Pregled Aktivnosti
Med pridobivanja jezikovnih znanj, mora študent najprej obvladali osnove osebni pogovor, učenje besed in besednih zvez, kot zdravo, zbogom, in kako ste? , Kakor tudi obvladovanje ustrezne odgovore. Ena od aktivnosti za krepitev te osnove, se ustvarja storyboard nekega medosebnega dialoga vaditi novo pridobitev jezika. Učitelji lahko začnete z ustvarjanjem storyboard ali predlogo, in prosi študente jo izpolnite z dajanjem ustreznega dialoga v besedilu mehurčkov. Druga možnost je, študenti lahko ustvarite sami iz nič. Kakorkoli, pridobivanje študentov za ustvarjanje in uporabo te nove besedne zveze, bo okrepila svoje praktično znanje in gladkost.
Predlagane Focus področja
- Opišite sebe in povej o nekaterih vaših všeč in česa ne marajo.
- Ugotovite, kaj drugi ljudje so, kot so, in kaj jim je všeč storiti.
- Primerjajte sami všeč in česa ne marajo drugih ljudi.
V spodnjem primeru je študent ustvaril storyboard, ki prikazuje svoje znanje standardnih pozdrave. Pomemben del učne ure učiteljev za konverzacijski španske enote je razprava o bontonu in vljudnosti v španske kulture. Vedno je pomembno, da obstaja odgovor "hvala" ali "ste tudi" pri sprejemu osnovnega pozdrav.
Snemalna knjiga Besedilo
- Hola, Rebecca! ¿Como estas?
- Muy bien Gracias. ¿Y Tú?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos Dias Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta Manana.
- ¡Hasta la vista Senorita Lovell!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Med pridobivanja jezikovnih znanj, mora študent najprej obvladali osnove osebni pogovor, učenje besed in besednih zvez, kot zdravo, zbogom, in kako ste? , Kakor tudi obvladovanje ustrezne odgovore. Ena od aktivnosti za krepitev te osnove, se ustvarja storyboard nekega medosebnega dialoga vaditi novo pridobitev jezika. Učitelji lahko začnete z ustvarjanjem storyboard ali predlogo, in prosi študente jo izpolnite z dajanjem ustreznega dialoga v besedilu mehurčkov. Druga možnost je, študenti lahko ustvarite sami iz nič. Kakorkoli, pridobivanje študentov za ustvarjanje in uporabo te nove besedne zveze, bo okrepila svoje praktično znanje in gladkost.
Predlagane Focus področja
- Opišite sebe in povej o nekaterih vaših všeč in česa ne marajo.
- Ugotovite, kaj drugi ljudje so, kot so, in kaj jim je všeč storiti.
- Primerjajte sami všeč in česa ne marajo drugih ljudi.
V spodnjem primeru je študent ustvaril storyboard, ki prikazuje svoje znanje standardnih pozdrave. Pomemben del učne ure učiteljev za konverzacijski španske enote je razprava o bontonu in vljudnosti v španske kulture. Vedno je pomembno, da obstaja odgovor "hvala" ali "ste tudi" pri sprejemu osnovnega pozdrav.
Snemalna knjiga Besedilo
- Hola, Rebecca! ¿Como estas?
- Muy bien Gracias. ¿Y Tú?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos Dias Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta Manana.
- ¡Hasta la vista Senorita Lovell!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kaj pa Y tú, ¿Cómo estás? - Kako si?
Organizirajte krog pozdravov v razredu za spodbujanje pogovorne prakse
Zberite učence v krog in jim dovolite, da se med seboj pozdravijo Hola, ¿Cómo estás?, ter s primernimi odgovori. Ta interaktivni rutini pomaga vsakemu učencu vaditi govor, poslušanje in odzivanje, s čimer povečuje njihovo samozavest in tekočnost pri pozdravih na zabaven in vključujoč način.
Modelirajte in pokažite standardne španske pozdrave
Odigrajte vzorčne pogovore z drugim učiteljem ali učencem, poudarjajte izgovorjavo in kulturno bonton. Uporabite geste in obrazne izraze za prikaz, kako se pozdravi razlikujejo glede na ton ali formalnost. Ta prikaz krepi samozavest učencev z jasnimi, realnimi primeri.
Dodelite partnerje za ponavljajočo se prakso pozdravov
Spoji učence v parih in jim dajte 2–3 minute, da se pozdravijo in odzovejo drug na drugega z različnimi španskimi frazami. Menjajte partnerje vsakih nekaj minut, da vsakdo vadi z več sošolci, kar naredi dejavnost dinamično in podporno.
Spodbujajte ustvarjalne variacije pozdravov
Povabite učence, da izmišljajo svoje kratke dialoge ali scenarije z uporabo pozdravov, na primer srečanje prijatelja v parku ali prihod v šolo. Naj odigrajo svoje scenarije pred razredom za krepitev samozavesti in ustvarjalnosti ob uporabi ciljne besedne zveze.
Preglejte in okrepčajte kulturni bonton v odgovorih
Razpravljajte o pomembnosti vljudnih odgovorov, kot so gracias in igualmente po pozdravih. Izpostavite razlike med špansko in angleško govorečo kulturo za poglobitev razumevanja in spoštovanja jezikovnih norm.
Pogosto zastavljena vprašanja o Y tú, ¿Cómo estás? - Kako si?
What are some easy ways to teach Spanish greetings like '¿Cómo estás?' to beginners?
Use interactive activities such as storyboards, role-playing, and dialogue practice to teach Spanish greetings like ¿Cómo estás?. Visual aids and real-life scenarios help students remember phrases and appropriate responses.
How can I create a simple storyboard for students to practice Spanish greetings?
Start with a template showing basic greeting scenes (like saying hello, asking how someone is, and saying goodbye). Let students fill in the dialogue bubbles with phrases such as Hola, ¿Cómo estás?, and Adiós, using characters and settings relevant to their lives.
Why is it important to teach cultural etiquette with Spanish greetings?
Cultural etiquette ensures students understand not just the words, but also the politeness and responses expected in Spanish-speaking cultures, such as replying with gracias or y tú after a greeting for respectful communication.
What are some common responses to '¿Cómo estás?' students should learn?
Teach students responses like Muy bien, gracias (Very well, thank you), Bien (Good), Así así (So-so), and Mal (Bad), along with polite follow-ups like ¿Y tú? (And you?).
How can teachers help students compare their own likes and dislikes in Spanish?
Have students describe themselves and their preferences in Spanish, then compare with classmates using phrases like Me gusta (I like) or No me gusta (I don't like). Use group activities for practice and discussion.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Poučevanje španščine z scenarije
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
