturo ter funkcije Veje sodbe.
Kako lahko poučujem učence srednjih šol o 5 W v Veji sodbe?
Odličen način za poučevanje 5 W v Veji sodbe je s pomočjo aktivnosti pajkovega zemljevida, kjer učenci odgovarjajo na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj ter ustvarjajo vizualne prikaze za vsako. Ta pristop spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem organizirati informacije jasno.
Katera je dobra aktivnost za uvod v Vejo sodbe učencem?
Uvajanje Veje sodbe z pajkovim zemljevidom 5 W je učinkovito. Učenci odgovarjajo na ključna vprašanja in ustvarjajo slike za vsak W, kar omogoča interaktivno in dostopno učenje za učence od 6. do 12. razreda.
Zakaj je pomembno, da učenci spoznajo Vejo sodbe z uporabo 5 W?
Uporaba 5 W pomaga učencem razčleniti kompleksne teme, kot je Veja sodbe, na obvladljive dele, s čimer zagotovijo razumevanje, kdo je vključen, kaj Veja počne, kdaj in kje deluje ter zakaj je pomembna v vladi.
Katera vprašanja naj vključim v lekcijo o 5 W za Vejo sodbe?
Vključite vprašanja, kot so: Kdo je član Veje sodbe? Kaj je njen namen? Kdaj je bila ustvarjena? Kje je locirana? Zakaj jo imamo? Ta vprašanja spodbujajo učence k kritičnem razmišljanju o Veji sodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sodni Branch
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
