Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo študenti izmerili kote, ki dopolnjujejo ali dopolnjujejo . Že prej dobijo meritev velikega kota (90 ° ali 180 °) in poiskati morajo vrednosti manjših kotov. Upajmo, da bodo nekateri študenti spoznali, da morajo res izmeriti le enega od kotov in nato odšteti celoto - ali pa boste to izrecno naučili svojim učencem. Z učenci se pogovorite o učinkovitosti, dvojnem preverjanju in reševanju problemov, da se njihovi misli pripravijo na nove izzive z znanjem, ki ga že poznajo.
Dopolnilni koti
Dva kota, ki skupaj tvorita ravno črto, se imenujeta dodatna kota. Črta ali raven kot meri 180 stopinj.
Komplementarni koti
Dva kota, ki skupaj tvorita pravi kot, se imenujeta komplementarna kota. Pravi kot meri 90 stopinj.
Za nekatere študente je uporaba prenosnika izredno težavna, zato bodo morda potrebovali dodatno prakso, spremenjene naloge ali, najverjetneje, oboje. Drugi način reševanja kotnih ukrepov kot aditiva je uporaba enačb, na primer 36 ° + h = 124 °, z ali brez risb. S samo diagrami kotov lahko učenci sami ugotovijo, kako enačbo postaviti. Brez risb študentje strogo uporabljajo algebre, da bi našli vrednost neznane spremenljivke, namesto da s pomočjo protraktorja najdejo meritve kota. Obe spretnosti v algebri in manipulaciji z orodji sta pomembni in ju ne smemo zanemariti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ugotovite, ali je kot dopolnilnega ali dopolnilnega kota in izmerite kote.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V iskalni vrstici poiščite »Math« ali »Nosilec« in povlecite navzdol prozoren predmet.
- Izmerite vsak kot in zabeležite meritve v opisno polje.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo študenti izmerili kote, ki dopolnjujejo ali dopolnjujejo . Že prej dobijo meritev velikega kota (90 ° ali 180 °) in poiskati morajo vrednosti manjših kotov. Upajmo, da bodo nekateri študenti spoznali, da morajo res izmeriti le enega od kotov in nato odšteti celoto - ali pa boste to izrecno naučili svojim učencem. Z učenci se pogovorite o učinkovitosti, dvojnem preverjanju in reševanju problemov, da se njihovi misli pripravijo na nove izzive z znanjem, ki ga že poznajo.
Dopolnilni koti
Dva kota, ki skupaj tvorita ravno črto, se imenujeta dodatna kota. Črta ali raven kot meri 180 stopinj.
Komplementarni koti
Dva kota, ki skupaj tvorita pravi kot, se imenujeta komplementarna kota. Pravi kot meri 90 stopinj.
Za nekatere študente je uporaba prenosnika izredno težavna, zato bodo morda potrebovali dodatno prakso, spremenjene naloge ali, najverjetneje, oboje. Drugi način reševanja kotnih ukrepov kot aditiva je uporaba enačb, na primer 36 ° + h = 124 °, z ali brez risb. S samo diagrami kotov lahko učenci sami ugotovijo, kako enačbo postaviti. Brez risb študentje strogo uporabljajo algebre, da bi našli vrednost neznane spremenljivke, namesto da s pomočjo protraktorja najdejo meritve kota. Obe spretnosti v algebri in manipulaciji z orodji sta pomembni in ju ne smemo zanemariti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ugotovite, ali je kot dopolnilnega ali dopolnilnega kota in izmerite kote.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V iskalni vrstici poiščite »Math« ali »Nosilec« in povlecite navzdol prozoren predmet.
- Izmerite vsak kot in zabeležite meritve v opisno polje.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Kako meriti dopolnilne in komplementarne kote
Organizirajte praktično iskanje kotov v razredu
Vključite učence s izzivom, da najdejo in prepoznajo resnične primere dopoldnih in dopoldnih kotov okoli razreda. Ta dejavnost pomaga utrditi koncept kotov, hkrati pa je interaktivna in zabavna.
Pojasnite pravila igre in dodelite ekipe
Razdelite učence v majhne skupine ali pare in jasno pojasnite, da bodo iskali predmete ali kote, ki tvorijo prav (90°) ali ravne (180°) kote. Strukturirane skupine spodbujajo sodelovanje in zagotavljajo udeležbo vseh.
Opremljajte učence z ravnila in listi za beleženje
Razdelite ravnila in preproste liste za beleženje, da lahko učenci merijo in beležijo vsak najdeni kot. Uporaba orodij v resničnem svetu krepi samozavest in natančnost v merjenju.
Določite časovni okvir in spodbudite ustvarjalno razmišljanje
Dajte učencem 10–15 minut za iskanje in beleženje čim več kotov. Spodbujajte jih, naj iščejo na nepričakovanih mestih, kot so knjige, vrata, bele table ali celo noge stolov. To dejavnost naredi vznemirljivo in hitreje poteka.
Preverite ugotovitve in razpravljajte o strategijah v razredu
Zberite vse, da delijo svoja odkritja in razpravljajo o tem, kako so določili, ali so koti dopolnilni ali dopolnjujoči. Poudarite ustvarjalne rešitve in okrepčajte učinkovite strategije merjenja in razmišljanja.
Pogosto zastavljena vprašanja o merjenju dopolnilnih in komplementarnih kotov
Kaj je razlika med dopolnilnimi in dopolnjujočimi koti?
Dopolnilni koti sta dva kota, katerih meriji skupaj znašajo 180 stopinj (ravna črta), medtem ko dopolnjujoči koti skupaj znašajo 90 stopinj (desni kot).
Kako lahko učenci najdejo manjkajoči kot, če poznajo skupno vsoto 90° ali 180°?
Učenci lahko odštejejo znan kot od 90° (za dopolnjujoče) ali 180° (za dopolnilne), da najdejo manjkajoči kot. Na primer, če je en kot 36° v dopolnjujočem paru, je drugi 90° – 36° = 54°.
Kateri so enostavni načini poučevanja merjenja kotov z uporabo koteometra?
Začnite z razlago, kako uskladiti središče koteometra s središčem kota in enega od stranskih robov z osnovno črto. Učencem pokažite, kako brati pravilno skalo in vadite z jasnimi diagrami ter praktičnimi dejavnostmi za boljše razumevanje.
Zakaj se učenci težko znajdejo pri uporabi koteometra in kako jim lahko pomagamo?
Učenci se lahko težko znajdejo pri uporabi koteometra zaradi težav z usklajevanjem ali branjem napačne skale. Pomagajte z korak za korakom demonstracijami, dodatno prakso in uporabo prosojnih koteometrov za lažje vizualizacijo.
Ali lahko učenci izračunajo neznane kote z uporabo enačb namesto koteometrov?
Da! Učenci lahko nastavijo preproste enačbe, kot na primer kot + neznano = 90° ali 180°. Reševanje enačbe omogoča najti manjkajoči kot in krepiti tako geometrijske kot algebrajske veščine.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Predstavljamo Angles
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
