Pregled Aktivnosti
Ko učenci berejo zdrav razum , morajo biti sposobni prepoznati in razumeti različne argumente, ki jih je izrekel Paine. Z uporabo frayer modela (ali pajek zemljevida) bodo učenci prepoznali enega od Paineovih glavnih argumentov , ga povzeli in ustvarili vizualizacijo, ki bo pripomogla k njihovemu razumevanju. Ta dejavnost jim bo pomagala, da bodo kasnejše ukrepe, ki so jih sprejeli kolonisti, postavili v kontekst.
Kot razširjeno dejavnost bodo učenci ustvarili karto s pajki, ki predstavlja tisto, za kar so ugotovili, da so štirje najmočnejši argumenti za neodvisnost. Učenci bodo lahko ustvarili podobno zgodbo iz dejavnosti.
- O poreklu in oblikovanju vlade na splošno, z zgoščenimi pripombami na angleško ustavo
- Monarhije in dednega nasledstva
- Misli o trenutnem stanju ameriških zadev
- O sedanji sposobnosti Amerike z nekaterimi raznimi razmišljanji
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki opisuje enega od glavnih Paineinih argumentov v Sporočilu .
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V naslovnem središču določite celoten argument, ki ga je naredil Paine.
- V vsaki celici določite komponente argumenta.
- V vsakem opisnem polju opišite ali povzemite argument.
- Ustvarite slike z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Ko učenci berejo zdrav razum , morajo biti sposobni prepoznati in razumeti različne argumente, ki jih je izrekel Paine. Z uporabo frayer modela (ali pajek zemljevida) bodo učenci prepoznali enega od Paineovih glavnih argumentov , ga povzeli in ustvarili vizualizacijo, ki bo pripomogla k njihovemu razumevanju. Ta dejavnost jim bo pomagala, da bodo kasnejše ukrepe, ki so jih sprejeli kolonisti, postavili v kontekst.
Kot razširjeno dejavnost bodo učenci ustvarili karto s pajki, ki predstavlja tisto, za kar so ugotovili, da so štirje najmočnejši argumenti za neodvisnost. Učenci bodo lahko ustvarili podobno zgodbo iz dejavnosti.
- O poreklu in oblikovanju vlade na splošno, z zgoščenimi pripombami na angleško ustavo
- Monarhije in dednega nasledstva
- Misli o trenutnem stanju ameriških zadev
- O sedanji sposobnosti Amerike z nekaterimi raznimi razmišljanji
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki opisuje enega od glavnih Paineinih argumentov v Sporočilu .
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V naslovnem središču določite celoten argument, ki ga je naredil Paine.
- V vsaki celici določite komponente argumenta.
- V vsakem opisnem polju opišite ali povzemite argument.
- Ustvarite slike z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Navodila za analizo argumentov zdrave pameti
Kako olajšati razpravo o Painejevih argumentih v razredu
Spodbujanje razprave pomaga učencem globoko razumeti kompleksne tekste, kot je Splošna pamet. Ta pristop spodbuja Kritično razmišljanje in omogoča učencem, da spoštljivo razpravljajo o različnih stališčih.
Dodelite učencem ekipe za argumente
Razdelite razred na majhne skupine, vsaki skupini pa dodelite enega od Painejevih glavnih argumentov. Ekipe se pripravijo na branjenje ali izzivanje svojega dodeljenega argumenta med razpravo.
Nastavite strukturo razprave in vloge
Določite jasne vloge — kot so govornik, zapisovalec in vodja nasprotovanja — za vsako skupino. Načrtujte obliko razprave, da bodo pričakovanja dosledna in da bo vsak učenec sodeloval.
Pomagajte učencem zbirati dokaze
Vodenje ekip pri iskanju citatov in primerov iz Splošne pameti, ki podpirajo njihove pozicije. Spodbujajte jih k razmišljanju tako o Painejevih točkah kot o morebitnih protirešitvah.
Vodenje in moderiranje razredne razprave
Nadzorujte razpravo, da zagotovite spoštljiv dialog in časovne omejitve. Spodbujajte učence k razlago svojega razmišljanja in premišljenemu odgovarjanju na nasprotna mnenja.
Reflect on debate outcomes as a class
Lead a brief reflection where students share what they learned and how their opinions evolved. Highlight the value of considering multiple perspectives.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi argumentov zdrave pameti
Kateri so glavni argumenti, ki jih Thomas Paine poda v knjigi "Zdrava pamet"?
Thomas Paine'eva "Zdrava pamet" predstavlja ključne argumente za ameriško neodvisnost, vključno s kritikami monarhije in dedne naslednosti, pomanjkljivostmi angleške ustave, prednostmi samouprave ter nujno potrebo, da se kolonije odcepijo od britanske oblasti.
Kako lahko učim argumente "Zdrave pameti", uporabljajoč model Frayer ali pajkovo mrežo?
Za poučevanje argumentov "Zdrave pameti" naj učenci izberejo glavni argument, ga povzamejo in uporabijo model Frayer ali pajkovo mrežo za vizualizacijo njegovih sestavin. To pomaga učencem organizirati ideje in poglobiti razumevanje s kreativnim prikazovanjem in povzetki.
Katera je dobra aktivnost z zgodbo za analizo Paine'ovih argumentov v "Zdravi pameti"?
Prosite učence, naj ustvarijo zgodbo, ki opisuje enega izmed glavnih argumentov Painea. Vsaka celica naj razčleni del argumenta z opisi in ustreznimi slikami, kar učencem pomaga vizualno in tekstualno seznaniti se z zgodovinskim vsebinam.
Zakaj je pomembno, da učenci prepoznajo Paine'eve najmočnejše argumente za neodvisnost?
Prepoznavanje Paine'ovih najmočnejših argumentov pomaga učencem razumeti zgodovični kontekst ameriške revolucije, videti, kako je prepričljiva retorika vplivala na kolonialne ukrepe, ter razvijati kritično mišljenje z analizo dokazov in razlogov v primarnih virih.
Kateri so učinkoviti načini, kako pomagati učencem povzeti Paine'eve argumente v "Zdravi pameti"?
Spodbujajte učence k uporabi grafičnih organizatorjev, kot so pajkove mreže ali model Frayer, pisanju jedrnatih povzetkov ter diskusiji o primerih v skupinah. Vizualizacija argumentov in njihovo razdeljevanje na dele olajša razumevanje zapletenih idej.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zdrava Pamet
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
